2016年52期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
學(xué)校與社會(huì)
思想政治
- 應(yīng)用高校網(wǎng)絡(luò)輿論傳播必須堅(jiān)守大學(xué)生道德核心價(jià)值觀
- 從馬克思主義哲學(xué)的角度看毛澤東對(duì)近代中國(guó)國(guó)情的認(rèn)識(shí)與分析
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代與大學(xué)生思想政治教育研究
- 構(gòu)建大學(xué)生掌上思政教育“五個(gè)一”工程的實(shí)踐研究
- 關(guān)于大學(xué)去行政化問題的思考與對(duì)策探析
- 從矛盾的普遍性到特殊性
- 論“中國(guó)夢(mèng)”思想對(duì)當(dāng)代中國(guó)教育發(fā)展的構(gòu)境意義
- 思想政治教育專業(yè)人才培養(yǎng)與教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展
- 微博、微信時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的思考
- “慕課”時(shí)代學(xué)校和學(xué)生思想工作的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
- 品德與社會(huì)教學(xué)不應(yīng)止于課堂
學(xué)生教育
專題研討
- 蘇州市小學(xué)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開展現(xiàn)狀和可持續(xù)性發(fā)展研究
- 圖像中輪廓結(jié)構(gòu)的視覺特征研究
- 新形勢(shì)下西部地方高校研究生資助金效應(yīng)分析與研究
- 徐氏兒科學(xué)術(shù)思想在臨床及教學(xué)中的實(shí)踐
- 構(gòu)建多層次、寬覆蓋《分析化學(xué)》課程教學(xué)體系的探討
- Matlab在機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 淺談8S管理模式在大專護(hù)生實(shí)踐教學(xué)管理中的應(yīng)用
- “十三五”時(shí)期安徽理工大學(xué)學(xué)科建設(shè)工作探討
- 高校輔導(dǎo)員角色沖突與職業(yè)倦怠研究
- 睡前玩手機(jī)是否對(duì)大學(xué)生睡眠質(zhì)量產(chǎn)生影響
- 蘇聯(lián)時(shí)期的海洋主題作品研究
- 問題導(dǎo)向的交通控制案例課程教學(xué)
- 基于網(wǎng)絡(luò)的超聲影像學(xué)虛擬學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
- 認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)視角下的風(fēng)險(xiǎn)決策研究
- 基于TRIZ理論的“一線三段”式本科生培養(yǎng)模式研究
教改創(chuàng)新
- 翻轉(zhuǎn)課堂在機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)中的改革初探
- 關(guān)于《沉積巖石學(xué)》實(shí)驗(yàn)課教學(xué)過程改革的思考
- 基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式特點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
- 我校《機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)的改革探索
- 動(dòng)物學(xué)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)改革與實(shí)踐探索
- 化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革
- 如何開展專業(yè)英語(yǔ)的創(chuàng)新教學(xué)
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》教學(xué)改革的探究
- 工科數(shù)學(xué)教材的現(xiàn)代化與課程改革探析
- “兩學(xué)一做”為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育添動(dòng)力
- 海洋微生物學(xué)課程的建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐
- 新常態(tài)下翻轉(zhuǎn)課堂在英語(yǔ)專業(yè)文學(xué)課程教學(xué)中的運(yùn)用
- 深化學(xué)科競(jìng)賽對(duì)教學(xué)活動(dòng)的促進(jìn)作用
- 從需求出發(fā)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下如何走出具有高校自身特色的教改之路
- 基于工程認(rèn)知能力培養(yǎng)的土木水利類基礎(chǔ)力學(xué)課程教學(xué)模式
探索與實(shí)踐
- 基于自主、合作、探索型設(shè)計(jì)模式的制藥工程專業(yè)天然藥物化學(xué)課程的探討和實(shí)踐
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育制度文化建設(shè)實(shí)踐的創(chuàng)新探索
- 食品類本科專業(yè)《儀器分析》教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐與探索
- 基于事業(yè)部運(yùn)作的校企合作機(jī)制研究與探索實(shí)踐
- “教、學(xué)、做”合一在《醫(yī)用化學(xué)》中的設(shè)計(jì)和實(shí)踐
- 醫(yī)藥類獨(dú)立學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)初探
- 利用手機(jī)微信平臺(tái)促進(jìn)流行病學(xué)教學(xué)的實(shí)踐初探
- 電子信息類基于“一企一證一賽”培養(yǎng)模式的研究及實(shí)踐
- 工作室培養(yǎng)模式下課程建設(shè)的思考與實(shí)踐
- 高校“朋輩微黨課”的理論實(shí)踐探究
- 園藝專業(yè)卓越人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)與實(shí)踐
- “三實(shí)一體”實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐研究
教法研究
- 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的“橋梁檢測(cè)與維護(hù)”課程教學(xué)研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代體驗(yàn)式案例教學(xué)法在管理類課程教學(xué)中的實(shí)踐
- 基于CDIO工程教育理念《電子技術(shù)》項(xiàng)目教學(xué)法研究
- 獨(dú)立學(xué)院醫(yī)學(xué)生法醫(yī)學(xué)個(gè)性化教學(xué)模式的探究
- 互動(dòng)式教學(xué)在本科教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 華北電力大學(xué)水文與水資源工程專業(yè)體系建設(shè)探索
- 新能源科學(xué)與工程專業(yè)熱工類課程的教學(xué)模式研究
- 大學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)之教學(xué)實(shí)踐
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在《現(xiàn)代傳感技術(shù)與應(yīng)用》課程中的實(shí)踐
- 香農(nóng)極限定理的例證法教學(xué)方法研究
- 用“互聯(lián)網(wǎng)+”構(gòu)建開放式初中地理課程
- PBL教學(xué)法在工業(yè)微生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 系統(tǒng)思維和逆推思維在高等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探索
- 在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中以實(shí)驗(yàn)教學(xué)班的形式進(jìn)行生物化學(xué)PBL教學(xué)
- 案例教學(xué)在“現(xiàn)代船舶控制”課程中的應(yīng)用探討
- 可持續(xù)發(fā)展理念在鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)教學(xué)中的滲透實(shí)踐
- CALLA教學(xué)模式在《護(hù)理英語(yǔ)》的應(yīng)用研究
- 高校非英語(yǔ)專業(yè)開設(shè)《英語(yǔ)國(guó)家概況》課程的方法探索
教師觀點(diǎn)
- 反思性實(shí)踐是中醫(yī)藥教師專業(yè)化的重要途徑
- 開設(shè)《不孕不育與免疫》選修課的教學(xué)體會(huì)
- 飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)需要教什么
- “電磁場(chǎng)與微波技術(shù)”教學(xué)中助教的作用
- 將翻轉(zhuǎn)課堂模式應(yīng)用于中醫(yī)藥院校生物化學(xué)教學(xué)中的思考
- 本科生科研能力提高訓(xùn)練項(xiàng)目與評(píng)價(jià)體系的制定
- 國(guó)際貿(mào)易專業(yè)研究生課程全英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 淺談教育心理學(xué)在植物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 工科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題與對(duì)策
- 從母語(yǔ)為英語(yǔ)的留學(xué)生漢語(yǔ)聲調(diào)偏誤分析淺談漢語(yǔ)聲調(diào)教學(xué)策略
- 職校文化內(nèi)涵的思考
- “自動(dòng)控制原理”中頻域分析部分的教學(xué)探討
- 《工程電磁場(chǎng)》課程雙語(yǔ)教學(xué)的體會(huì)和思考
- 通識(shí)教育視閾下的大學(xué)精神與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 關(guān)于文化消費(fèi)商業(yè)模式創(chuàng)新的探討
- 亞琛工業(yè)大學(xué)本科教育的特點(diǎn)及思考
- 生物工程專業(yè)普通生物學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的重要性
- 英語(yǔ)演講中的預(yù)設(shè)
職業(yè)教育
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型的探討
- 職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革方法初探
- 物流管理專業(yè)“全程全真”校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
- 高職院校教研室建設(shè)研究探討
- 高壓柔性直流輸電在電網(wǎng)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用型營(yíng)銷工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析
- 高職院校頂崗實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)模式探討