加強高校學生思想政治教育與隊伍建設(shè)的研究

聶蕓

摘 要 隨著我國高校教育的大規(guī)模發(fā)展，如何把加強高校學生思想政治教育與隊伍建設(shè)落到實處，把高校學生培養(yǎng)成符合建設(shè)社會主義事業(yè)的優(yōu)質(zhì)人才，已成為我國高校急需解決的大問題。根據(jù)這個問題，本文將通過分析當前高校在學生思想政治教育工作上的問題，討論加強高校學生思想政治教育與隊伍建設(shè)的重要性，探索如何加強高校學生的思想政治教育與隊伍建設(shè)。

關(guān)鍵詞 思想政治教育 隊伍建設(shè) 高校學生

0引言

新中國建國以來，我國實行著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度。保證該制度被貫徹落實的首要前提是堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則。而接下來，本文要討論的思想政治教育，則是各大學校圍繞黨的路線、方針所開展的有針對性的政治教育活動。這項活動旨在貫徹黨的政策，使學生形成符合時代要求的良好思想品德，從而建設(shè)出一支具有馬克思理論素養(yǎng)的，政治立場堅定的高素質(zhì)隊伍。

1高校在學生思想政治教育工作上的問題

1.1師資問題

當前，各大高校在大學生的思想政治教育上存在著一個很大的問題——師資問題。在學校里，講授專業(yè)課的老師一般都發(fā)展得較好，也比較忙，這種情況下，學生的思想政治課就只能由學校干部或班級輔導員來講授了。學校干部或輔導員負責的瑣碎事務(wù)比較繁多，以至于難以把精力真正放到對學生思想政治教育的教學任務(wù)上。而且這些老師本身也不一定具備思想政治教育的專業(yè)能力，難以在思想上給予學生實質(zhì)的幫助。

1.2學生的自身問題

大學生經(jīng)過了高中的高強度學習，在進入大學后突然放松下來，這種落差會大大地降低他們對學習的積極性。思想政治課相比專業(yè)課或體育課而言，又比較枯燥乏味，這就更加使得學生對此提不起興趣，進而喪失主動提高思想政治修養(yǎng)的意識。

1.3學校對思想政治教育的不重視

在課程安排上，高校一般都以專業(yè)課的安排為主。思想政治課的講授則是直接把全體學生分批次后，輪流進行，學時安排能少則少。這是對思想政治教育極大的不重視，使教育變成了一種形式，失去教育的意義。

2加強高校學生思想政治教育與隊伍建設(shè)的重要性

社會發(fā)展的最終目的是人的全面發(fā)展，這也是加強大學生思想政治教育原因。大學生是未來促進社會發(fā)展的主要動力。提高大學生的思想政治素養(yǎng)，不僅在構(gòu)建和諧校園中起到關(guān)鍵作用，還對社會的和諧發(fā)展起著促進作用，從而維護國家了和平統(tǒng)一。

3如何落實加強高校學生的思想政治教育與隊伍建設(shè)

3.1加強師資隊伍建設(shè)

教育活動離不開教師的參與，只有當教師的素質(zhì)得到了提高，才能給學生提供更優(yōu)質(zhì)的講授。各高校應(yīng)該聘請或培養(yǎng)專業(yè)的進行思想政治教育的教師，圍繞黨的路線，貫徹國家的方針政策，對學生進行正確的思想政治指導。學校還要建立起一個完善的學生思想政治教學人員的管理考核制度，可把考核結(jié)果與職務(wù)升降或工資掛鉤。以確保他們把該課的講授放在心上，把學生思想政治修養(yǎng)能否提高放在心上。

3.2激發(fā)學生主動接受思想政治教育的熱情

首先，學校可強制要求學生參加各種思想政治培養(yǎng)活動。提高思想政治課的學分制，以考核不及格就要重修的辦法迫使學生認真地對待思想政治課。在各種活動中都強調(diào)培養(yǎng)正確思想政治意識的重要性，讓學生能夠自覺地進行思想政治學習，緊跟時代的步伐，為成為黨建設(shè)社會主義事業(yè)的堅實后盾而努力奮斗。

3.3建立學生干部隊伍

在學生中，以擇優(yōu)的方式挑選出一批學生組成學生干部隊伍。在選擇的過程中，激發(fā)學生競爭的積極性，使其主動參與到思想政治的學習中去。學生干部隊伍一旦組成，這些學生就不僅僅是教育的對象了。他們會成為學生思想政治教育的一大助力。干部隊伍里的學生終歸還是學生，他們依然是和他們的其他同學生活在一起。所以，這批學生可以在不知不覺中對其他的學生起到潛移默化的作用。

3.4設(shè)置多變的教學及考核評估方式

思想政治課的教學和考核評估方式不能固定不變。在教學過程中，可以將原來的“施教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W”。學生在正確的引導下，主動的學，這種方式的效益無疑會更高些。考核評估方式的固定不變會使人麻木，而且時間一長，人們就會慢慢從中發(fā)現(xiàn)因發(fā)展變化而產(chǎn)生的有可能容易通過考核系統(tǒng)漏洞，這種情況的直接后果便是對思想政治課學習的忽視。所以，設(shè)置多變的考核評估方式是十分重要的。成績，可以是卷面成績，也可以是實踐操作成績，甚至兩者綜合后得出最終成績，如卷面成績占百分之六十，實踐操作成績占百分之四十。考核的方面也可以由專業(yè)基礎(chǔ)知識，擴展到知識運用的方面。

4結(jié)束語

高校學生思想政治教育是所有高校在教育建設(shè)中的一個重要環(huán)節(jié)，也是保證我國社會主義建設(shè)發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)。該教育與隊伍建設(shè)是高校學生思想政治教育工作能不能取得成效的關(guān)鍵。總之，只有落實好思想政治隊伍的建設(shè)，才能更好地貫徹黨的政策方針，完成為社會輸送優(yōu)質(zhì)人才的任務(wù)，促進社會的發(fā)展。

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