淺談書法藝術在初中語文教學中的作用

謝基創

摘 要：眾所周知，書法是中國傳統文化之精髓，博大精深。經過幾千年的衍變和發展，形成了自己獨特的藝術形式，成為了人類藝術中的一朵奇葩。而在語文教學過程中。漢字教學更是重中之重，漢字是否書寫正確，是否書寫工整，直接影響到了學生的藝術素養和綜合素質。因此，在這篇文章中，我將主要談談書法藝術在初中語文教學中的作用。

關鍵詞：書法與教學 初中語文 作用

隨著現代科學技術的不斷發展，計算機越來越普及，人們在學習和交流的過程中使用文字的方式由傳統的筆墨紙硯逐漸變為現代的鼠標鍵盤。人們現在手工書寫漢字的機會越來越少了，尤其對于中學生來說，他們年齡還小，學習知識的本領非常快，我們必須引導學生從小就應該養成一種喜歡書寫的好習慣，通過具有傳統文化精神的書法藝術教育去熏陶學生的情操，從而提升學生的思想素質。通過讀一些大家的作品，我們可以發現從古至今，涌現了不少的書法家。我從不奢望自己的學生能夠成為一個書法家，但是必須要能夠寫一手好字，因為只有這樣才能夠培養學生的綜合素質。因此在這里，我將通過自己多年的教學經驗，就初中語文教學中的書法藝術教學的作用，從以下幾方面，談談自己的淺見。

一、通過書法藝術提高學生學習語文的興趣

一句俗話說得好，興趣是最好的老師。沒錯，無論是什么人，做什么，最重要的就是自己要有興趣。尤其是對于初中生來說，在初中階段，大部分學生都處在叛逆時期，不愿意學習。這時，更需要教師努力去提高學生的學習興趣。我們都知道，語文的知識點是非常繁瑣的，并且有時候學習一些詩詞學生會感到很枯燥，對某些學習內容不感興趣。為了讓學生愿意學習語文，教師就必須想方設法尋找解決學生不愛學習問題的關鍵所在，尋找學生身上的興趣點，利用這些興趣點去激發他們的學習熱情。那么，我們作為教師又應該如何尋找學生的興趣點呢？首先，教師應該起到表率作用，在板書的過程中要把自己的字書寫工整，吸引學生的注意力，當然也可以在教室陳列一些書法作品，營造一種學習氛圍。其次，作為教師應該對學生加強指導，要結合課文指導學生漢字的書寫。包括書寫方法，書寫筆順等。最后，教師還可以多組織一些競賽，來增強學生的學習興趣。或者組織一些有關寫字內容的活動，比如：手抄報等。下面，我將通過舉例子來更加詳細地說明。

比如：在學習馬致遠的《天凈沙·秋思》這首詩的時候，教師就可以借助多媒體技術在網上查閱一些有關這首詩的書法作品，然后打印出來粘貼在墻上，這樣學生們在學習這首詩的時候，就會愿意去書寫。當然，教師在講授這首詩的時候，在板書過程中也應該給學生們起到模范帶頭作用，把字寫好，吸引學生的注意力，用教師最有魅力的板書增強學生的學習興趣。當這首詩講解完之后，教師可以組織學生進行一次書寫比賽，這樣不僅可以提高學生對書法的興趣度，還可以讓學生對這首詩歌的理解更加深刻。

二、書法對初中語文教學的重要性

我經過多年的教學經驗發現，書法對于初中語文的教學識非常重要。語文的精華就是漢字，在語文的學習過程中處處可以體會到漢字的魅力所在。甚至可以說，一個人如果養成了練習書法的習慣，將會終身受益，這種益處不僅表現在一筆好字能讓人產生強烈的精神愉悅，更重要的是在于它能夠促進一個人良好的學習品質的形成以及行為習慣的形成。那么，書法對于初中語文教學有哪些重要的作用呢？下面，我將結合例子具體來談一談。

首先，堅持不懈地練習書法，有利于培養學生的毅力、恒心和耐心。初中語文的學習是一個非常漫長的過程，學生必須上知天文，下知地理。只有具備了恒心和耐心等這種優良的品質，才能夠更好地學習語文知識。其次，書法還可以培養一個學生的文學修養。我們都知道，學好語文的關鍵就是學會寫作，在寫作之前，學生必須要有一定的文學修養，這樣寫起來也會有靈感。除此之外，經過研究表明，練習書法還可以提高學生的想象力，這種想象力在學習語文的過程中也是非常重要的。比如，教師敘述了一段有關寫景的段落，要求學生發揮自己的想象力進行續寫。通過這樣的比賽環節，我們可以發現經常練習書法的學生，想象力還是比較豐富的，他們都能夠在規定的時間內完成任務。

三、語文教師可以利用書法藝術提高教師的威信

也許有些教師看到這條建議時有些迷茫，但我認為這確實是一條非常有價值的建議。榜樣的力量是無窮的，作為一名語文教師，我們的一言一行都直接影響著學生。學生寫字的好壞不僅與教師的嚴格要求有關，當然教師的身教也有著重要的作用。經過實踐證明，如果教師能夠寫得一手好字，那么他的大部分學生也都會寫得一手好字，因為好多學生都喜歡去模仿，學生通過觀察老師的動作，進而去模仿，自然而然地就能夠領悟到書寫漢字的韻律美以及漢字的結構美。

比如，在學習朱自清的《春》這篇文章時，這篇文章中有很多優美的語句，如果學生能夠用優美的字書寫出來，那么在朗讀的過程中真的就是一種享受。因此，在這篇文章的教學過程中，教師應該多注意自己字體的書寫，給學生們做一個好的榜樣，這樣不僅可以使學生能夠練得一手好字，還可以讓學生更加喜歡這樣的課堂。所以說，語文教師能夠學習和掌握一定的書法知識，不僅可以提高課堂學習效率，而且也會越來越受學生們的喜愛。

總而言之，書法是最具中國特色，是中國特有的文化藝術。作為一名合格的初中語文教師，我們必須要讓學生掌握一定的書法知識，努力培養學生的綜合素質。

參考文獻

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