高職非英語專業學生英語焦慮與英語學習策略的研究

潘穎

摘 要：英語是目前世界上適用范圍最廣的語言，全球約有超過半數的國家都將英語作為本國的官方語言，使用英語作為第二語言的國家則更多，可見英語作為一門世界性語言在人類溝通交流中的重要性。自從我國加入世界貿易組織并積極融入世界市場以來，跨國經濟貿易交流越來越頻繁，英語在其中所發揮的作用也越來越重要。而且在全球一體化背景下，英語素質也越來越成為職業人才綜合素質的重要組成部分。然而調查卻發現，目前我國高職非英語專業學生普遍存在英語焦慮，因此結合科學的英語學習方法對高職非英語專業學生英語學習策略進行研究，幫助其更好學習十分必要。

關鍵詞：高職 非英語專業 英語焦慮 英語學習

中圖分類號：H319 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2017）07-0011-01

1 高職非英語專業學生英語焦慮及原因分析

英語作為世界上適用范圍最廣的語言，是未來職業技術人才走向世界舞臺的必備技能，因此英語教學和學習在目前我國的高職教學中越來越重要，但是，調查卻發現，目前我國的高職非英語專業學生普遍存在著英語焦慮，具體的英語焦慮原因主要有以下幾個方面。首先，非英語專業學生的英語學習信心普遍不足，由于我國高職學生的生源質量普遍低于同級院校，因此學生在入學前的英語基礎普遍較差，這就導致高職學生的英語學習信心普遍不足，英語學習熱情低下；其次，高職非英語專業學生普遍不能掌握有效的英語學習方法，調查發現，困擾高職非英語專業學生英語學習的主要是以下幾個問題：第一，英語詞匯量大，記憶困難；……