淺談教師如何上好每一節(jié)課

王風(fēng)軍

摘要：教育的改革、創(chuàng)新，離不開教師在課堂對學(xué)生教育的實(shí)施，在教學(xué)中允許教師百花齊放，百家爭鳴，但我認(rèn)為上好每節(jié)課有幾個(gè)要點(diǎn)值得探討。

關(guān)鍵詞：精準(zhǔn)導(dǎo)入；自學(xué)能力；快樂評價(jià)；創(chuàng)新探索

一、教師要精心準(zhǔn)備“導(dǎo)入”激發(fā)學(xué)生興趣

“良好的開端是成功的一半”“萬事開頭難”，可見一節(jié)課的開篇極為重要，因此，能否將學(xué)生注意力從一開始就牢牢地吸引住，能否為整節(jié)課的順利進(jìn)行做出最后的心里奠基，這都取決于導(dǎo)語中情境的設(shè)置。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教師如果不想法設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，而只是不動(dòng)情感的腦力勞動(dòng)，是很難有效地吸取知識(shí)的。”因此教師應(yīng)根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇素材設(shè)疑置景，精心準(zhǔn)備導(dǎo)入，激發(fā)興趣引人入勝。

例如，1991年暑期，首次全國中青年語文教師觀摩課的大教室在大連的一個(gè)大禮堂內(nèi)，上午的最后一堂課由魏書生上。所有的人都在溫度很高的大禮堂坐半天了，舞臺(tái)上幾十名聽課的中學(xué)生早已疲憊困乏，而舞臺(tái)下上千名來自全國各地的中青年語文教師，想集中精力也有點(diǎn)力不從心了。緊湊的日程安排和炎熱的天氣，本來就使人緊張煩躁，很容易導(dǎo)致精神的疲憊和身心的困乏，許多人都替魏書生捏了把汗。

可走上舞臺(tái)的魏書生卻步子輕快，從容不迫，站到黑板前，他首先微笑著對聽課的學(xué)生說：“我這里有一種簡單有效的方法，能使大家消除疲勞感，建立必勝的信心，大家愿意學(xué)嗎？……