蘇州市小學(xué)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展現(xiàn)狀和可持續(xù)性發(fā)展研究

董健

（蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇 蘇州 215104）

摘要：當(dāng)今，陽(yáng)光體育在各小學(xué)校園中開(kāi)展的如火如荼，究其原因，最近一二十年來(lái)，我國(guó)青少年體質(zhì)狀況每況愈下令人擔(dān)憂。小學(xué)生陽(yáng)光體育開(kāi)展的目的是激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，主動(dòng)參與到運(yùn)動(dòng)中，并且培養(yǎng)終身體育鍛煉的意識(shí)，是學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育必不可少的一部分，其有效開(kāi)展能夠大大的促進(jìn)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性，為終身體育奠定好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：蘇州市小學(xué)；陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)；開(kāi)展現(xiàn)狀；調(diào)查分析

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）52-0067-02

一、研究對(duì)象與研究方法

（一）研究對(duì)象

本文是以蘇州市6城區(qū)（姑蘇區(qū)、新區(qū)、園區(qū)、吳中區(qū)、相城區(qū)、吳江區(qū)）以及4縣市（昆山市、張家港市、常熟市、太倉(cāng)市）部分小學(xué)的小學(xué)生們開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的情況為研究對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。通過(guò)檢索中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)查閱相關(guān)方面的論文了解了本研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和前沿動(dòng)態(tài)，為本論文的研究起到啟發(fā)和借鑒作用。

2.調(diào)查訪談法。根據(jù)本論文研究的需要，事先設(shè)計(jì)好了訪談綱要，然后主要以走訪的形式對(duì)蘇州市城區(qū)以及縣市部分學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的開(kāi)展情況。

3.問(wèn)卷調(diào)查法。遵循體育科研方法關(guān)于問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本要求進(jìn)行了問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，問(wèn)卷能夠給所要研究的課題提供有用數(shù)據(jù)。調(diào)查問(wèn)卷采用當(dāng)場(chǎng)發(fā)放，當(dāng)場(chǎng)回收的收集方式。

二、調(diào)查研究結(jié)果與分析

（一）“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”開(kāi)展情況

1.蘇州市各區(qū)小學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知程度。蘇州各區(qū)、縣市小學(xué)生的學(xué)業(yè)很繁重，每天除了需要完成在學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，走出校門(mén)還要參加各種補(bǔ)習(xí)班或興趣班，課外鍛煉的時(shí)間很少，真正算是鍛煉身體的時(shí)間就是在體育課上以及陽(yáng)光體育的時(shí)間。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)最大的特點(diǎn)就是活動(dòng)地點(diǎn)在室外，作為面臨緊張學(xué)業(yè)的小學(xué)生，能夠到走到室外，充分的接觸大自然，呼吸新鮮空氣，參加體育鍛煉，對(duì)他們身心健康的發(fā)展起到很好的促進(jìn)作用。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師對(duì)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的重視程度。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)身體健康，提高團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，并能提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但許多學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)科老師對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)有很大意見(jiàn)，認(rèn)為過(guò)多的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)校針對(duì)這部分家長(zhǎng)和老師的這一疑問(wèn)進(jìn)行了專(zhuān)家論證，并請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表及教師代表參與，為動(dòng)員全員參與營(yíng)造了良好的運(yùn)動(dòng)氛圍，使全體家長(zhǎng)與教師統(tǒng)一思想、更新觀念，保證了陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施。

3.家長(zhǎng)對(duì)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)知態(tài)度。在教育過(guò)程中，需要教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者相互之間的配合才能達(dá)到良好的效果。同樣，體育教育也是一個(gè)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的工程，在體育教育過(guò)程中需要學(xué)校、社會(huì)、家庭共同承擔(dān)起對(duì)小學(xué)生身體、心理教育的責(zé)任。有許多家長(zhǎng)的教育觀念錯(cuò)誤、落后，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)僅僅局限于智力的發(fā)展，認(rèn)為只有文化課成績(jī)好才是學(xué)生成功的必要條件，孩子參加體育鍛煉會(huì)影響學(xué)習(xí)，而對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的提升漠不關(guān)心，甚至出現(xiàn)抵觸心理，高能量的食物攝入無(wú)法得到消耗，最終導(dǎo)致了學(xué)生體質(zhì)的下降，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的“小胖墩”。

4.蘇州市小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的形式與內(nèi)容。目前蘇州市小學(xué)生每天的體育鍛煉活動(dòng)方式大多數(shù)是由體育課、校本體育特色課、大課間及體育興趣小組或社團(tuán)活動(dòng)等組成。學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里每周可以上三節(jié)以上的體育課，每節(jié)課40分鐘，其中包括一節(jié)校本體育特色課，并且都是由專(zhuān)職的體育教師進(jìn)行授課。體育課的內(nèi)容主要以田徑類(lèi)項(xiàng)目為主，包含跑、跳、投，值得一提的是在一些師資隊(duì)伍配備完整的學(xué)校，還有專(zhuān)職教師進(jìn)行足球、健美操、武術(shù)等項(xiàng)目的教學(xué)。

5.蘇州市小學(xué)生參與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展的是否順利、有效、完整，除了看活動(dòng)的豐富性、學(xué)生的參與度、教師的組織管理等方面，最重要的是學(xué)生參與活動(dòng)的時(shí)間。學(xué)生的身體素質(zhì)的提升僅僅依靠豐富多彩的形式及內(nèi)容，缺少時(shí)間的保證是無(wú)法達(dá)到的，因此，要想讓學(xué)生的身心得到全面持續(xù)的健康發(fā)展，必須要保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量及運(yùn)動(dòng)密度。按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，每天中小學(xué)生在校的時(shí)間是一定的，而文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間必須予以保證，因此，留給學(xué)校安排學(xué)生參加體育活動(dòng)的時(shí)間受到限制。

（二）影響“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”在蘇州市小學(xué)開(kāi)展的因素

1.運(yùn)動(dòng)傷害影響陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)有序開(kāi)展。運(yùn)動(dòng)中一旦有意外傷害事故，學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校總會(huì)就索賠問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，學(xué)校體育工作就會(huì)面臨巨大的壓力。正常的體育活動(dòng)開(kāi)展會(huì)受到很大的影響，比如，對(duì)抗性較強(qiáng)的摔跤、體操投擲等項(xiàng)目。學(xué)校擔(dān)心出事故，體育教師不敢教，久而久之，學(xué)生的體質(zhì)可想而知，造成了一種惡性循環(huán)。

2.體育教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及地位有待提高。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，不但擔(dān)負(fù)有教書(shū)的義務(wù)，在育人方面同樣承擔(dān)著重要的責(zé)任。體育教師要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能水平，理論聯(lián)系實(shí)踐多思考多總結(jié)，做一名充滿正能量的體育教師。

3.進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地和器材匱乏。各區(qū)學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)最突出的矛盾還是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足。在許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中，學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地有限，體育器材破損嚴(yán)重，喪失了可用性，教學(xué)活動(dòng)想要順利的開(kāi)展成為一種奢望，這是讓體育老師最為頭疼的。學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施不足成了普遍現(xiàn)象。

三、結(jié)論

1.在實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，城區(qū)中園區(qū)與姑蘇區(qū)的開(kāi)展情況最好，新區(qū)、吳中區(qū)、相城區(qū)、吳江區(qū)有待提高；縣市中，張家港市與昆山市開(kāi)展情況最好，常熟與太倉(cāng)有待提高。

2.在家長(zhǎng)對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知程度上，以園區(qū)、姑蘇區(qū)、高新區(qū)、吳中區(qū)、昆山市、張家港市情況最好，其他地區(qū)亟待提高。

3.在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的形式與內(nèi)容上，大部分學(xué)校基本能夠滿足學(xué)生的基本要求，但也有個(gè)別學(xué)校只是簡(jiǎn)單地、單一地組織學(xué)生參加廣播體操及眼保健操活動(dòng)，而對(duì)于其他的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目及新興體育項(xiàng)目沒(méi)有涉及。

4.在學(xué)生參與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間上，活動(dòng)時(shí)間在60分鐘以上的人數(shù)所占比例，以園區(qū)、姑蘇區(qū)、高新區(qū)、吳江區(qū)為最高，大部分學(xué)校基本符合國(guó)家關(guān)于體育大課間活動(dòng)鍛煉每天不少于1小時(shí)的文件規(guī)定，這說(shuō)明大部分學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況良好。

5.蘇州城區(qū)及縣市中，園區(qū)及高新區(qū)在場(chǎng)地、器材的充裕性及豐富性上占有明顯的優(yōu)勢(shì)，究其原因，主要是因?yàn)椋瑘@區(qū)及高新區(qū)有很大一部分是新學(xué)校，在學(xué)校規(guī)模及場(chǎng)地的規(guī)劃上都投入了大量的資金，能夠保證學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)地及器材的豐富性，但是最關(guān)鍵的還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面的管理及教師的組織工作做得比較到位。

6.部分學(xué)校的體育教師上課不專(zhuān)業(yè)、活動(dòng)老套、素質(zhì)不高，從而導(dǎo)致了體育課的單調(diào)乏味，學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣慢慢消減，對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)的養(yǎng)成造成很大的阻礙。

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