初中英語教學(xué)探析

王華蘭

摘要：英語教學(xué)實施素質(zhì)教育除培養(yǎng)學(xué)生語言素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)之外，還必須指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)英語的方法，開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們自學(xué)英語的能力，為他們離開學(xué)校后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語切實打好基礎(chǔ)。因此，教師必須積極研究科學(xué)的、適用的學(xué)好英語的學(xué)習(xí)策略和方法，教授、指導(dǎo)學(xué)習(xí)策略和方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)成為實施英語素質(zhì)教育的一項不可缺少的重要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：初中英語；教學(xué)；方法

中圖分類號：G633.41 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）06-0118-01

英語作為世界上最廣泛的語言，越來越深入到人們的工作、生活中。了解英語、運用英語成為一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)好英語對中學(xué)生來說是非常重要的，初中階段是基礎(chǔ)的英語學(xué)習(xí)時期，教師要為學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的語言素養(yǎng)，教學(xué)方法的選擇就是關(guān)鍵所在。好的教學(xué)方法對學(xué)生學(xué)習(xí)能起到事半功倍的作用，反之，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率低，教師的教學(xué)效率也不高。

1.建構(gòu)主義的教學(xué)方法

學(xué)習(xí)是一個主動的建構(gòu)過程，學(xué)習(xí)者不是被動地吸收知識，而是主動的建構(gòu)信息，這里的建構(gòu)一方面是對新信息的意義的建構(gòu)，另一方面也包含對原有經(jīng)驗的改造或重組。建構(gòu)主義者以自己的學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，提出了相應(yīng)的教學(xué)方法。下面介紹幾種主要的建構(gòu)主義的教學(xué)方法。①支架式教學(xué)。支架原本指建筑行業(yè)中使用的腳手架，在這里用來形象地描述一種教學(xué)方式：兒童被看作是一座建筑，兒童的"學(xué)"是在不斷地、積極地建構(gòu)著自身的過程；……