書評(píng)撰寫

蒲科

摘 要 館員書評(píng)是館員向讀者薦書的一種形式。文章闡述了全民閱讀時(shí)代館員撰寫書評(píng)的重要性和意義，提出了館員書評(píng)撰寫的三個(gè)主要特點(diǎn)：目的性、客觀性和評(píng)介性，以及三個(gè)要求：多學(xué)、多看、多寫。

關(guān)鍵詞 書評(píng)撰寫 圖書館員 全民閱讀

中圖分類號(hào)：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1館員撰寫書評(píng)的重要性和意義

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視全民閱讀。2014年至今，“倡導(dǎo)全民閱讀”連續(xù)三年寫入國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告。“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)，”已成為國(guó)家文化建設(shè)的一個(gè)戰(zhàn)略任務(wù)。毫無(wú)疑問，圖書館作為人類知識(shí)收藏和傳播的機(jī)構(gòu)將在全民閱讀時(shí)代肩負(fù)更大的職責(zé)，發(fā)揮出更大的社會(huì)價(jià)值。圖書館不僅要多藏書，更要向公眾推薦書，引導(dǎo)公眾多讀書、讀好書，助推全民閱讀的書香社會(huì)建設(shè)。要推薦書就要先讀書。館員只有通過(guò)了解館藏，多閱讀、多發(fā)現(xiàn)，并且撰寫相應(yīng)的書評(píng)，這樣才能向讀者薦好書。

1.1書評(píng)是館員薦書的重要形式

圖書館薦書的方式很多，尤其在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代更是豐富。圖書館門戶網(wǎng)站、移動(dòng)圖書館、個(gè)人圖書館等網(wǎng)上新書推薦，微信、微博、微電影等微媒體薦書，QQ、QQ群、論壇等社交平臺(tái)薦書等等，已成為圖書館閱讀推廣的常用形式；新書專欄專架，好書排行榜，閱讀排行榜，特色數(shù)目推薦等等，也是圖書館閱讀推廣的常用形式。這其中，館員書評(píng)是一種較為專業(yè)的薦書形式，也是一種令人信服、受人尊重的薦書形式。它是在館員閱讀相關(guān)書籍后，通過(guò)書評(píng)文字的形式向讀者推薦該書。在薦書過(guò)程中，一個(gè)質(zhì)疑始終會(huì)擺在我們面前，那就是“自己都沒有讀過(guò)，憑什么給別人推薦”。所以，自己先讀是薦書的前提，以書評(píng)形式薦書就是以文字記載的方式告知大家“此書已閱”，所以推薦。同時(shí)，簡(jiǎn)要、精彩的書評(píng)往往引人入勝、回味無(wú)窮，勾起讀者閱讀的無(wú)限沖動(dòng)。因此，館員書評(píng)還是優(yōu)秀圖書的重點(diǎn)推薦方式。

2館員書評(píng)的主要特點(diǎn)

書評(píng)與詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文學(xué)作品一樣有自己的要求和特點(diǎn)。著名的文學(xué)評(píng)論家吳道弘先生在書評(píng)散論中用簡(jiǎn)短的二十條將書評(píng)特點(diǎn)和要求歸納得淋漓盡致。書評(píng)的活的靈魂在于評(píng)。筆者認(rèn)為，館員書評(píng)應(yīng)具有三個(gè)顯著的特點(diǎn)：一是明確的目的性；二是真實(shí)的客觀性；三是導(dǎo)讀的評(píng)介性。

2.1目的性

人做事情總是有目的的。書評(píng)撰寫也一樣。為什么要評(píng)？目的一定要明確，否則評(píng)論便會(huì)陷入不知所云、不知何意之中。書評(píng)的目的性有兩個(gè)：（1）求真理。通過(guò)評(píng)書指出書中的對(duì)錯(cuò)，對(duì)好的進(jìn)行褒揚(yáng)，對(duì)不足、缺點(diǎn)或錯(cuò)誤的進(jìn)行批判，以在評(píng)論中求真理。正所謂當(dāng)局者迷、旁觀者清，一個(gè)人看問題總是有局限的，經(jīng)旁人點(diǎn)撥、評(píng)論，問題便更加清晰明了。因此，書評(píng)最重要的目的和價(jià)值在于評(píng)者與書者共同求真理。（2）廣而告之。“千里馬常有，而伯樂不常有。”我們不僅需要好書更需要發(fā)現(xiàn)好書。在網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)時(shí)代各種信息撲面而來(lái)，發(fā)現(xiàn)一本自己喜愛的好書已非易事。

2.2客觀性

書評(píng)是用思想觀察思想。與人們觀察外部物質(zhì)世界相比，書評(píng)更容易帶有個(gè)人的主觀性，而偏離了應(yīng)有的客觀性。客觀性的才是真實(shí)性的。撰寫書評(píng)必須站在全面的、客觀的角度看問題、作評(píng)論，不能帶著個(gè)人的主觀情緒先入為主，這樣不僅對(duì)書作者不公平，同時(shí)也會(huì)誤導(dǎo)讀者，更達(dá)不到以書評(píng)求真理的目的。

3館員撰寫書評(píng)的要求

書評(píng)撰寫并非易事，尤其對(duì)于整體文化層次和文學(xué)修養(yǎng)并不高的館員隊(duì)伍而言，書評(píng)撰寫是一項(xiàng)難度不小的工作任務(wù)，很多館員不具備撰寫書評(píng)的能力。怎么辦？任務(wù)要求、形勢(shì)所迫，唯有多學(xué)、多看、多寫才能有感、有悟，才能不斷提升自身文化修養(yǎng)和寫作水平，才能在“千錘百煉”的寫作實(shí)踐中找到書評(píng)“真知”，書評(píng)撰寫才能“信手拈來(lái)”。

3.1多學(xué)

書評(píng)是一種專門的文學(xué)體。不學(xué)習(xí)便不知曉。學(xué)什么，怎么學(xué)？作為未入門的“初級(jí)選手”，首先要學(xué)習(xí)的便是“比賽規(guī)則”，也就是書評(píng)的基本知識(shí)。什么是書評(píng)，為什么是書評(píng)？有書還有評(píng)。有書無(wú)評(píng)那僅是圖書推薦信息或最多算介紹式書評(píng)，讀之不免遺憾，而有評(píng)卻無(wú)書那是天馬行空、離題萬(wàn)里。緊扣其書，直抒胸臆、有評(píng)有介，才是真正意義上的好書評(píng)。因此，多學(xué)習(xí)書評(píng)撰寫的特點(diǎn)和要求是館員撰寫書評(píng)的前提條件。

3.2多看

熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。多看他人撰寫的書評(píng)，尤其是要多看在文學(xué)評(píng)論界有影響力的歷史評(píng)著和發(fā)表在重要刊物上的經(jīng)典書評(píng)。看文學(xué)評(píng)論大師們?cè)趺磳憰u(píng)，為什么評(píng)論，怎么入題，如何評(píng)論，慢慢參詳其中的奧妙。多看、多思考，看的過(guò)程中多問幾個(gè)為什么，必定能有所體會(huì)，有所感悟。

3.3多寫

實(shí)踐出真知。要寫好書評(píng)必須多寫，多練。在這個(gè)方面，館員有自己的優(yōu)勢(shì)，常年身處圖書館海量的文獻(xiàn)之中，經(jīng)典的文學(xué)名著，以及每年層出不窮的新書、好書，都可以成為館員練手的機(jī)會(huì)。圖書館職業(yè)特點(diǎn)讓館員能“與書為伴”、“與書同行”，愛書、愛閱讀也是一名優(yōu)秀館員的特質(zhì)。在多閱讀的基礎(chǔ)上多撰寫書評(píng)，要養(yǎng)成習(xí)慣，這也是學(xué)習(xí)型和研究型館員必備的素質(zhì)。

4結(jié)語(yǔ)

全民閱讀時(shí)代，書評(píng)撰寫將成為館員的一門必修課程。館員將充分利用圖書館職業(yè)的優(yōu)勢(shì)，在書海之中為人們耕耘、發(fā)現(xiàn)和提煉知識(shí)的寶藏，與人分享，讓圖書館員職業(yè)發(fā)揮出更大的功能和價(jià)值。同時(shí)，館員書評(píng)也將成為文學(xué)評(píng)論界一支新興力量，為文學(xué)評(píng)論的發(fā)展進(jìn)步增色添彩。

參考文獻(xiàn)

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