高中語文做閱讀理解題的方法和技巧

孫莞茗

摘 要 高中語文作為高中時期的一項主干科目，其不僅可以培養人們的人文素質，同時，也有助于自身文學修養的提升。閱讀理解作為語文學習中的一大難點，如何掌握其解題技巧，提升自身的語文素養，是每一個高中生的學習目標。對此，文章主要從學生的角度出發，對高中語文閱讀的解題方法和技巧進行了簡單的討論，希望能夠為同學們有所幫助。

關鍵詞 高中語文 閱讀理解 解題方法 技巧

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

0引言

無論是語文閱讀還是閱讀，其閱讀材料包含著作者想表達的所有信息。但是，在這些信息里，并不是每一個文字所負載的信息都是同等的，它需要讀者細細的品味、斟酌，才能充分了解作者所要表達的信息。語文閱讀作為高中生涯中的重要學習內容，掌握其閱讀理解的解題方法和技巧，不僅可以提高語文的學習成績，同時，也能夠提高自身對文學的賞析水平。因此，對語文閱讀理解的解題方法和技巧進行探索，有利于提升高中時期的語文素養。

1把握文學作品的表達技巧

對歷年的高考語文試卷進行分析發現，高考語文試題對學生語文閱讀的考察要求比較嚴格，不僅需要高中生了解文章使用的什么表達技巧，同時，也需要學生了解運用該種表達起到的作用。為了提高自身的閱讀理解能力，在學習過程中，就需要我們對國內的文學作品進行廣泛研究與分析，了解作家寫作運用的寫作原則、方法和規律，通過作家塑造的文學形象和文學內容，分析寫作方法、原則的主要作用，并將總結歸納的內容運用到語文閱讀理解中進行解題。

2語文閱讀理解的解題方法與技巧

2.1辯名析理，把握文體主旨

在閱讀理解過程中，對文章主旨的把握尤為關鍵，這關系著我們對整篇文章的理解是否正確。因此，在語文閱讀理解過程中，需要明確閱讀材料的文體，看其是敘述類的題材，還是抒情類的題材，從而確定其文體的特點，在文章閱讀過程中，依據文體特點，對其展開細致的閱讀與分析。

2.2閱讀方式的選擇

在做語文閱讀理解題時，閱讀者的精神是否集中，對閱讀效果的影響十分嚴重。通常，人們在安靜的環境下，周圍環境不會對人體產生過多的影響，默視時，視覺中樞會將所看到的文字素材傳送到大腦中樞，這樣，人們可以從容的進行思考，保證閱讀質量。相反，在嘈雜的環境中，我們的運動語言中樞會對視覺中樞產生一定的干擾，使得閱讀者無法集中精神，在閱讀過程中周圍嘈雜的環境會影響大腦對閱讀素材的判斷。因此，在閱讀過程中，適宜選擇默視的方法。

2.3視距大小的確定

在語文閱讀過程中，閱讀速度、閱讀效率是影響閱讀進度的主要因素。閱讀視距的選擇對閱讀者的影響比較大。因為，據相關研究表明，人們的眼球活動并不是持續性的，而是有一定的活動周期：眼停識字、眼動轉向后面的文章內容。眼停時所看到的字數即為文章中的“視距”。一般情況下，人們閱讀時，眼停的時間較少，眼動的時間較長，因此，視距的大小直接影響者閱讀者的閱讀速度。這就需要我們在日常的閱讀過程中，不斷訓練自己，以此來盡可能多的增加視距，提高自己的閱讀速度。

2.4避免閱讀回視

在閱讀過程中，我們可能會碰到各種體裁的文章。一般抒情或敘述體裁的文章比較淺顯易懂，我們在閱讀過程中的速度與回視率也有所保障。但是，對一些議論文，我們在閱讀過程中就需要進行仔細閱讀，把握文章整體，避免在閱讀過程中，看了后面、忘前面現象的發生。“回視率”作為影響文章閱讀速度的另一因素，其停留或視線掃視都會影響閱讀進度。對此，在文章閱讀過程中，我們要對自己進行閱讀訓練，盡可能地降低閱讀中的回視率，從而保障閱讀的時間與質量。

2.5高中集中注意力

在閱讀過程中，只有高度集中自己的注意力，才能保證自己在閱讀過程中不會出現走神的現象，從而保證閱讀的效率。同時，在閱讀過程中，為了保證閱讀的質量，我們還應該學會區分材料內容的重點與非重點，只有這樣，才能在有限的時間內對抓住文章的中心思想，不會出現理解偏差。所以，在閱讀過程中要明確閱讀的目的，帶著問題閱讀。

2.6正確處理閱讀材料中的數字、時間

在閱讀過程中，一些作者為了給自己的論點增加強有力的數據支持，常常會加入某個研究或報道的數據，尤其是在科技文中，其對數字的要求比較嚴格。為了避免在解題過程中出現差錯，我們在閱讀過程需要將穩重出現的數字、時間等內容進行標注，這樣在解題過程中，若與數字有關，我們能夠很快的查到相應的文字內容，提高解題速率。

2.7抓住每個章節的關鍵語句

一個文章，要想保證其內容的緊湊與條理性，作者在寫作過程中都需要圍繞文章的中心思想來寫，然后以每一個章節為節點，提煉相應的小標題，已達到相互呼應的目的。如：在文章中，只有部分詞語是關鍵的，有經驗的讀者在閱讀過程中并不是對每一個對文字、語段平均用力，而只抓住關鍵的詞語和句子，其他內容則依次帶過。只有這樣，閱讀才會有張有弛并達到一定速度；否則，在閱讀過程中把注意力平均分配到每一個詞語、句子上，不僅抓不住重要信息，還會造成視覺和腦力的疲勞，進而影響閱讀速度。

3結束語

總而言之，高中語文閱讀理解作為語文考試中的重點，對其解題技巧與方法進行探討與分析，有利于幫助高中生理清解題思路，掌握解題方法，因此，作為高中生的我們，要善于總結，努力提高自己的解題水平。

參考文獻

[1] 張建紅.淺議初中語文閱讀理解解題技巧[J].當代教育實踐與教學研究，2015，05：75.

[2] 李濤.高中語文做閱讀理解題的方法和技巧[J].中國科技投資，2013，Z4：201.