素質教育背景下化學化工類專業雙創課程體系的構建

趙雪+王彥斌+蘇瓊+谷紫然

摘 要：“雙創”即創業和創新，目前，隨著社會經濟和科技的快速發展，社會對創新型人才的需求也在急速增加，為了培養出一批高素質、敢創新的人才，國家也在極力號召各大高校開設雙創課程，提高教育質量。基于此，本文中筆者分析了高校創新創業課程教育開展的意義，并對化學化工專業雙創課程體系構建的策略進行了討論。

關鍵詞：化學化工 雙創新創業 課程體系

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2017）07-0022-01

1 素質教育環境下高校創新創業課程教育開展的現狀及問題

如今，國家提倡素質教育要以人為本，要求學校對學生的教育不能局限于知識的傳授層面，而是要培養學生的創業創新能力，使學生能夠更快地適應社會的發展。有效開展創業創新課程 ，能夠培養一批有感情、有創意、敢于創業的高素質新型社會人才。

但是，我國普通高等學校的現階段教育中，創新創業課程的開發還處于初期階段，與其他課程相比，缺乏有效的教育經驗用以指導和參考，也沒有豐富的教學資源和師資力量，再加上很多高校對于創新創業課程的開設以及課程模式和教學方式的應用都亟待完善，這使得整個創新創業課程教學的發展速度較慢，質量水平較低。

另外，除了學校的客觀條件不夠優厚，學生自身也存在很多問題。目前高等學校的學生，很大一部分在之前的應試教育模式下，養成了只想學習，不顧其他的思想觀念。……