E時(shí)代，我們一起成長

胡業(yè)西

摘 要：現(xiàn)代信息技術(shù)在全國中小學(xué)日益普及，信息化時(shí)代不論給老師還是學(xué)生都帶來了一種全新的生活和學(xué)習(xí)方式。信息技術(shù)已滲透到生活的各個(gè)方面，更不用說教育領(lǐng)域了，處于信息時(shí)代的班主任更需要緊跟形勢(shì)，巧用現(xiàn)代化技術(shù)手段來拓展班級(jí)建設(shè)的形勢(shì)與范圍，創(chuàng)新單調(diào)乏味的班會(huì)課與家長會(huì)，提供為學(xué)生展示才能的新舞臺(tái)，架起老師與家長溝通的新橋梁，創(chuàng)建有效地師生交流的新平臺(tái)，為建立和諧班級(jí)提供有力保障。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化信息技術(shù)；E時(shí)代；班級(jí)管理；班主任工作

一、巧用網(wǎng)絡(luò)，建立具有班級(jí)文化內(nèi)涵與個(gè)性的班級(jí)網(wǎng)頁

班級(jí)環(huán)境是班級(jí)文化建設(shè)中最基本的內(nèi)容。它不僅體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌，而且直接影響到學(xué)生的身心健康。班級(jí)網(wǎng)頁是班級(jí)環(huán)境對(duì)外敞開的一個(gè)窗口。班級(jí)網(wǎng)頁，能直接將班級(jí)文化展示到網(wǎng)絡(luò)上，是虛擬化的班級(jí)新舞臺(tái)。圍繞上課學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)，給學(xué)生提供大量資源，建立起屬于自己的班級(jí)主頁。實(shí)時(shí)更新，不斷充實(shí)，能學(xué)生的各種動(dòng)態(tài)很方便地記錄下來。

二、巧用多媒體課件，締造生動(dòng)的主題班會(huì)及家長會(huì)

作為班主任，班會(huì)和主題隊(duì)會(huì)那是必不可少的。信息技術(shù)時(shí)代，多媒體可以為主題班會(huì)及家長會(huì)提供了豐富多彩的素材。學(xué)生們能通過觀看影片動(dòng)畫，欣賞美文圖片，更你佳直觀地懂得道理，收到教育，學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤。這樣的班會(huì)或主題隊(duì)會(huì)，更有感染力，使學(xué)生們能得到一次次的思想和靈魂的洗禮。

1.讓德育發(fā)揮應(yīng)有的魅力

班會(huì)是班級(jí)管理的主陣地，是學(xué)校德育教育的主渠道，但我們的許多德育教育要么是理論性太強(qiáng)，脫離學(xué)生實(shí)際，上綱上線。要么就是口號(hào)色彩太重，過于空洞，以致于德育教育變成了“空頭支票”。班主任可充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，把教育的主題觀念細(xì)化到讓學(xué)生可體驗(yàn)、能操作、會(huì)反思、有長進(jìn)的實(shí)踐層面上來，即把抽象空洞的道德教化變成與學(xué)生生活密切相關(guān)的實(shí)例，把德育的灌輸變成“潤物細(xì)無聲”的感知、體驗(yàn)與啟迪。

2.讓行規(guī)教育不再有嚴(yán)厲的訓(xùn)斥

作為班主任，我們都知道行規(guī)教育既繁瑣又頭疼。早上的晨讀、課間操、午自修、眼保健操、教室衛(wèi)生等，三番五次地強(qiáng)調(diào)，但效果總是不如意。后來我想了一個(gè)辦法，用手機(jī)，記錄他們的早讀、廣播操、眼保健操，然后放到電腦上放映出來給學(xué)生看。他們看得前仰后翻，笑過之余，他們會(huì)對(duì)自己的進(jìn)行評(píng)價(jià)，有的說：“我的手伸得直”，有的說：“我們這行隊(duì)伍很整齊”“誰誰誰，開小差了”……學(xué)生們通過這面鏡子，能很好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)進(jìn)行自我反思和改正。

3.讓安全教育變得更直觀逼真

安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，而交通安全教育尤為重要。近些年來，學(xué)生經(jīng)常發(fā)生這樣或那樣的交通事故。為了讓學(xué)生明白交通安全的重要性，了解更多的交通知識(shí)，知道該如何去遵守交通規(guī)則，我召開了“生命在你手中”——交通安全教育主題班會(huì)。首先，我通過幻燈把一些交通事故統(tǒng)計(jì)資料播放出來，讓學(xué)生們觀看有關(guān)交通事故錄像，看到這些觸目驚心的數(shù)字，面對(duì)這一幕幕悲劇，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到每年因各種事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷，懂得了安全的重要意義。緊接著我通過多媒體來展示與學(xué)生有關(guān)的交通安全法律法規(guī)，并以搶答的方式進(jìn)行交通安全的知識(shí)競(jìng)賽，通過這些幫助同學(xué)們加深對(duì)交通安全知識(shí)的了解。

4.讓家長會(huì)更貼近生活

學(xué)校的管理自然離不開家長的配合。因此，一學(xué)期一次或者兩次的家長會(huì)是必須的。傳統(tǒng)形式的家長會(huì)往往是以班主任口頭介紹為主，有時(shí)候發(fā)一些書面材料，但這樣往不夠，家長們不易得到感性的認(rèn)識(shí)。在如今的E時(shí)代，我把多媒體技術(shù)引入到家長會(huì)中來。家長會(huì)前期，通過微信群發(fā)布通知，讓家長們安排好自己的工作盡量參加。家長會(huì)上，我把學(xué)生們平時(shí)活動(dòng)的照片如春游、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、生活技能大賽、六一活動(dòng)等以及學(xué)生的一些優(yōu)秀作業(yè)拍成照片制作成一個(gè)課件并配上音樂進(jìn)行滾動(dòng)播放，讓家長么能夠很真實(shí)很直觀地了解自己孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)我又從網(wǎng)上下載了許多關(guān)于孩子的教育案例，也做了一個(gè)課件與家長們一起探討、學(xué)習(xí)，這樣的家長會(huì)事半功倍，效果極佳。

三、巧用博客，為不同的學(xué)生提供展示才華的新舞臺(tái)

我在新浪上建立了一個(gè)我們班的班級(jí)博客，現(xiàn)這個(gè)博客已成為了我班不同學(xué)生展示自我的一塊芳草園。為了讓那些成績(jī)較弱的同學(xué)也能夠建立起自信心，我特意將他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的精彩畫面，以及他們?cè)趯W(xué)校演出中的優(yōu)秀節(jié)目也上傳到博客，并且配以相關(guān)的文字解釋，班級(jí)學(xué)生可隨時(shí)點(diǎn)擊瀏覽、回帖。在回帖中相當(dāng)多的同學(xué)都報(bào)以贊賞的口吻對(duì)這些為班級(jí)榮譽(yù)做出貢獻(xiàn)的同學(xué)以鼓勵(lì)。而這些平時(shí)以自己學(xué)習(xí)成績(jī)而自卑的學(xué)生在同學(xué)肯定的話語中樹立起了強(qiáng)烈的自信心。

四、巧用微信、校訊通，為家校聯(lián)系架起更方便快捷的橋梁

班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，是班主任的一項(xiàng)使命。由于現(xiàn)代教育是一個(gè)開放、現(xiàn)實(shí)、全方位的社會(huì)活動(dòng)，因而現(xiàn)在的班級(jí)管理面對(duì)的不止是學(xué)生，更要去了解他們的家庭環(huán)境、家庭教育方式。家校聯(lián)系在現(xiàn)代教育下的班級(jí)管理中顯得尤為重要。為了使教師與家長達(dá)成共識(shí)，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長，溝通與交流是我們班主任必須加強(qiáng)的。

五、巧用QQ，使師生之間溝通再無障礙

E時(shí)代的學(xué)生絕大多數(shù)都擁有自己的QQ號(hào)，用QQ上網(wǎng)聊天成了當(dāng)前學(xué)生很時(shí)髦的交際途徑。隨著學(xué)生年級(jí)的上升，年齡的增長，和老師的交流越來越少。再也不像低年級(jí)時(shí)候那樣，什么話都對(duì)班主任說，像個(gè)透明的玻璃瓶，藏不住事兒。這是兒童的心理發(fā)展規(guī)律，是他們想獨(dú)立的一種體現(xiàn)，他們會(huì)把很多心事放在心中，對(duì)班級(jí)同學(xué)有什么意見也不會(huì)隨便對(duì)老師說，怕“得罪”同學(xué)，無形之中，我對(duì)班級(jí)學(xué)生各方面的信息慢慢地就少了，課外上網(wǎng)、打游戲機(jī)、故意惹事地同學(xué)多了，勸導(dǎo)、說教卻一點(diǎn)效果也沒有，回應(yīng)我的是沉默、再沉默。

總之，跨入了E時(shí)代，便利了我們的方方面面，在班主任管理工作方面更是如此。在班級(jí)管理工作中，只要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，把新的教育理念通過現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)體現(xiàn)出來，就能夠使單一的教育價(jià)值觀導(dǎo)向多元、開闊的教育價(jià)值觀，就是向新型的班主任模式——E時(shí)代的班主任轉(zhuǎn)變。讓E時(shí)代的我們同學(xué)生一起成長，一起前進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳偉敏.因勢(shì)利導(dǎo)，使網(wǎng)絡(luò)成為德育工作的武器[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2003，4.