現(xiàn)代高校圖書館生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展初探

陳橋

【摘要】通過(guò)站在信息生態(tài)角度對(duì)我國(guó)目前現(xiàn)代化的高校圖書館的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)的分析，主要對(duì)高校圖書館的生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展做出重點(diǎn)的研究。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代化 高校圖書館 生態(tài)系統(tǒng) 建立 發(fā)展研究

由于社會(huì)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)也得到了快速的發(fā)展，同時(shí)信息量劇增的問(wèn)題也困擾到人們。由于高校是人才集中的主要場(chǎng)所，而圖書館又是高校的資源信息中心。由此看來(lái)，如何對(duì)信息進(jìn)行科學(xué)合理的組織，怎樣讓學(xué)生獲取更高的知識(shí)，已經(jīng)成為高校目前管理工作的重要任務(wù)。由此看來(lái)加強(qiáng)圖書館的生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)是非常有必要的。

一、關(guān)于高校圖書館生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)的內(nèi)涵以及解析的分析

生態(tài)系統(tǒng)指的是信息環(huán)境與有關(guān)人員之間的相互聯(lián)系，并在相互聯(lián)系中產(chǎn)生一定作用的有機(jī)的整體。人員作為生態(tài)系統(tǒng)的核心力量，是實(shí)現(xiàn)相互聯(lián)系的主體，一直占據(jù)著主導(dǎo)的地位。信息指的是有關(guān)人員通過(guò)對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行采集，處理以及儲(chǔ)存，從而產(chǎn)生的能夠?yàn)槿藗儎?chuàng)造更多精神財(cái)富的相關(guān)內(nèi)容的集合，它是信息內(nèi)容的重要載體，成為目前我國(guó)高校圖書館生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)的主要因素。根據(jù)生態(tài)環(huán)境內(nèi)涵，可以將我國(guó)目前高校的圖書館作為一個(gè)信息化的生態(tài)系統(tǒng)。也就是將有關(guān)人員，資源信息，生態(tài)環(huán)境在特定環(huán)境下產(chǎn)生的相互作用的一個(gè)整體。目前在高校圖書館生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境中，有關(guān)人員主要包括圖書館的借閱人員，采編部人員，期刊部人員，咨詢部人員，專業(yè)操作人員等，信息要素指的是電子期刊，光盤，視聽資料，文獻(xiàn)資料，數(shù)據(jù)庫(kù)等。環(huán)境要素指的是高校圖書館的自然環(huán)境，圖書館的工作管理系統(tǒng)，圖書館相關(guān)制度等。

高校的相關(guān)人員在圖書館生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)的過(guò)程中，要充分考慮到生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)組成要素之間存在的相互依存的作用。在圖書館生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)中需要注意這幾點(diǎn)：

（1）有關(guān)人員在圖書館的生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程中，要清楚，信息的傳遞者，消費(fèi)者，分解者共同構(gòu)成了信息的主體，所以不同的信息要素有自己的任務(wù)，不同的角色可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)⒆陨淼慕巧M(jìn)行及時(shí)轉(zhuǎn)變。圖書館人員扮演了多個(gè)角色，他們不僅是信息的生產(chǎn)者，更是信息的分解者和消費(fèi)者，盡管他們存在分工不同的情況，可是他們之間依舊存在著相互聯(lián)系的關(guān)系，可以起到互相促進(jìn)的作用，他們都是以信息作為傳遞，從而逐漸改變自己知識(shí)結(jié)構(gòu)，有效的豐富自己的知識(shí)面，在此過(guò)程中也對(duì)高校圖書館的生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)帶來(lái)一定的改變。

（2）從信息環(huán)境角度思考問(wèn)題，信息環(huán)境涉及了多項(xiàng)內(nèi)容，例如信息法律，信息文化，信息政策，信息倫理等，這些因子間具有一定的影響作用，即互相聯(lián)系，不僅影響到其它的生態(tài)環(huán)境要素，還將對(duì)高校圖書館整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)產(chǎn)生作用。

二、對(duì)目前高校圖書館的生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)現(xiàn)狀的分析

由于相關(guān)人員在圖書館的生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程中需要考慮其合理性，所以還需要從信息人和信息環(huán)境等協(xié)調(diào)的程度做出深入的分析，目前我國(guó)高校的圖書館生態(tài)系統(tǒng)的建設(shè)現(xiàn)狀體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)。

有關(guān)工作人員對(duì)信息人的重視不足：例如某些高校圖書館的信息人不管是在工作能力，還是在個(gè)人素質(zhì)方面都存在一定的差異，也因此形成了多個(gè)信息種群，由于相關(guān)工作人員缺乏對(duì)這些信息種群個(gè)性化、差異化等深入的分析與研究，從而導(dǎo)致這些信息種群的實(shí)際需求并沒(méi)有得到明確的認(rèn)定，從而不僅影響到了高校圖書館相關(guān)信息的更快流動(dòng)，也對(duì)信息的循環(huán)造成制約的影響作用。

對(duì)信息組織設(shè)計(jì)以及規(guī)范不夠合理：某些高校圖書館的一些工作人員在生態(tài)系統(tǒng)組織過(guò)程中將注意力更多的集中在圖書館信息資源管理中，以至于忽略了圖書館資源組織設(shè)計(jì)的問(wèn)題，從而導(dǎo)致高校圖書館建設(shè)的信息組織并不完善。例如對(duì)信息組織的相關(guān)分類不夠合理，系統(tǒng)的標(biāo)識(shí)不清楚，導(dǎo)航系統(tǒng)不完善，信息檢索功能不齊全等，從而也就影響到了高校圖書館相關(guān)信息的更好流動(dòng)，不僅限制了現(xiàn)代化圖書館相關(guān)功能的更好發(fā)揮，還給用戶帶來(lái)了諸多不便。

三、對(duì)高校圖書館的生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)工作提出的建議

（一）加強(qiáng)對(duì)信息人的重視

根據(jù)目前相關(guān)人員對(duì)高校圖書館建設(shè)的信息人不夠重視的情況，管理人員可以采用培訓(xùn)的方式來(lái)提高人員對(duì)信息人的高度重視。例如聘請(qǐng)培訓(xùn)師，同時(shí)還要積極制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃，在培訓(xùn)中鼓勵(lì)人員之間多進(jìn)行互動(dòng)，互相探討信息人的工作職責(zé)以及具體任務(wù)。在培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)參與培訓(xùn)的員工進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)于培訓(xùn)成績(jī)不合格的人員首先進(jìn)行思想教育，然后要求這些人員進(jìn)行補(bǔ)考，直到考核通過(guò)為止；反之對(duì)于考核成績(jī)優(yōu)異的人員進(jìn)行表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，以此方式來(lái)提高有關(guān)人員對(duì)信息人的高度重視，從而促進(jìn)高校圖書館的生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

（二）科學(xué)合理的規(guī)范信息組織

有關(guān)人員在圖書館的生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)的過(guò)程中，需要認(rèn)真的權(quán)衡圖書館資源管理和組織規(guī)劃之間的關(guān)系，對(duì)圖書館的生態(tài)系統(tǒng)組織做出科學(xué)合理的規(guī)劃、設(shè)計(jì)，例如及時(shí)構(gòu)建現(xiàn)代化的圖書館系統(tǒng)，并進(jìn)行不斷完善，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)標(biāo)識(shí)的清晰化、規(guī)范化，加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)航系統(tǒng)的完善。

（三）提倡以人為本，盡力滿足用戶的需求

在信息化的時(shí)代下，人的信息需求也在發(fā)生變化，所以信息層次也就不同。在這種情況下，高校圖書館的工作人員要將用戶的服務(wù)放在第一位，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的服務(wù)，讓信息組織成為高校圖書館生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展的方向，認(rèn)真分析新環(huán)境下，不同用戶的不同需求，興趣，期望等，在信息與用戶之間及時(shí)搭建友誼的橋梁，從而使信息資源建設(shè)工作更好的滿足用戶的內(nèi)心需求。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，高校圖書館的生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)是時(shí)代發(fā)展的需求，因此，為了更好的滿足用戶的需求，有關(guān)工作人員需要根據(jù)高校圖書館建設(shè)的實(shí)際情況，從用戶的需求出發(fā)，促進(jìn)圖書館生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)建設(shè)的穩(wěn)定發(fā)展。

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