以“趣”為媒

張志娟

摘 要：愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。繪畫活動(dòng)中只有幼兒產(chǎn)生了興趣，才有作畫的愿望，才能更迅速地提高繪畫技能。本文對(duì)如何將幼兒潛在的繪畫興趣挖掘，提高繪畫活動(dòng)的實(shí)效性進(jìn)行了簡(jiǎn)要闡述。

關(guān)鍵詞：繪畫 幼兒 興趣

中圖分類號(hào)：G612 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2017）07-0249-01

繪畫是幼兒喜愛的活動(dòng)，幼兒從小就喜歡亂涂亂畫，把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動(dòng)。關(guān)于繪畫活動(dòng)《指南》中提出了“自由表達(dá)”和“創(chuàng)造性表達(dá)”的自我表達(dá)方式，要讓幼兒真正做到自由、創(chuàng)造性的表達(dá)自己，最關(guān)鍵的就是讓幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣。這需要我們幼教工作者不斷研究和發(fā)現(xiàn)。

1 趣設(shè)環(huán)境，萌發(fā)幼兒繪畫興趣

幼兒對(duì)新事物的興趣往往是基于非常直接的視覺形象，因此，創(chuàng)設(shè)一些讓幼兒身臨其境的環(huán)境，使幼兒在活動(dòng)中更為投入，特別是墻壁的裝飾都應(yīng)注意構(gòu)思的形象夸張，畫面內(nèi)容生動(dòng)，色彩鮮艷協(xié)調(diào)，具有童趣。例如：在小班幼兒畫“小白兔拔蘿卜”的命題畫時(shí)，我先帶幼兒到飼養(yǎng)角去觀察兔子，然后回到活動(dòng)室，讓幼兒戴上小兔頭飾玩“小兔拔蘿卜”的游戲，最后再讓幼兒動(dòng)手畫，由于有游戲作鋪墊，幼兒的畫面都很生動(dòng)，而且在活動(dòng)中，不感到有任何壓力和負(fù)擔(dān)。再如：在美術(shù)活動(dòng)：“有趣的表情”，我組織了“美食一條街”的品嘗游戲活動(dòng)，讓幼兒“逛商店”，品嘗酸、甜、苦、辣，并用鏡子照一照自己的表情，請(qǐng)另一位幼兒當(dāng)小畫家，把自己的表情畫下來；同時(shí)，自己也做了別人的小畫家，把別人的表情畫了下來。……