淺談書法藝術(shù)在初中語文教學(xué)中的作用

謝基創(chuàng)

摘 要：眾所周知，書法是中國傳統(tǒng)文化之精髓，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變和發(fā)展，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為了人類藝術(shù)中的一朵奇葩。而在語文教學(xué)過程中。漢字教學(xué)更是重中之重，漢字是否書寫正確，是否書寫工整，直接影響到了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。因此，在這篇文章中，我將主要談?wù)剷ㄋ囆g(shù)在初中語文教學(xué)中的作用。

關(guān)鍵詞：書法與教學(xué) 初中語文 作用

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)越來越普及，人們在學(xué)習(xí)和交流的過程中使用文字的方式由傳統(tǒng)的筆墨紙硯逐漸變?yōu)楝F(xiàn)代的鼠標(biāo)鍵盤。人們現(xiàn)在手工書寫漢字的機(jī)會越來越少了，尤其對于中學(xué)生來說，他們年齡還小，學(xué)習(xí)知識的本領(lǐng)非常快，我們必須引導(dǎo)學(xué)生從小就應(yīng)該養(yǎng)成一種喜歡書寫的好習(xí)慣，通過具有傳統(tǒng)文化精神的書法藝術(shù)教育去熏陶學(xué)生的情操，從而提升學(xué)生的思想素質(zhì)。通過讀一些大家的作品，我們可以發(fā)現(xiàn)從古至今，涌現(xiàn)了不少的書法家。我從不奢望自己的學(xué)生能夠成為一個(gè)書法家，但是必須要能夠?qū)懸皇趾米郑驗(yàn)橹挥羞@樣才能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此在這里，我將通過自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就初中語文教學(xué)中的書法藝術(shù)教學(xué)的作用，從以下幾方面，談?wù)勛约旱臏\見。

一、通過書法藝術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

一句俗話說得好，興趣是最好的老師。沒錯(cuò)，無論是什么人，做什么，最重要的就是自己要有興趣。尤其是對于初中生來說，在初中階段，大部分學(xué)生都處在叛逆時(shí)期，不愿意學(xué)習(xí)。這時(shí)，更需要教師努力去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道，語文的知識點(diǎn)是非常繁瑣的，并且有時(shí)候?qū)W習(xí)一些詩詞學(xué)生會感到很枯燥，對某些學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣。為了讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)語文，教師就必須想方設(shè)法尋找解決學(xué)生不愛學(xué)習(xí)問題的關(guān)鍵所在，尋找學(xué)生身上的興趣點(diǎn)，利用這些興趣點(diǎn)去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。那么，我們作為教師又應(yīng)該如何尋找學(xué)生的興趣點(diǎn)呢？首先，教師應(yīng)該起到表率作用，在板書的過程中要把自己的字書寫工整，吸引學(xué)生的注意力，當(dāng)然也可以在教室陳列一些書法作品，營造一種學(xué)習(xí)氛圍。其次，作為教師應(yīng)該對學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)，要結(jié)合課文指導(dǎo)學(xué)生漢字的書寫。包括書寫方法，書寫筆順等。最后，教師還可以多組織一些競賽，來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。或者組織一些有關(guān)寫字內(nèi)容的活動，比如：手抄報(bào)等。下面，我將通過舉例子來更加詳細(xì)地說明。

比如：在學(xué)習(xí)馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》這首詩的時(shí)候，教師就可以借助多媒體技術(shù)在網(wǎng)上查閱一些有關(guān)這首詩的書法作品，然后打印出來粘貼在墻上，這樣學(xué)生們在學(xué)習(xí)這首詩的時(shí)候，就會愿意去書寫。當(dāng)然，教師在講授這首詩的時(shí)候，在板書過程中也應(yīng)該給學(xué)生們起到模范帶頭作用，把字寫好，吸引學(xué)生的注意力，用教師最有魅力的板書增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)這首詩講解完之后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行一次書寫比賽，這樣不僅可以提高學(xué)生對書法的興趣度，還可以讓學(xué)生對這首詩歌的理解更加深刻。

二、書法對初中語文教學(xué)的重要性

我經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，書法對于初中語文的教學(xué)識非常重要。語文的精華就是漢字，在語文的學(xué)習(xí)過程中處處可以體會到漢字的魅力所在。甚至可以說，一個(gè)人如果養(yǎng)成了練習(xí)書法的習(xí)慣，將會終身受益，這種益處不僅表現(xiàn)在一筆好字能讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的精神愉悅，更重要的是在于它能夠促進(jìn)一個(gè)人良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成以及行為習(xí)慣的形成。那么，書法對于初中語文教學(xué)有哪些重要的作用呢？下面，我將結(jié)合例子具體來談一談。

首先，堅(jiān)持不懈地練習(xí)書法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的毅力、恒心和耐心。初中語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)非常漫長的過程，學(xué)生必須上知天文，下知地理。只有具備了恒心和耐心等這種優(yōu)良的品質(zhì)，才能夠更好地學(xué)習(xí)語文知識。其次，書法還可以培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。我們都知道，學(xué)好語文的關(guān)鍵就是學(xué)會寫作，在寫作之前，學(xué)生必須要有一定的文學(xué)修養(yǎng)，這樣寫起來也會有靈感。除此之外，經(jīng)過研究表明，練習(xí)書法還可以提高學(xué)生的想象力，這種想象力在學(xué)習(xí)語文的過程中也是非常重要的。比如，教師敘述了一段有關(guān)寫景的段落，要求學(xué)生發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行續(xù)寫。通過這樣的比賽環(huán)節(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)經(jīng)常練習(xí)書法的學(xué)生，想象力還是比較豐富的，他們都能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。

三、語文教師可以利用書法藝術(shù)提高教師的威信

也許有些教師看到這條建議時(shí)有些迷茫，但我認(rèn)為這確實(shí)是一條非常有價(jià)值的建議。榜樣的力量是無窮的，作為一名語文教師，我們的一言一行都直接影響著學(xué)生。學(xué)生寫字的好壞不僅與教師的嚴(yán)格要求有關(guān)，當(dāng)然教師的身教也有著重要的作用。經(jīng)過實(shí)踐證明，如果教師能夠?qū)懙靡皇趾米郑敲此拇蟛糠謱W(xué)生也都會寫得一手好字，因?yàn)楹枚鄬W(xué)生都喜歡去模仿，學(xué)生通過觀察老師的動作，進(jìn)而去模仿，自然而然地就能夠領(lǐng)悟到書寫漢字的韻律美以及漢字的結(jié)構(gòu)美。

比如，在學(xué)習(xí)朱自清的《春》這篇文章時(shí)，這篇文章中有很多優(yōu)美的語句，如果學(xué)生能夠用優(yōu)美的字書寫出來，那么在朗讀的過程中真的就是一種享受。因此，在這篇文章的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該多注意自己字體的書寫，給學(xué)生們做一個(gè)好的榜樣，這樣不僅可以使學(xué)生能夠練得一手好字，還可以讓學(xué)生更加喜歡這樣的課堂。所以說，語文教師能夠?qū)W習(xí)和掌握一定的書法知識，不僅可以提高課堂學(xué)習(xí)效率，而且也會越來越受學(xué)生們的喜愛。

總而言之，書法是最具中國特色，是中國特有的文化藝術(shù)。作為一名合格的初中語文教師，我們必須要讓學(xué)生掌握一定的書法知識，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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