高校女子雙打配合策略的研究

孔星宇

摘 要 網(wǎng)球雙打是兩個(gè)人組合在一起和對(duì)方組合進(jìn)行切磋的一種交流模式。在網(wǎng)球雙打比賽中兩個(gè)組合在一起是好還是壞是成功的關(guān)鍵。要想在雙打中取得勝利，兩個(gè)人的配合是至關(guān)重要的，這就要求組合在一起的兩個(gè)人有較好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和良好的配合理念。本文就成都高校的女子雙打組合進(jìn)行研究分析，看其在配合策略上的差異，以提出更好的訓(xùn)練方法。

關(guān)鍵詞 高校 女子雙打 配合策略

中圖分類號(hào)：G845 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）06-000-01

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)受到了越來(lái)越多的人們的重視，參與的人也越來(lái)越多，對(duì)于網(wǎng)球項(xiàng)目的關(guān)注度也在不斷地增加。近十年來(lái)，我國(guó)的女子網(wǎng)球競(jìng)技水平也在不斷地提高。自2004年李婷/孫甜甜獲得雅典奧運(yùn)會(huì)的女子雙打冠軍后，2006年鄭潔/晏紫繼澳大利亞網(wǎng)球公開賽后又捧回了溫布爾頓網(wǎng)球錦標(biāo)賽的女雙冠軍獎(jiǎng)杯。我國(guó)的網(wǎng)球女子雙打達(dá)到了一個(gè)新的高度。她們的勝利取決于她們嫻熟的技術(shù)和其默契的配合以及對(duì)于比賽的認(rèn)知和策略的運(yùn)用。所以在雙打比賽中，配合策略是很重要的，研究高校女子網(wǎng)球雙打的配合特點(diǎn)，找出她們的差異，以期為日后的訓(xùn)練提供針對(duì)性的訓(xùn)練。

一、研究對(duì)象和方法

（一）研究對(duì)象

選擇成都高校中網(wǎng)球比賽的前六名女子雙打組合作為研究的對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)優(yōu)秀碩、博士論文文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)知網(wǎng)全文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)以及各大文獻(xiàn)網(wǎng)，以“網(wǎng)球雙打”、“站位”、“配合策略”作為關(guān)鍵詞進(jìn)行查詢，以此作為論文的理論支撐。

2.觀察法

對(duì)成都市高校網(wǎng)球的女子雙打比賽進(jìn)行跟蹤搜集，并記錄下其技術(shù)特點(diǎn)、站位方式和配合策略，全面的了解她們之間的異同。

3.訪談法

比賽結(jié)束后和她們進(jìn)行溝通交流，以便于更好的了解她們?cè)谫悎?chǎng)上的配合策略。

二、研究結(jié)果與分析

（一）技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用

雙打比賽中要求配合的雙方不僅要有良好的默契，還必須要具備良好的技術(shù)技能，在整個(gè)比賽中默契的搭檔和技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用是相當(dāng)重要的。技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用就包括具有良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)以及高超的觀察力。

比賽場(chǎng)上的變化是很迅速的，往往就在那么一瞬間發(fā)生，這就要求運(yùn)動(dòng)員具有良好的分析能力，對(duì)場(chǎng)上的整體情況把控很好，不斷地識(shí)破對(duì)方的意圖并作出有效的對(duì)策。在整個(gè)比賽中能夠正確的選擇和使用技戰(zhàn)術(shù)，正確的對(duì)整個(gè)場(chǎng)地的比賽進(jìn)行自我評(píng)估，并適當(dāng)?shù)淖龀稣{(diào)整，選擇合適的攻守方法及站位等。臨場(chǎng)比賽時(shí)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的心理也是一個(gè)挑戰(zhàn)，所以往往很出色的雙打組合都是歷經(jīng)磨礪，不斷地積累實(shí)踐，這樣也更能積累經(jīng)驗(yàn)，以便于更好的做出調(diào)整。

高校女子雙打比賽中呈現(xiàn)出來(lái)的最大的一個(gè)點(diǎn)就是，對(duì)陣雙方只要有一個(gè)敢于搶網(wǎng)的運(yùn)動(dòng)員，她們的獲勝率就會(huì)增多。搶網(wǎng)對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的思維能力和步伐要求很高。搶網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)在雙打比賽中是很常見(jiàn)的，這就是利用網(wǎng)前運(yùn)動(dòng)員的橫向移動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)斜線球的攔截?zé)o形中也加快了比賽的進(jìn)程。

（二）發(fā)球的配合

在雙打比賽中大家都知道有了發(fā)球會(huì)占奪更多的先機(jī)，這樣就能更加為比賽的勝利爭(zhēng)取到了更多的希望。只要能夠取得發(fā)球的主動(dòng)性，會(huì)比被動(dòng)擊球好很多。但是同樣這也要求配合的雙方技術(shù)都不錯(cuò)，準(zhǔn)確率和一發(fā)進(jìn)區(qū)率高。不過(guò)在這同時(shí)也不難發(fā)現(xiàn)，高校女子雙打中，發(fā)球的速度略微較慢，且一發(fā)的保發(fā)率不高。

通過(guò)觀察，高校女子雙打比賽中發(fā)球時(shí)候雙方的站位一發(fā)發(fā)球以雙底線站位為主，二發(fā)發(fā)球以一個(gè)網(wǎng)前一個(gè)底線的站位為主。比較統(tǒng)一的是在比賽中雙方都會(huì)根據(jù)臨場(chǎng)的情況作出具體的調(diào)整，這樣的調(diào)整包括站位，技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用以及發(fā)球的類型等。

（三）接發(fā)球的配合

在進(jìn)行接發(fā)球的時(shí)候，就必須要根據(jù)對(duì)手的發(fā)球能力和站位來(lái)選擇自己的接發(fā)球站位，再根據(jù)對(duì)手的發(fā)球選擇不同的回球方式以及回球的路線。一般情況下而言，高校女子網(wǎng)球雙打時(shí)接一發(fā)多站于底線偏后靠近雙打邊線的位置，這樣有利于接難度較大的球和回?fù)舫鲇行У穆肪€。接二發(fā)時(shí)，接發(fā)球員的位置可以相對(duì)往前移，而同伴可以靠近網(wǎng)前進(jìn)行搶網(wǎng)。

在進(jìn)行接發(fā)球的時(shí)候，兩個(gè)搭檔就必須考慮好如何運(yùn)用合理的方式方法來(lái)改變發(fā)球方的節(jié)奏和改變對(duì)方的進(jìn)攻策略為自己取得比賽的主導(dǎo)權(quán)。但同時(shí)這也要求運(yùn)動(dòng)員雙方都具有良好的穩(wěn)定性。網(wǎng)球是一項(xiàng)智慧的運(yùn)動(dòng)，合理的配合和處理球的方式有助于取得比賽的勝利。

（四）相互溝通的策略

在雙打比賽中，兩人必須統(tǒng)一戰(zhàn)術(shù)思想，形成良好的默契，這樣才能將自己的水平更好的發(fā)揮出來(lái)。默契的形成不是一天兩天，所以搭檔的雙方要多配合多練習(xí)多進(jìn)行溝通，彼此熟悉彼此信任。

通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)取得優(yōu)異成績(jī)的高校女子雙打搭檔間默契都不錯(cuò)，最重要的是在比賽中的表現(xiàn)，她們無(wú)論得失分，都會(huì)相互鼓勵(lì)，在每一分結(jié)束后都會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，這個(gè)交流里面除了鼓勵(lì)外還有對(duì)于下一個(gè)球如何處理，如何運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)，相互都會(huì)有提醒。并且，她們都會(huì)有自己的方式和手勢(shì)去激勵(lì)和提醒搭檔，運(yùn)用怎樣的戰(zhàn)術(shù)。

三、結(jié)論與建議

綜上所述，在高校女子雙打的比賽過(guò)程中，兩個(gè)人的配合策略是很重要的，它關(guān)系到兩個(gè)人的比賽結(jié)果。站位建議多以一網(wǎng)前一底線為主，但是在比賽過(guò)程中也要注意補(bǔ)位的問(wèn)題。女子相對(duì)男子而言力量速度都不占優(yōu)勢(shì)，所以可以在訓(xùn)練中加強(qiáng)這類的訓(xùn)練。網(wǎng)前的訓(xùn)練也要成為其訓(xùn)練的重點(diǎn)，這樣才能在比賽中奪得先機(jī)。

參考文獻(xiàn)：

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