當今現代大學生消費觀淺析

余春亞

摘要：大學生處于社會一個特殊階段，代表著未來社會發展狀況。他們有著自己獨有的消費特點，在一定層度上能體現出社會當代部分消費狀態甚至能代表社會消費前進方向。本文展示了大學生消費現狀特點，并提出大學生普遍存在問題，分析原因提出引導建議。

關鍵詞：當代；大學生；消費觀

當代大學生作為一個特殊的消費群體，其本身具有獨特消費特點。是社會消費結構重要組成，大學生有著獨立自主的意識，有著自己的世界觀、人生觀、價值觀，這些都影響消費觀的構建。大學生群體雖不是社會主體消費群體，但代表著社會未來消費發展趨向。

一、當代大學生的消費現狀

當代大學生消費還是理性消費占大部分，他們能夠根據自身經濟情況和生活需求還消費。但不可避免存在理性和非理性的思想矛盾，他們也有著消費欲望，不斷增強的物質和精神需求，與自身經濟現狀存在巨大矛盾。

（一）大學生理性消費主流

受到家庭、學校和社會影響，大學生從小就伴隨著這勤儉節約的良好品質的灌溉，受到家庭潛移默化，學校教育和社會主流思想的影響。在生活水平不斷提高的現代，大部分大學生還能堅定“儉樸”生活作風，能根據自身實際情況出發，科學安排生活費的支出，對生活、學習、娛樂等合理消費。

（二）受西方文化侵染

在當前大數據時代，多元化文化流入校園，西方享樂主義大行其道，對當前大學生思想形成巨大沖擊。在當前網絡發達現今，信息的傳遞更加便捷，歐美的流行文化更加能感染新奇的大學生們，讓他們追求時尚，展現自身品味。生活中也深受影響，日韓飾品深受大賣，韓國泡菜和日本壽司也在中國流行起來。

（三）消費方式便捷化

互聯網不斷普及的今天，隨著網絡技術的不斷提升，購物方式變得更加多樣化和快捷。接受能力最強的大學生是最新型購物方式最有力消費成員。消費水平不斷提高，消費方式也變得多種多樣，追求快速生活節奏的大學生，使用網絡消費已經被大多數大學生認同，成為大學生生活主要消費方式。

（四）自我提升的消費

當代社會正處于高速發展時期，社會發展需要大量復合型人才，為滿足社會用人需求，同時大學生自身也不滿足在大學老師單一的教學方式，對學習方面的投入比例逐步提高。用于考試培訓等實體或網絡課程的學習也逐漸增加，對于多方式學習消費增加。由時間的增加，以及社會就業壓力的增強，大學生對學科外知識和技能的渴求逐步加強，不斷拓展知識領域，加強職業技能，為未來就業生活打下基礎。

（五）人情消費提升

在當前社會人脈背景下，有人認為大學同學是以后社會不可或缺的人脈，他們用自己的方法營造自己的人際交流圈，對人際交流消費支出毫不吝嗇，不論大小事件都能成為聚會的機會，用請客、送禮物的方式維持和加強人際關系，人際消費已經成為大學生日常生活消費必不可少的消費之一。

二、當代大學生的消費觀問題分析

（一）網絡快速發展，互聯網技術的提升

當代互聯網技術高數發展，為人們提供了更便捷的生活方式和消費方式，網購、網貸就是大學生便捷式生活的獨特產物。網絡作為大學生生活、娛樂、學習重要的工具，在現代快節奏生活環境下，網絡刺激了大學生消費欲望，節省了實體店購買的麻煩。安全便捷的支付方式，通過網絡資金的運轉，能實現多對象的消費，加強了生活的便捷和速度。

（二）信息高速發展，中西文化沖突交融

互聯網技術的提升，帶動了傳媒傳遞信息的渠道，大學生周遭遍布關于消費的宣傳，介紹和引導著大學生。或迎合著大學生消費取向；或改變、誘導這大學生消費態度和消費取向。在全球化的大背景下，西方消費主義進入中國，對大學生影響很大，對提倡的“勤儉節約”傳統美德產生了沖擊。過度的高消費變成新的消費觀念。不注重自身提高和發展，只關注物質的享受，對大學生價值的衡量產生巨大沖擊。

（三）開放的生活環境，對理財的認知能力不足

大學生脫離了父母老師的約束，要求獨立自主生活。接受新的觀念，培養獨立的生活能力，獨立的消費觀念。生活中，受到同學潛移默化的影響，在充滿朝氣的大學校園里，用于追求自己的愛好，往往一時沖動，沒能理性的安排消費計劃，盲目消費。

三、大學生的消費觀引導及對策

（一）樹立正確的社會輿論

明確社會消費主流方向，主流媒體按照符合我國傳統消費方式引導大學生消費，通過宣傳更正西方享樂主義帶來的影響。重視大學生消費觀的養成，樹立主流正確的消費觀念，加強大學生自身傳統消費的信心，構建更和諧的消費氛圍。

（二）學校轉變消費思想，優化消費環境

學校是大學生生活和學習的地方，學校對大學生消費影響是十分重大的。高校思想教育加強能改善消費理性化的建立，可以在日常適度給學生傳遞合理消費的思想，讓大學生自我轉換思想。在校園的消費環境進行優化，對消費的宣傳，要取締不良思想的宣傳，在校園報和通報欄等公眾的宣傳傳統理性消費，樹立正確消費觀。

（三）樹立榜樣，形成良好習慣

家庭對大學生的影響最大，父母是學生最早的老師，幼兒有很強的領悟能力和模仿能力，父母的行為在很大程度上決定孩子未來。家長要為學生樹立健康的消費榜樣，用“勤儉節約”的生活作風，為孩子消費觀養成打下基礎。家長還要培養孩子從小的獨立意識和自主習慣為學生未來獨立生活養成良好習慣。大學生時期，家長的教育也很重要，在這一時期，大學生正處于學習獨立自主的階段，家庭的教育，父母的生活方式對學生消費觀的養成有著重大意義。

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