本科院校藝術(shù)教育的實(shí)踐探索與對(duì)策建議

高有宏　劉靜

【摘 要】藝術(shù)教育是目前高校全面培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)教育，是培養(yǎng)大學(xué)生素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，更是提高大學(xué)生人文素養(yǎng)的主重要途徑，高校要全面提高和推進(jìn)素質(zhì)教育，就必須高度重視藝術(shù)教育。如何做好藝術(shù)教育，高校必須利用好自身的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，加快藝術(shù)教育改革措施，落實(shí)適合于自己發(fā)展的步伐，采取廣泛的教育措施來促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

【關(guān)鍵詞】高校 教育 藝術(shù)教育

中圖分類號(hào)：J124-4

序 言

隨著我國(guó)本科院校教育快速發(fā)展，藝術(shù)教育時(shí)刻伴隨著全面的科學(xué)教育，其發(fā)展勢(shì)頭與人們對(duì)其的肯定呈現(xiàn)出前所未有的勢(shì)態(tài)。然而，藝術(shù)在培養(yǎng)人才的同時(shí)，如何做好藝術(shù)教育這門藝術(shù)的事業(yè)，是當(dāng)前本科院校面臨的重大問題，高校都進(jìn)行著積極的探索，努力加快教育改革發(fā)展的步伐。當(dāng)前，藝術(shù)教育日益受到全國(guó)教育部門的廣泛重視，藝術(shù)作為本科教育之“副科”的時(shí)代結(jié)束了。以西安工業(yè)大學(xué)為例，該校始終堅(jiān)持以培養(yǎng)人的全面發(fā)展為辦學(xué)宗旨，積極實(shí)踐探索、總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，突出辦學(xué)特色。學(xué)校為了健全大學(xué)生全面發(fā)展，成立了西安工業(yè)大學(xué)公共藝術(shù)教育中心，旨在藝術(shù)教育上采取廣泛的教育措施來促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)大學(xué)生的人格和諧完整發(fā)展。

藝術(shù)教育內(nèi)涵的定位

藝術(shù)教育是提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)的新興教育，體現(xiàn)著人的精神面貌和生活所向，更體現(xiàn)著一個(gè)時(shí)代的人文變遷和國(guó)家的全面人才培養(yǎng)。人的培養(yǎng)需要用發(fā)展的、科學(xué)的、藝術(shù)的培養(yǎng)，是人與藝術(shù)的統(tǒng)一與和諧，貫通理智與情感，輻射到各門學(xué)科。評(píng)論家韋斯特談道：“ 藝術(shù)并非一件玩物，而是一種必需；藝術(shù)的本質(zhì)與形式并非一種裝飾性的調(diào)節(jié)，而是一只充滿生活、供人品嘗的杯子?！表f斯特對(duì)藝術(shù)的理解道明了人與藝術(shù)關(guān)系，藝術(shù)是人的必需品，體現(xiàn)著人的精神追求和審美情趣。隨著時(shí)代與人的需求變化，藝術(shù)的內(nèi)涵也在不間斷豐富和拓寬，它的發(fā)展?jié)摿退囆g(shù)魅力也是無限的，是美學(xué)、藝術(shù)制作、藝術(shù)欣賞、藝術(shù)心理學(xué)、藝術(shù)社會(huì)學(xué)等知識(shí)的綜合學(xué)科。本科院校在培養(yǎng)人的同時(shí)，根據(jù)自身發(fā)展優(yōu)勢(shì)，必需建立真正適合于自身發(fā)展的藝術(shù)教育教學(xué)理論實(shí)施方案，采取科學(xué)的、系統(tǒng)的、廣泛的教育措施來促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

加強(qiáng)藝術(shù)教育的作用

目前，我國(guó)的藝術(shù)教育走過了大半個(gè)世紀(jì)的歷程，但是始終沒有突破性的進(jìn)展，仍然以傳統(tǒng)的藝術(shù)教育為主，在培養(yǎng)過程和結(jié)果中沒有凸顯藝術(shù)教育的真正教育目的。就西安工業(yè)大學(xué)而言，延續(xù)傳統(tǒng)精華的同時(shí)積極探索，打破傳統(tǒng)教育教學(xué)，更新教育理念，用發(fā)展的眼光將藝術(shù)教育與文化教育相結(jié)合，對(duì)大學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。

1.對(duì)大學(xué)生思想道德品質(zhì)的作用

藝術(shù)是有生命的，影響是深遠(yuǎn)的，它是人類生存的精神家園。藝術(shù)作品的賞析能夠提高人的審美文化、美德的培養(yǎng)、心靈的凈化、人格的完善，更能提高大學(xué)生的思想品德素質(zhì)。藝術(shù)教育使學(xué)生在道德、情操、精神達(dá)到升華，具有感染力能啟迪學(xué)生的精神境界和更高價(jià)值觀的形成。

2.對(duì)大學(xué)生心理和審美能力的作用

大學(xué)是學(xué)子們追求理想的集散地，是學(xué)子遨游的知識(shí)學(xué)堂，而藝術(shù)教育是啟迪智慧的源泉，刺激著大學(xué)生內(nèi)心世界的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，在提高大學(xué)生藝術(shù)感覺與情感陶冶的同時(shí)，更有利于腦機(jī)能的健康平衡發(fā)展，對(duì)提高大學(xué)生理解漂亮和畸形、美和丑、悲和喜、崇高和卑下、個(gè)性品質(zhì)和審美判斷具有顯明的作用，能夠促進(jìn)大學(xué)生的潛在力量和能力的豐富，從而構(gòu)成美的內(nèi)容和對(duì)審美能力的肯定。

3.對(duì)大學(xué)生智力和創(chuàng)新的作用

大學(xué)是教育和研究學(xué)術(shù)的百花園，西安工業(yè)大學(xué)重視科學(xué)的藝術(shù)教育，將理論教學(xué)和公共藝術(shù)教育體驗(yàn)相結(jié)合，豐富大學(xué)生的思想意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生人格和諧完整發(fā)展并得以全面升華。使藝術(shù)教育在體驗(yàn)美的同時(shí)還可以發(fā)展形象思維，培養(yǎng)大學(xué)生理智能力、想象能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，啟發(fā)創(chuàng)新靈感，在科學(xué)面前豐富他們的才智，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生敢于創(chuàng)造和革新，更能幫助學(xué)生科學(xué)思考問題，促使其對(duì)學(xué)業(yè)有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。

4.對(duì)構(gòu)建和諧校園文化的作用

本科院校的校園文化直接影響大學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境因素，西安工業(yè)大學(xué)在發(fā)展校園文化時(shí)積極開展藝術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)，建設(shè)具有特色的、健康向上的校園文化氛圍，將藝術(shù)活動(dòng)與教育教學(xué)相結(jié)合，相互補(bǔ)充促進(jìn)，在活動(dòng)中體驗(yàn)藝術(shù)，豐富課堂教學(xué)與校園文化藝術(shù)氣氛。所有本科院校只有重視和加強(qiáng)藝術(shù)教育，才能使校園文化建設(shè)和大學(xué)生科學(xué)文化生活不斷豐富和拓展。

增強(qiáng)藝術(shù)教育的優(yōu)勢(shì)

1.各部門領(lǐng)導(dǎo)重視的優(yōu)勢(shì)

當(dāng)前，為全面貫徹教育方針，教育各部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確了發(fā)展藝術(shù)教育事業(yè)的迫切需要。高校領(lǐng)導(dǎo)在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，制定了一系列與發(fā)展藝術(shù)教育相關(guān)的培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)于提高大學(xué)生審美素養(yǎng)和審美體驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，塑造健全人格和價(jià)值形成具有不可代替的作用。所以，本科院校藝術(shù)教育主管部門在推進(jìn)藝術(shù)教育的過程中，應(yīng)加強(qiáng)管理，注重落實(shí)，加強(qiáng)普通高校藝術(shù)類課程建設(shè)，理解并尊重多元文化，凸顯自身教育和教學(xué)特色。

2.高校的校園文化優(yōu)勢(shì)

校園文化是智能文化、物理文化、規(guī)范文化和精神文化的總稱，目標(biāo)指向性很強(qiáng)，與發(fā)展大學(xué)生精神財(cái)富與精神生活有直接的關(guān)系。校園精神是高校文化的靈魂，是學(xué)校時(shí)代精神和精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn)，是學(xué)校團(tuán)體凝聚力和向心力。廣泛開展豐富多彩富有特色的校園文化，積極營(yíng)造健康向上的文化教育藝術(shù)氛圍，使校園文化擁有思想觀念、價(jià)值體系、文化產(chǎn)品、道德準(zhǔn)則等精神形態(tài)的文化氛圍，從而體現(xiàn)校園文化是學(xué)校的靈魂優(yōu)勢(shì)。

3.大學(xué)生的自身優(yōu)勢(shì)

目前，國(guó)內(nèi)高校學(xué)生入學(xué)年齡結(jié)構(gòu)低齡化最為顯著，大學(xué)生思想解放、勇于創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，且具有積極性、主動(dòng)性和參與意識(shí)，群體優(yōu)勢(shì)明顯，學(xué)生在各方面追求完美，力爭(zhēng)成為藝術(shù)活動(dòng)的主人。因此，基于大學(xué)生的這些特點(diǎn)和學(xué)生所需，高校應(yīng)通過形式多樣、內(nèi)容豐富、趣味性強(qiáng)的藝術(shù)教育活動(dòng)，讓整個(gè)藝術(shù)活動(dòng)的主體在思想、情感和意志上達(dá)到統(tǒng)一，把大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)真正納入科學(xué)的軌道，最終達(dá)到全面發(fā)展的目的。endprint

加強(qiáng)藝術(shù)教育的對(duì)策建議

藝術(shù)教育是一個(gè)開發(fā)智慧的復(fù)雜系統(tǒng)工程，根據(jù)西安工業(yè)大學(xué)在高度重視藝術(shù)教育辦學(xué)中所得的經(jīng)驗(yàn)，筆者就目前本科藝術(shù)教育現(xiàn)狀和存在的問題提幾點(diǎn)建議，以此來推動(dòng)本科教育健康、和諧、有序的發(fā)展。

1.加大藝術(shù)教育資金投入

西安工業(yè)大學(xué)藝術(shù)教育中心的投資與建立，不僅提高了學(xué)生的生活品質(zhì)，還激勵(lì)了大學(xué)生的思維與創(chuàng)造力，更好地為藝術(shù)教育工作提供保障?？梢姡究圃盒Ｓ辛艘欢ū壤乃囆g(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入，才能保證藝術(shù)教育教學(xué)和課外活動(dòng)的需要，有利于開展工作，打造與夢(mèng)同行的復(fù)合型、高素質(zhì)人才。

2.多渠道增設(shè)藝術(shù)類課程

本科院校在培養(yǎng)、重視課程體系，建設(shè)規(guī)范化、制度化管理的同時(shí)，藝術(shù)類課程建設(shè)的完善是必不可少的，只有科學(xué)合理地設(shè)置藝術(shù)類課程，高校才能做好藝術(shù)教育，才能達(dá)到藝術(shù)教育的目的。教學(xué)課程的設(shè)置在注重藝術(shù)教學(xué)的同時(shí)，還要注重因材施教，通過開設(shè)公共藝術(shù)必修課和公共藝術(shù)選修課的教育方式， 對(duì)大學(xué)生進(jìn)行靈活的、豐富的、絢麗的課堂藝術(shù)教育。

3.健全藝術(shù)教師綜合素質(zhì)

教師作為育人的主體，在教育教學(xué)活動(dòng)中，潛移默化地影響和引導(dǎo)著學(xué)生的發(fā)展方向。教師要在專業(yè)理論、專業(yè)技巧和專業(yè)技法上精益求精，深入研究高校藝術(shù)教育自身發(fā)展的可行性與規(guī)律性。在課堂教學(xué)的過程中，教師要科學(xué)解決好藝術(shù)教育與其他學(xué)科知識(shí)的互補(bǔ)性，相互影響促進(jìn)，應(yīng)善于再現(xiàn)生動(dòng)的角色，用美的人格力量感化和教育學(xué)生， 使學(xué)生獲得情感和精神上體驗(yàn)，成為有智慧的人。

4.舉辦好校園文化藝術(shù)節(jié)

校園文化藝術(shù)節(jié)是施展學(xué)生才華的平臺(tái)，本科院校要不定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，文化藝術(shù)節(jié)對(duì)提升大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新精神有著重要的作用。應(yīng)多思路、多渠道辦好大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)，打造豐富的文化載體，營(yíng)造多彩的校園氛圍，激發(fā)活力、擴(kuò)大影響，并積極探索課外藝術(shù)活動(dòng)的新思路，營(yíng)造更好的文化氛圍，構(gòu)建和諧溫馨的魅力校園。

結(jié) 語

本科院校應(yīng)吸收和借鑒國(guó)內(nèi)外高校藝術(shù)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，全方位、多渠道來提高藝術(shù)教育，并圍繞藝術(shù)教育改革，積極將豐富的實(shí)踐概括提升為理性認(rèn)識(shí)，重視落實(shí)，制訂適合自身教育發(fā)展的配套方案，切實(shí)落實(shí)本科藝術(shù)教育，讓藝術(shù)走進(jìn)校園，感化學(xué)生，讓大學(xué)生通過藝術(shù)教育，全面提升自身修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生和諧全面發(fā)展。

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作者單位：高有宏 西安工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院 陜西西安

劉 靜 西安工業(yè)大學(xué)學(xué)生處 陜西西安endprint