微信公眾平臺在大學英語教學中的應用

魏曉燕

【摘要】隨著互聯網時代的不斷發展，越來越多的社交軟件在不斷興起，比如微信是現今人們用來聊天的社交軟件之一，利用效率最高，相比其他的社交軟件更受到人們的歡迎，給人們的工作生活學習帶來了巨大的改變，因此，在職業技術學院中的英語教學中使用微信公眾平臺可以給學生的學習帶來巨大的改變，也給英語教學帶來更多的挑戰和機遇。本文就微信公眾平臺在大學英語教學中的使用進行了探討。

【關鍵詞】微信公眾平臺 大學英語教學 應用

隨著互聯網時代的飛速發展，手機越來越智能化，又能上網又能看電視。根據我國互聯網控制中心相關數據表面，截止2015年12月，我國上網的人數達到了12.35億，其中利用手機上網的人數有8.65億。由騰訊公司推出的一款新型的社交軟件--微信，它不僅可以發表純文字，還可以發表圖片加文字等等功能，在聊天時還可以語音通話、視頻聊天、語音聊天等，相比之前其他的社交軟件功能比較強大，因此，使用人數也在不斷上升。根據我國相關教育法規發布聲明，信息科學技術的發展速度能夠直接到我國教育事業的發展，由此可見，將微信公眾平臺使用到職業技術學校英語教學中肯定會取得意想不到的教學效果。

一、大學英語教學應用微信公眾平臺的理論基礎

大學英語教學利用微信平臺的理論基礎是構建主義，根據構建主義而言，學生不是通過死記硬背、生搬硬套等學習方法進行吸收和理解英語新知識，而是通過其自身已有的知識作為基礎，進而與外界發生相互作用的效應。微信通過聊天可以促進教師與學生、學生與學生之間進行有效的溝通交流，及時有效地幫助學生解決英語學習過程中遇到的難題，進而提高學生的英語學習效率，為學生營造一個英語學習溝通的良好平臺，使得學生提高英語學生的自信心，在與教師、學生之間進行有益的互相作用，幫助教師根據不同的學生采用不同的指導方法，提高學生的英語綜合素質。

二、使用微信公眾平臺在大學英語教學中的優勢

微信沒有時間地點的限制，教師與學生、學生與學生可以隨時隨地進行學習問題的探討，打破了傳統教學模式的局限性，課外學生也可以進行相應英語知識點的學習，可以提高學生自主學習能力和學習大學英語的自覺性，教師和學生、學生和學生之間可以進行有效的溝通交流，提高學生的英語實際應用能力。微信語音交流的功能，可以讓學生大膽地說英語，不用擔心說得不夠標準，學生面對教師或者同學會出現尷尬的情況，進而提高學生的英語口語水平，使得學生更有信心學習大學英語。微信可以進一步提高英語教學效率，教師可以將大部分的課堂時間用來講解英語新知識點，課后利用微信逐一解決學生在上節課遇到的學習難題，根據每個學生提出不同的問題進行一一解答，可以最大限度的提高大學英語課堂教學效率，使得學生的英語素質更上一層樓。

三、微信公眾平臺在大學英語教學中的應用策略

根據傳統的英語教學模式分析，把教師作為教學中心的主體，教師在課堂上面講解相關知識點，學生在講臺底下聽或者做相應的課堂筆記，這樣普遍的教學模式造就了如此的教學現象，這樣的教學模式使得課堂學習氛圍枯燥乏味，長期以往，學生對于學習大學英語課程的積極性和熱情會慢慢消失，提高學生的大學英語素質造成了很大的阻礙。針對這樣的現象，許多學校將微信公眾平臺使用到大學英語教學之中，從以下幾個方面著手：

（1）微信群有效增進師生之間的溝通交流。在大學英語實際教學過程中，教師可以以每個所教英語班級為單位建立一個微信群，組織學生在微信群里面討論自己的英語學習方法，以及自己在英語學習當中遇到的難題，讓學生與教師之間、學生與學生之間可以進行有效的溝通交流，激發學生學習大學英語的積極主動性，在探討的過程中，學生可以暢所欲言，大膽提出自己的個人觀點，有些聊天談論過程中沒有想到的問題，學生可以在教室進行面對面的談論和分析，可以避免出現錯誤的理解，可以有效提高學生學習大學英語的學習效率和教師的大學英語教學水平。

（2）朋友圈促進學生自主學習。在日常生活中，許多學生可能都會在微信中發布一些與自己生活學習相關的朋友圈動態，比如，看到喜歡的英語詞句或英語學習過程中遇到的難題，還有對某些社會現象的心得和個人觀點等等，學生為了避免和同學之間發布同樣的朋友圈動態，學生要注意發布之前仔細檢查朋友圈是否有同學已經發表過了此類的朋友圈，在進行回復同學的朋友圈時，要有目的性的將當前自身學習過的英語知識使用到回復中，加強學生英語實際運用能力，促進學生英語素質的全面發展。

（3）私信可以解決學習問題。因為每天上課的時間有限，學生在英語課堂上面遇到的問題，教師不可能對學生進行一一解答，還有學生在英語課堂上可能會出現，有些不懂的英語知識點和難以理解的英語知識點，這些都需要教師進行相應的指導，幫助學生更好的吸收和理解英語知識點。因此，學生可以通過在課后用微信聊天的方式告訴教師那些知識點不懂或者是難以理解，教師可以在微信上面利用語音功能進行相應詳細的講解，不僅可以幫助學生更快地解決英語學習過程中遇到的難題，還可以建立良好的師生關系，避免出現溝通上面的問題，教師可以更詳細地了解學生在學習英語過程中遇到了哪些具體的問題，教師可以對癥下藥，具體的問題提出具體的解決方法，幫助學生提高英語的綜合素質。

四、結語

綜上所述，微信被廣泛運用到學校課堂教學之中是有相應原因的，對于當前的大學英語課堂教學具有很深遠的意義，對于提高學生的英語口語能力有很大的幫助，微信公眾平臺可以有效提高教師的大學英語教學水平和教學質量，提高學生的英語綜合素質，促進學生全面發展。

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