大思政視角下高校思想政治工作隊伍建設

范玉朋

摘要：本文分析目前高校思想政治工作隊伍建設存在的問題，從大思政視角探索培養思想政治工作隊伍長效機制，通過理想信念教育、黨性教育、實踐鍛煉、業務知識和職業技能教育等途徑，建設一支政治思想水平高、業務能力強、工作作風好的思想政治工作隊伍。

關鍵詞：思想政治；高校；教育；隊伍建設

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）29-0052-02

習近平總書記在2016年12月召開的“全國高校思想政治工作會議”中對高校思想政治工作隊伍建設明確提出“要拓展選拔視野，抓好教育培訓，強化實踐鍛煉，健全激勵機制”[1]，整體推進高校思想政治工作隊伍建設水平，該講話對新形勢下高校思想政治工作隊伍建設具有重大的指導意義。高校思想政治工作首要解決的事情是要回答好“三道題”即培養什么樣的人、如何培養人、為誰培養人[1]，而回答好這三個問題的前提是建設一支政治思想水平高、業務能力強、工作作風好的思想政治工作隊伍。

一、存在的問題

1.高校思想政治工作隊伍建設沒有形成體系。現有高校思想政治工作隊伍是采取專兼結合，專職為主的體制建立的。專職人員包括學校分管學生工作的副書記、思想政治專業教師、院（系）書記、學生工作部（處）工作人員、團總支書記、專職輔導員等，兼職人員是指導師或班主任等[2]。表面上看從事思想政治工作的人很多，但是缺少體系層次建設，專兼職人員各忙各的，缺少溝通交流，沒有形成工作合力，已經不符合當前高校思想政治工作新形勢發展的需要。

2.高校思想政治工作隊伍建設水平良莠不齊。很多思想政治工作人員一邊從事專業教學、科研工作，一邊從事學生思想政治工作，普遍存在重業務、輕思想政治工作的現象，直接導致了基層學生思想政治工作的弱化。另外，一些年輕思政工作人員對怎樣做思想政治工作，如何抓好學生的隊伍建設思路不清、工作不力，核心、紐帶作用沒有很好的發揮出來。有些高校的學生支部書記是學生中優秀的黨員兼職，不會做思想政治工作，導致部分學生思想不穩定，紀律渙散，學風浮躁等。為解決以上問題，我們要構建大思政視角下思想政治工作隊伍長效培養機制，把思想政治工作者隊伍建設列入高校事業發展規劃和師資隊伍建設規劃，通過教育培訓、實踐鍛煉等方式，重點培養一批思想政治教育學術帶頭人，建設一支高水平思想政治教育專家隊伍。

二、隊伍建設

高校思政政治工作隊伍經過多年的發展，已經形成為黨政和共青團干部、專職教師、輔導員班主任等多支隊伍齊抓共管的局面。由于思想政治工作牽扯到高校的方方面面，從黨建到團建，從專職教師到專業教師。這就需要我們要進一步理順思想政治教育工作的體制結構，形成黨委統一領導、有關部門相互配合、廣大師生積極參與、多渠道、全覆蓋的大思政格局。

1.黨政干部和團干部隊伍建設。充分發揮黨建、團建在大學生思想政治教育中的帶頭作用，對于黨政和團干部要嚴格按照干部任用條例，落實思想政治教育工作責任，確保任務到崗、責任到人，充分發揮各級黨、團組織的重要作用。由于思想政治工作的對象主要是大學生，具有個性張揚、求知欲強、多樣成長的特點，這就要求我們要特別注意把德才兼備、有培養前途的青年教師和優秀畢業生選拔到黨團（基層黨支部書記，共青團支部書記等）的工作崗位上來，發揮年輕干部的特點，創新方式方法，運用微信、微博等新媒體，增強思想政治教育的針對性、實效性和吸引力。

2.思想政治專業教師隊伍建設。思想政治專業教師聘用的首要標準必須是政治立場正確，同時具備高尚師德，理論功底扎實。根據專業特點，思想政治專業教師分為思政理論課教師和哲學社會科學課教師，這兩類人才也不能完全切割，應支持哲學社會科學教師參與思想政治理論課教學與研究。

3.輔導員、班主任等隊伍建設。輔導員的配備應以專職為主、專兼結合，根據學校規模每個院的每個年級都要設置至少一名專職輔導員，每個班級同時配備一名班主任。由于輔導員、班主任和學生之間與生俱來的親密感，對于專職輔導員除了專業技能要有要求之外，還要具備黨務和團務工作相關鍛煉經歷，同時在思想道德修養、法律基礎、形勢與政策等課程上也要作相關要求。

4.專業教師隊伍建設。對于高校新聘任的專業教師，首先要從事一定時間的輔導員、班主任工作。同時在專任教師晉升高一級教師職務時，可以要求要有一定從事學生教育管理工作的經歷。對于專業教師要進行思想政治覺悟培育，引導從單一化的“思政課程”向多層面的“課程思政”轉化，各個學科教師在教學上都要逐步融入思想政治教育覺悟。

三、加強培訓

思想政治工作從根本上說是做人的工作，作為高校思想政治工作者，不論是在講臺上教書育人，還是在課堂外教育引領，都必須要求高校思想政治工作者首先具備堅定的理想信念，首先成為社會主義核心價值觀的踐行者，首先成為中國夢的開拓者，這就要求我們在平時加強教育培訓、實踐鍛煉和業務能力提升。

1.加強理想信念教育和黨性教育。對高校思想政治工作隊伍要加強理論武裝頭腦，把握正確的政治方向。加強黨的路線方針政策教育、形勢任務和國情教育，經常性開展黨章和黨性黨風黨紀和反腐倡廉教育。通過干部培訓班，黨支部書記培訓班，入黨積極分子和黨員培訓班，專題研討班等開展教育工作。

2.加強實踐鍛煉。在實踐鍛煉中，引導高校思想政治工作隊伍自覺實踐社會主義核心價值觀，在從嚴治黨的新常態下積極開展“兩學一做”實踐教育活動。通過組織參觀紅色愛國主義教育基地、廉政文化教育基地，開展主體教育活動，加強黨性教育，搭建黨性鍛煉平臺。

3.注重業務知識和職業技能教育。黨政、共青團干部培訓納入干部教育培訓總體規劃。通過組織示范培訓、課程培訓和骨干研修提高思政專職教師專業水平。專職輔導員要從黨團和班級建設、學業指導、日常事務管理、心理健康教育與咨詢等方面提高綜合能力[4]。

四、加強管理

1.加強意識形態陣地管理。現在一些外部勢力經常通過各種途徑，打著民主自由的旗號公開宣揚西方政治價值觀念，以各種社團活動、布經傳教等方式進入校園，給青年大學生帶來了困擾，嚴重地破壞了高校的意識形態。對于這種情況，我們要嚴格審批制度，加強哲學社會科學研討會、報告會、講座管理，規范各類社團活動，防范和抵御校園布經傳教，依法加強對境外資金和非政府組織資助的管理，絕不給錯誤觀點、言論和思潮提供傳播渠道，牢牢把握學校意識形態工作的主導話語權。

2.嚴肅政治紀律，強化監督機制。切實貫徹“學術研究無禁區，課堂講授有紀律”，不散布錯誤政治觀點和有害言論信息，決不允許突破政治底線、法律底線和道德底線的現象在高校課堂上出現。完善師德考核和獎懲制度，定期評比表彰思想政治工作先進個人，對有嚴重失德行為、影響惡劣者，實行一票否決制。

3.完善目標考核。把黨建和思政工作納入領導干部和單位年度目標考核體系，加強評估檢查，加大考核權重，推動形成協調聯動、齊抓共管的良好工作格局。

總之，對于高校思想政治工作，我們應該有大局意識，思想政治工作不僅是高校宣傳部門和思想政治理論課教師的事，而是應成為高校各級黨組織、各行政部門、所有教師的共同責任。

參考文獻：

[1]習近平：把思想政治工作貫穿教育教學全過程[EB/OL].[2016-12-27].

http：//news.xinhuanet.com/politics/2016-12/08/c_112008257

7.htm，2016-12-08/2016-12-17.

[2]譚丙華.高校網絡思想政治教育隊伍建設研究[D].西南大學，2010.

[3]艾四林.充分發揮思想政治理論課和哲學社會科學課的合力作用[J].高校理論戰線，2005，（04）.

Abstract：We make recommendations for building a long-term training mechanism of the work team from big ideological and political perspective by analyzing the problems in the construction of its work team in universities. We talk about how to construct an ideological and political work team which is in high level of political and ideological，has professional ability and good work style through the ideal faith education，Party spirit education，practice and training，business knowledge and occupation skill education etc.

Key words：ideological and political；colleges and universities；education；construction of team