翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在機(jī)械制圖教學(xué)中的應(yīng)用

張 野，李 娜，劉玲玲

（河南工學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453003）

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在機(jī)械制圖教學(xué)中的應(yīng)用

張 野，李 娜，劉玲玲

（河南工學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453003）

文章闡述了將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法應(yīng)用于機(jī)械制圖課程教學(xué)的方法和步驟。利用該方法，教師可將理論知識(shí)以微視頻的形式教授給學(xué)生，而課上主要進(jìn)行重、難點(diǎn)知識(shí)的鞏固， 疑難問題的解答以及繪圖練習(xí)，使師生由講授者和接受者的關(guān)系，轉(zhuǎn)變?yōu)榛?dòng)關(guān)系，從而增強(qiáng)了該課程的教學(xué)效果。

翻轉(zhuǎn)課堂；機(jī)械制圖；教學(xué)方法

0 引言

機(jī)械制圖是用工程圖樣來表示機(jī)械產(chǎn)品及其零件的外形尺寸、形狀、工作原理以及其他重要技術(shù)要求的學(xué)科，被稱為“工程界的通用語言”。該課程是絕大多數(shù)高校機(jī)械類及相關(guān)工科類專業(yè)的一門必修基本課程。

機(jī)械制圖傳統(tǒng)的教學(xué)方法，是以投影理論為基礎(chǔ)，以尺規(guī)為工具，以板書、掛圖、木模為媒介進(jìn)行的。近年來，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，多媒體課件等手段逐漸代替了板書，提高了授課效率。

然而，經(jīng)常被忽略的是，機(jī)械制圖是一門理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，學(xué)生除了需要掌握相關(guān)的理論知識(shí)外，最關(guān)鍵的是能夠準(zhǔn)確、規(guī)范地繪制機(jī)械圖樣。這需要經(jīng)過大量的繪圖實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)。由于課時(shí)有限，教師不可能對(duì)學(xué)生的實(shí)踐進(jìn)行普遍的、詳細(xì)的指導(dǎo)。傳統(tǒng)教學(xué)方法中，學(xué)生尚能夠在教師的板書繪圖過程中得到一些實(shí)踐指導(dǎo)，而多媒體的教學(xué)方式，省略了大量板書過程，教師往往過于關(guān)心理論知識(shí)，忽略了對(duì)學(xué)生繪圖實(shí)踐的指導(dǎo)。……