分析小學語文高效課堂的構建

蒲東華

摘要：近年來，素質教育的推進，使得各個學科的教學要求都有了一定的提升，小學語文教學過程中，教學理念和方法比較陳舊，因此需要加強小學語文教學的改革。本文對小學語文教學策略的改革進行分析，旨在構建高效的小學課堂。

關鍵詞：小學語文；語文教學；策略

小學語文對小學生的邏輯思維能力、語言能力的提升有很大的影響，是一門基礎課程。小學語文教學過程中，傳統的教學模式已經不再適用，使得當前很多小學語文教學存在較多的問題。隨著新課改的不斷深入推進，教學改革也在順利推進中，小學語文教學過程中必須要加強對傳統的教學方法的改進，從而才能使得小學語文能夠符合素質教育的要求。在當前的教學過程中，小學語文教學仍然存在一些問題，比如教學理念比較陳舊，教師的教學能力存在一定問題等，這些都是在小學語文教學過程中必須要加強改進的地方。在未來的教育過程中，必須要加強這些問題的解決，以提高小學語文教學水平。

一、改變傳統的教學理念

傳統的填鴨式教育之所以不再適應當前的時代背景，最主要的就是由于傳統的教學理念比較陳舊，尤其是針對小學生而言，更不適用，小學生的個性特征是比較好奇、好動的，因此傳統的課堂教學很容易讓小學生產生厭學的情緒。傳統語文教學模式簡單枯燥，對小學生的綜合素質的提高產生了一定的限制，在新課改背景下，改變傳統的教育教學理念，是提高小學語文教學水平的基礎。……