德育工作的“守正出新”

本刊編輯部

2016年，習(xí)近平總書(shū)記在考察北京市八一學(xué)校時(shí)指出：“我們的教育改革要堅(jiān)持文化自信，好的經(jīng)驗(yàn)要堅(jiān)持，不足的要補(bǔ)齊。”

德育是關(guān)系“培養(yǎng)什么樣的人”“怎樣培養(yǎng)人”的重要工作，更應(yīng)該守正出新。

今年8月，教育部正式印發(fā)<中小學(xué)德育工作指南》，從指導(dǎo)思想、基本原則、德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、實(shí)施途徑和要求、組織實(shí)施等方面，全方位推動(dòng)中小學(xué)德育工作走向?qū)I(yè)化、規(guī)范化，切實(shí)提高教育實(shí)效。

《指南》正是在分析歸納多年來(lái)各地德育工作有益經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上研制出來(lái)的。

一些地方或?qū)W校在德育方面求變求新，實(shí)效卻不高，一個(gè)重要原因是盲目求變從而失去根本，迷失方向。

也有許多地方和學(xué)校，明辨“守正”與“出新”之關(guān)系，在德育改進(jìn)的路上堅(jiān)守立德樹(shù)人的正確方向，又因時(shí)因勢(shì)創(chuàng)新方式、載體，讓德育散發(fā)出時(shí)代魅力，不斷培養(yǎng)出一批又一批德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

本刊約請(qǐng)專(zhuān)家和中小學(xué)一線工作者分享他們對(duì)德育實(shí)踐的思考、探索以及解讀案例，以期能為廣大中小學(xué)校貫徹落實(shí)《指南》、提高德育實(shí)效提供參考，啟發(fā)思路。