淺談班主任怎樣開展對初中生的道德教育

白曉華

“十年樹木，百年樹人”，百年來沒有了圣賢文化的教育，不良現象熏染著孩子那顆純真的心，特別是電視、電腦影響最大，他們崇拜大俠、富豪、明星，大批大批的追星族上演著電視中的一個個鏡頭。孩子們就是廚房里用了多年不擦的油燈泡，沒有了光芒，沒有積極進取的心，貪吃、貪玩、貪名牌。自私自利，感情脆弱，逆反心理強烈，在家忤逆父母，在校忤逆老師。因此道德教育成了迫不亟待的問題，班主任工作就顯得至關重要。

那么班主任怎樣開展對初中生的道德教育呢？

一、修己心，正己身

“學高為師，身正為范”，班主任首先要用教師規范約束自己的行為，養成良好的行為習慣，不斷提高自己的人格修養和思想品德。諸葛亮的《誡子書》中說到：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。”培養自己溫和的性格，心靜如水，處處節儉，以勤

精業，認真上好每一節課，認真批改每一次作業，對每一項工作一絲不茍。還要從班里的每一件小事做起，起到示范的作用。孩子們跟著學，養成習慣，班務工作迎刃而解。自然就樹立良好的班風。

二、感恩教育

現代的初中學生不知道感恩，好像人人都要為我，父母的養育，老師的教育，國家的培育，朋友的幫助，都是天經地義的。從不為別人考慮，自私自利，所以教育他們孝順父母、尊敬老師是首要的感恩教育。

1.孝順父母。《孝經》里說：身體發膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也。父母給了我們生命，養育了我們，我們應該知恩感恩。一個人懂得了知恩感恩，孝心才得以萌生，百善孝為先。所以教育孩子孝敬父母是道德教育的根本。

2.尊敬老師。人有兩條命，一條身命父母給的，一條慧命老師給的。師嚴道尊，人倫表率，道德學問，是效是則。養我蒙恩，教我嘉謨，不敬其師，何能受益。居里夫人曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。

感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。它是發自內心的。教育學生尊敬老師，要從一點一滴做起，見面問候是尊師，認真聽講是尊師，遵守紀律是尊師，態度端正是尊師，完成作業是尊師……這些要落到實處。尊其師方能信其道，一分誠敬一分收獲，十分誠敬十分收獲，恭敬心達到了，

學習態度端正了，成績自然就提高。

3.感恩一切，讓自己生活在感恩的世界里。正如一首詩中所說：感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊……

感恩就是教育學生不能怨天尤人。要懷一顆感恩的心對待一切，人與人之間就沒有怨恨、沒有嫉妒，互相謙讓，和平共處，其樂融融，使學生健康、全面的成長。措施：可以讀感恩的美文，講感恩的故事，也可以唱感恩的歌曲，如《小草》，沒有花香，沒有樹高，感恩春風、陽光、河流、山川、大地母親，教育學生像小草一樣消除攀比心，提升感恩心，用健康的心態面對生活中的順境與挫折、學習中的困難與成績以及周圍的人和物。

三、圣賢教育

沒有圣賢教育，是現代中學生道德缺失的一個重要原因。《弟子規》上講：非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心志。所以要讓學生讀圣賢書、看圣賢故事，凈化他們的心靈除去污漬，讓燈泡發出原有的光芒，顯露出至純至善的本性。班主任可安排學生早自習20分鐘讀《弟子規》，天天如此，蘇東坡說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”《弟子規》是做人的根本，儒家修學的基礎，一千零八個字，一百一十三件事，包括了生活中大大小小、方方面面的事，是一個人言談舉止、接人待物的準則。它從孝悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文幾方面教誨學生如何做一個善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。同時讓他們懂得“傲不可長，欲不可縱，志不可滿，樂不可極”；“愛人者，人恒愛；敬人者，人恒敬”；“行有不得，反求諸己”的道理。這樣謙恭由心而生，自然而然。再有，現代中學生太浮躁，沒定力，馬虎，煩躁不安，如果每天端身正義、語速放慢、一頓一挫的讀《弟子規》，還是培養學生定力的好方法。另外，班主任還可以在國學課上讓學生讀《孝經》《朱子治家格言》等一些經典。讓學生了解古圣先賢，像圣賢人看齊，學做君子，對照自己的言行思想，不斷改過，立志做國家棟梁。

四、定期開家長會

在家長會上，交流經驗，借鑒好的方法；一起學習《弟子規》《孝經》等圣賢經典，督促落實到生活中，做出榜樣。

五、做好總結

無論是感恩教育，還是圣賢教育，要督促學生做到力行，做好總結。比如：在家里是怎樣孝父母的，一周完成一張力行表，內容是，為父母敬茶、捶背、洗腳、做飯、掃地、洗衣……做了哪些，每天填寫，周一交，周會總結。在學校里時刻提醒學生，字沒寫好就告訴他“字不敬，心先病”；當同學之間有矛盾時提醒“恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長”。這是一個長期的過程，循序漸進的過程，孩子們懂得了倫理道德，能孝悌忠信，知禮僅廉恥，這樣，人最優秀的品格“謙虛”就培養出來了，正確的價值觀形成了；中華民族的傳統文化和傳統美德就能傳承下去并發揚光大。

（責任編輯 陳 利）