王秀杰
【摘要】校園的安全影響著學校的和諧和社會的穩定,是學校管理工作的重中之重。身為一名校長,如何加強學校的安全管理工作,筆者認為只有安全工作落到實處,提高安全意識,完善安全設施,強化安全教育,提升學校師生突發事件的應對能力,學校的各項工作才能得以順利開展。
【關鍵詞】安全意識 制度健全 安全教育 生命教育
【中圖分類號】G627 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2017)24-0249-02
校園的安全影響著學校的和諧和社會的穩定,是學校管理工作的重中之重。身為一名校長,如何加強學校的安全管理工作,筆者認為只有安全工作落到實處,提高安全意識,完善安全設施,強化安全教育,提升學校師生突發事件的應對能力,學校的各項工作才能得以順利開展。
一、增強安全意識,在思想上建立安全防線
科學發展觀明確指數:思想是行動的先導。思想的統一,認識的提高,是做好一切工作的前提條件。只有思想上重視了,行動起來才有力度,工作才會有實效。
增強"安全第一,預防為主"的意識,在思想上建立起一道安全防護線,我校定期組織全體教師認真學習各級有關安全工作的文件精神,把安全工作作為學校第一要事來抓,列入議事日程,堅持天天講、時時講,讓“安全第一”的觀念深深烙在全校師生的腦海中,真正做到"警鐘長鳴"。
安全穩定,預防在先,因此,要我們把大部分的時間和精力都放在了安全事故的預防工作上,做到了未雨綢繆,防患未然,不管是隱患排查整改、校園周邊環境整治、青少年安全普法教育、防火防震演練,還是突發事件調處,乃至堅持平常值班巡查,只有工作前靠,積極主動,做到早預防、早知情、早處理,才能搶占先機,將各種安全隱患消滅在初始階段,確保校園平安。
二、完善各項規章制度,加大檢查力度
沒有規矩,不成方圓。堅持制度先行是落實職責、抓出成效的前提條件。學校的安全工作是否得到真正落實,只有建立健全學校安全管理的各項制度,使之構成一個彼此聯系、互相補充的有機體系,做到權責明確,措施具體,嚴格執行,按章辦事,才能有效的提高安全工作實效。
為進一步做好安全工作,從實際出發,有針對性地建立保障師生安全的各項規章制度,建立定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。學校成立了安全工作領導小組,學校校長直接抓,各班主任具體分工負責組織實施,層層落實安全責任制,確保學校的安全。學校領導將加強對安全管理工作,適時開展隱患排查。檢查采取全面檢查與專項檢查相結合、定期檢查與不定期檢查相結合、明查與暗訪相結合的方式,進行全面檢查,發現隱患,及時整改,確保各項管理措施落到實處。
認真抓好學校安全的常規工作,平時要隨時組織值班人員對當天的安全及時檢查,對于發現的問題都當即向學校報告,提出整改意見,由學校相關部門及時整改,排除隱患。對于排查出的重大校園安全隱患,除了口頭指出和責令整改外,還要專門組織相關人員督促檢查,并實行跟蹤督辦,嚴格驗收,確保整改工作落實到位。
三、加強安全教育,提高保護意識
有專家指出,如果通過安全教育,具備必要的安全防衛知識,提高青少年的自我保護能力,80%的意外傷害事故將可以預防和避免。
教給學生一些防護的知識,讓學生掌握基本的安全知識,掌握一些意外發生時的應急措施,多一份準備,少一份驚慌,多一份希望。例如家用電器的使用和安全注意事項;化學物品的標識及使用;上學放學路上要與同學結伴行走,不隨便與陌生人搭話或吃陌生人給的食物;煤氣灶的安全使用,煤氣泄漏時要現切斷氣源開窗通風,遇到意外,會打報警電話、急救電話等,懂得一些基本的醫藥知識如,急救止血方法等。
學校通過邀請警察、消防官兵、醫生等舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發放安全手冊、黑板報、等宣傳工具等多種形式,利用主題班會、活動課、學科滲透等途徑,通過講解和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統的安全知識和技能教育。生動形象地對學生進行預防火災、擁擠踩踏、交通、溺水、地震等事故的教育,特別是要以多種形式加強學生應對洪水、火災、地震等突發事件的自救演練訓練,提高學生自救自護能力。
四、突出“生命教育”,建設平安校園
建設平安校園,要始終堅持以人為本,重點突出生命教育。生命教育是平安校園建設的最佳切入點。
1.在學校課程教學結合實踐活動等方面落實生命教育。每位教師也會在課堂上進行學科滲透,幫助和引導學生初步認識自然界和自我,掌握在各種災害條件下的自我防護知識與技能,形成健康的行為習慣。
2.有效利用走廊文化,幫助學生樹立正確生存觀念。我校一樓走廊左側是安全為主題,讓學生知道遇到險情和火災等情況該如何應對;右側是生命為主題,幫助學生認識生命、尊重生命、珍愛生命,提升生命質量,實現生命的意義和價值。
總之,做好學校的安全防范工作,人人都要有防范意識,而且必須有嚴格的管理、合理的措施和科學的制度。只有持之以恒抓好學校的安全工作,才能建立學生們的平安校園。
參考文獻:
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