實(shí)踐性教學(xué)在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課中的運(yùn)用初探

孫脈+張媛媛

摘 要 在教學(xué)中，教育方法的好壞對(duì)一堂課的質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用，在當(dāng)前各大學(xué)校的教育方法中普遍存在老師不斷將知識(shí)點(diǎn)灌輸給學(xué)生，而對(duì)學(xué)到的知識(shí)從來沒有付諸于實(shí)踐中。而開設(shè)實(shí)踐性教學(xué)不僅可以使學(xué)生們更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，而且可以提高同學(xué)們的合作能力工作能力。本文根據(jù)當(dāng)前就業(yè)指導(dǎo)課的情況，提出實(shí)踐性教學(xué)對(duì)就業(yè)職業(yè)指導(dǎo)課的重要性以及其應(yīng)用和措施。

關(guān)鍵詞 就業(yè)指導(dǎo)課 實(shí)踐性教學(xué)

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

各大高校為大學(xué)生開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)這一門應(yīng)用型課程。為的就是使大學(xué)生可以了解掌握一些關(guān)于職業(yè)觀念、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)技能、職業(yè)法規(guī)等知識(shí)，熟悉當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)，從而使得大學(xué)生們形成自己對(duì)擇業(yè)的看法，擁有正確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德，進(jìn)而在工作崗位上獨(dú)善其身，不斷完善自身的各種能力。但是，就目前的就業(yè)指導(dǎo)課的現(xiàn)狀來看，因?yàn)榻淌谶^程注重知識(shí)點(diǎn)講解，缺乏能力的培養(yǎng)、教學(xué)方式單一、缺乏專業(yè)的師資隊(duì)伍等原因，就業(yè)指導(dǎo)課并沒有達(dá)到當(dāng)初設(shè)想的效果。為了使就業(yè)指導(dǎo)課的效果得到提高，使學(xué)生們真正的學(xué)到一些對(duì)就業(yè)有幫助的實(shí)用性的知識(shí)和技巧，所以應(yīng)該加入實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，達(dá)到預(yù)想的效果。

1對(duì)實(shí)踐性教學(xué)的認(rèn)識(shí)

（1）一般的大學(xué)的專業(yè)課程都是要求大學(xué)生掌握相關(guān)的知識(shí)，老師教授時(shí)將知識(shí)灌輸給學(xué)生，就業(yè)指導(dǎo)課是一門應(yīng)用型課程，它的作用是使學(xué)生們獲得經(jīng)驗(yàn)、樹立正確的觀念、并培養(yǎng)出應(yīng)當(dāng)具備的能力。所以，就業(yè)指導(dǎo)課應(yīng)當(dāng)以實(shí)踐為主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，化被動(dòng)為主動(dòng)。

（2）在課堂上，可以利用多媒體來給學(xué)生授課，可以給同學(xué)們播放與就業(yè)相關(guān)的視頻，這樣有利于激發(fā)學(xué)生們的上課熱情，避免了傳統(tǒng)教學(xué)的枯燥乏味。并且可以在看完視頻之后，讓學(xué)生們積極發(fā)言，談?wù)勛约旱男牡门c感想，這樣還能提高學(xué)生們的表達(dá)能力、演講能力。

（3）同時(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生們走出課堂接觸社會(huì)，可到當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)單位進(jìn)行拜訪或者發(fā)放問卷對(duì)就業(yè)情況進(jìn)行了解，或者還可以進(jìn)行模擬面試，還可以邀請(qǐng)畢業(yè)生來說一些就業(yè)經(jīng)歷，傳授一些經(jīng)驗(yàn)。

（4）據(jù)了解，就業(yè)指導(dǎo)課的授課老師一般都是某些單位的工作人員或者大學(xué)黨委副書記、大學(xué)輔導(dǎo)員等。任課老師缺乏專業(yè)培訓(xùn)。任課老師應(yīng)該具備職業(yè)觀念、職業(yè)素養(yǎng)、求職技巧、公共禮儀等知識(shí)儲(chǔ)備，以及對(duì)當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的了解。要做好自己的教學(xué)工作，應(yīng)用靈活的教學(xué)方法將知識(shí)授予學(xué)生。

2實(shí)踐性教學(xué)對(duì)提高就業(yè)指導(dǎo)課的效果的重要性

實(shí)踐性教學(xué)可以將學(xué)生在課堂上掌握的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，可以提高就業(yè)指導(dǎo)效果。它具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（1）實(shí)踐性教學(xué)和大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課有著相同的目標(biāo)，實(shí)踐性教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的分析問題的能力和解決問題的能力。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課是為了通過培訓(xùn)之后，讓學(xué)生擁有靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析解決自己在就業(yè)中遇到的問題。

（2）實(shí)踐性教學(xué)具有互動(dòng)性，使授課內(nèi)容豐富起來，課堂氣氛活躍起來，打破老師為主角，學(xué)生為配角的常規(guī)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。每個(gè)學(xué)生的自身情況不同，比如：家庭背景、知識(shí)儲(chǔ)備、個(gè)人素養(yǎng)等。所以，大學(xué)生指導(dǎo)課單向理論知識(shí)的灌輸不適合每一位學(xué)生。所以，實(shí)踐性教學(xué)可以使師生互動(dòng)起來，雙向交流起來。

（3）實(shí)踐性教學(xué)往往拘束于教學(xué)場(chǎng)所的限制，實(shí)踐性教學(xué)的一般是通過課堂講解，課外業(yè)余時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，比傳統(tǒng)教育方式開放。實(shí)踐性教學(xué)不但是學(xué)生們學(xué)到了理論知識(shí)，而且將實(shí)踐和理論結(jié)合起來，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育方式所帶來的問題和不足。

3實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)用于就業(yè)指導(dǎo)課

（1）在就業(yè)指導(dǎo)課的實(shí)踐教學(xué)中，可以邀請(qǐng)一些老師和往屆畢業(yè)的學(xué)長和學(xué)姐等來分享他們的就業(yè)經(jīng)歷與感受，也可以和我們分享他們就業(yè)過程中所遇到的問題和解決辦法。以這種形式增強(qiáng)了師生間的互動(dòng)，而且通過身邊的典型實(shí)例，讓學(xué)生們有了對(duì)就業(yè)的初步認(rèn)識(shí)。

（2）實(shí)踐教學(xué)也會(huì)運(yùn)用社會(huì)調(diào)查的方式，走出校園去觀察社會(huì)對(duì)專業(yè)人事的需求，通過社會(huì)實(shí)踐來使學(xué)生有了對(duì)未來就業(yè)擔(dān)憂的意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)的重要性。深刻了解到學(xué)習(xí)的重要性，和需要重要培養(yǎng)的能力，并且樹立正確積極的擇業(yè)觀。

（3）學(xué)?？梢詾閷W(xué)生們?cè)O(shè)置素質(zhì)拓展，它可以增進(jìn)師生之間的感情，增加師生的溝通，培養(yǎng)學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過學(xué)生們的積極的參與，認(rèn)真的思考，學(xué)生們的思維也會(huì)得到啟發(fā)，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，討論總結(jié)得到經(jīng)驗(yàn)。這種方法要比老師單一向?qū)W生們灌輸知識(shí)的效果更佳，是傳統(tǒng)方法無法比的。

（4）就業(yè)指導(dǎo)課老師要了解當(dāng)前各單位的人才需求，要與部分單位要時(shí)常聯(lián)系，組織學(xué)生到一些單位做一些志愿活動(dòng)，拜訪一些用人單位，讓學(xué)生們親身體會(huì)到就業(yè)情況，對(duì)自己將來的就業(yè)有所了解，讓她們更清楚的認(rèn)識(shí)自己，找到自己身上的不足之處，去加以改正，為自己將來的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備工作。

4結(jié)語

目前大多數(shù)院校仍然是傳統(tǒng)的教授方法，根據(jù)調(diào)查顯示，傳統(tǒng)的教授方式較為死板，方法單一，教材更新也跟不上時(shí)代的步伐，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使得教學(xué)效果大打折扣。而實(shí)踐性教學(xué)彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的不足之處，讓學(xué)生們走出課堂在實(shí)踐活動(dòng)中不斷地重復(fù)課堂所學(xué)的理論知識(shí)，真正的做到了理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)學(xué)習(xí)的深意和樂趣。實(shí)踐性教學(xué)以它絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)使學(xué)生掌握關(guān)于就業(yè)的知識(shí)，熟悉當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，解決了就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)效果的不顯著的現(xiàn)狀。

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