印制電路板電路的翻譯方法

馮偉江

[摘 要] 翻譯印制電路板電路分兩步：首先，根據電路板上布線銅箔連接關系畫出各電子元器件連接關系的草圖；其次，利用標號法把草圖轉換成規(guī)則的電氣原理圖。由于繪制草圖比較簡單，所以利用標號法把草圖轉換成規(guī)則的電氣原理圖是翻譯電路的關鍵。標號法已在其他文章中作詳細介紹，為方便讀者，介紹標號法應用、翻譯電路板電路的過程、注意事項。

[關 鍵 詞] 標號法；印制電路板；翻譯方法；注意事項

[中圖分類號] TN41 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）34-0224-02

維修電工技術人員在實際維修電子線路板的過程中，經常碰到缺少技術資料的問題，這絕大部分是年久失傳造成的。而印制板上元器件繁多，安裝又沒有規(guī)律，如圖1所示電路板，由于看不懂電路結構，根本無法進行原理分析，給電路維修帶來困難。怎樣將看似雜亂無章的印制板電路轉換成直觀的電子原理圖，就成為擺在維修電工技術人員面前的一個難題，下面介紹一種較簡潔的翻譯印制電路板的方法。

在介紹印制板翻譯過程前，我們先簡單介紹標號法，為下文作輔墊。所謂標號法就是把電路中的每根導線上標上號碼，來分析電路結構的方法。在導線上標注號碼的原則是：同一導線標號相同，不同導線標號不同（凡是直接相連的導線都視為同一導線）。為方便起見，本文把所有的電子元件用電阻來代替。由于原理圖很規(guī)則，但對圖A1這種網絡狀電路，出題者故意使個障眼法，把電阻搞亂，讓人看不清電路結構，如果用標號法來轉換這種電路，就能還其電路的本來面目。下面以圖A1為例，用標號法來轉換該圖。

首先，根據標號法原則在圖A1上標注號碼，假設a端的標號為1，R1和R2之間的導線的標號為2，R2和R3之間的導線標號為3，R3和R4之間的導線的標號為4，b端導線的標號為5，如圖A2所示。在圖A2電路中，從a點到b點，選取最長一條支路（電阻R1、R2、R3、R4）作為母鏈，并一字排開，如圖A3所示。由圖A2可知：電阻R5兩端的標號為1和3，所以把電阻R5兩端與電路圖A3的母鏈中的1和3導線相連，得到如圖A4所示電路；同理把圖A2中的電阻R6和R7分別與圖A4母鏈中的1和4、1和5導線相連，即可轉變成如圖A5所示電路，稍加整理可轉變?yōu)锳6所示電路，這樣電路結構一目了然。

下面，利用上述標號法把圖1節(jié)能燈鎮(zhèn)流器印制板電路翻譯成直觀的原理圖，其方法如下：

1.首先根據電路板上元件實際位置畫出元件布置

圖：元器件的編號一同標上（一般在印制板都有標注元器件的編號，每個元器件所屬編號不能看錯，繪制時每個編號盡量靠近所屬元器件，以免造成混亂，如果印制板上沒有編號，則自行標上，但編號不能重復）。如圖B1所示。

2.根據印制板上的銅箔與各元件引腳的連接關系

把圖B1各元件用直線條連接起來，因為印制板上的銅箔與元器件分別位于印制板的兩面（有些印制板是雙層板，銅箔兩面都有），因此稍有不慎，容易弄錯。在繪制過程中，盡量用直線來代替銅箔，直線轉彎時，轉角成直角。切不可長時間直看銅箔面，因為銅箔面有光亮的焊點，能強烈反射光線，刺激眼睛，容易使眼睛疲勞。本人在繪制時，往往在晚上或者在暗室里，在印制板的下面放上一盞60W的白熾燈，把印制板的銅箔面朝下，從元器件的一面往下看，就能清楚地看到下面銅箔與元器件引腳的連接關系，原因是銅箔的透光性較差，而印制板的透光性相對來說較好。經過測繪，印制板的銅箔導線與元器件的連接關系如圖B2所示，這就是草圖。這時的電路還無法看清，接下來的任務就是用標號法把看似雜亂無章的電路B2轉換成直觀的電子原

理圖。

3.根據標號法的標號原則給圖B2標上號碼，每個元器件的引腳都必須標號，不可遺漏，不同的導線采用不同標號，標號由1開始，用自然數連續(xù)標號，以避免重復。經過標號，圖B2轉換成如圖B3所示。這步非常關鍵，一旦標錯，翻譯后的原理圖肯定就錯了。

4.電氣原理圖一般以電源導線為基本框架，以三極管或集成電路為核心，以信號的流程為順序。從上圖B3中可看出，D1、D2、D3、D4構成橋式整流電路，以電源導線為基本框架，以兩個三極管為中心展開，并標上對應的標號，由于電源線是上正（標號為3）下負（標號為14），而三極管Q2的集電極的標號也是3，因此，把三極管Q2放在上面，因為R3與Q1的發(fā)射極相連，而R3有一個引腳標號為14，與電源負極相連，所以把三極管Q1放在下面，這樣安排方便繪圖。如圖B4所示。由圖B3可知R1、C3、R2、D8、C4及Q8的集電極各有一引腳的標號均為3，因而在圖B4上的電源正極線上連接上述六個元器件，由于C3、R2、D8三個元件的另一只引腳的標號均為6，因此，這三個元件是并聯(lián)的，將它們并排放在一起。而C4的另一個腳連接燈管，因而C4放在最右邊。而C1、D7、R3、L1四個元件各有一腳的標號為14，因而在圖B4的電源負極線上連接上述四個元器件。由于C1的另一個引腳標號為4，與R1相連，L1與R4相連再與Q1基極相連，因而C1放在左邊，L1放在最右邊，R3的另一個腳（標號為9）與Q1的發(fā)射極相連，因此R3放在Q1的發(fā)射極的下面，如圖B5所示。

5.對照圖B3，把剩余的元件按所對應的標號畫入圖B5，電容C2二腳的標號分別為3和14，則C2跨接在電源線兩端。R1與C1各有一只引腳的標號均為4，則把R1與C1直接相連，D6的兩腳的標號為4和6，則把D6插入R1和C3之間，R5兩腳的標號為6和8，而Q2的發(fā)射極標號為8，則把R5放在Q2發(fā)射極下面，并與之相連。R6的一只腳的標號為7，則與Q2的基極相連（Q2的基極的標號為7），L2的一只腳的標號為6，與R5相連，而R6和L2的另一只腳均為11，則把R6和L2相連，L3的一只腳的標號為6，另一腳連接燈管，則L3與L2相連，DB管二腳標號為4和5，而Q1的基極的標號為5，因此DB管一腳與C1相連，另一腳與Q1的基極相連，并與D7相連（D7的另一腳的標號為5），R4兩腳的標號為5和10，則一端與Q1的基極相連，另一端與L1相連（L1的一端的標號為10），Q1的集電極標號6，則與R5相連。這樣，就像兒童搭積木似的，把剩余的元件按所對應的標號放入，相同標號的元件引腳用導線直接相連，經整理后所得原理圖如

注意：翻譯過程每一步都應反復檢查，繪制完原理圖后，在總體上對電路進行原理分析，最好利用仿真軟件進行仿真測試，以驗證電路準確性，確保萬無一失。本文以小功率節(jié)能燈為例，當然也適用于其他電子線路板的翻譯。如果繪圖者掌握一定的電路知識，則還能加快翻譯的速度。

印制電路板翻譯方法適用的范圍：適用于比較簡單的電路板（單層板較適合，對雙層板就比較麻煩），不能用于多層板，如果電路過于復雜，則費時費工，人工無法勝任。