當代大學生對中國特色社會主義道路認同感的培養模式探索研究

喻成杰

【摘要】當代的中國在國際的舞臺上扮演了越來越重要的角色，中國經過幾十年的發展，走出了一條具有中國特色的社會主義發展道路，中國特色社會主義道路是中國發展的必由之路，是國家的發展之本。而作為當代中國大學生，是中國未來現代化社會的主要建設者，也是決定著中國未來發展方向的主要因素。當代大學生對于中國特色社會主義道路的認同感直接決定了當代大學生未來發展的方向和目標，也就決定了中國未來發展的方向。因此，培養當代大學生對中國特色社會主義道路認同感對于未來中國的發展是十分具有重要意義的，而且十分有必要建立起來一套行之有效的當代大學生對中國特色社會主義道路認同感的培養模式。

【關鍵詞】大學生；中國特色；社會主義道路；認同感；培養模式

經過幾十年中國現代化社會的發展，中國特色社會主義道路取得了一個令人十分矚目的成績。當代大學生作為一個知識文化階層比較高的階層，在未來社會文化建設生活中將扮演這一個十分重要的角色，是決定著中國社會未來發展方向的主要力量。當代大學生對于中國特色社會主義發展道路的認同，事關今天未來中國社會發展的重要方向。

一、當代大學生對于中國特色社會主義道路認同感的現狀

中國全社會上下，將中國特色社會主義道路認同感的教育放在了一個十分重要位置，在幾乎所有中國的中高等院校中，均開設了中國特色社會主義教育的課程，而且均是大學生在校期間的必修課程，甚至在考研考試中，專門設立思想政治考試一科目，尤其可見中國特色社會主義道路教育的重視程度。

二、當代大學生對于中國特色社會主義道路認同感不強的原因分析

在中國政府對于中國特色社會主義道路的認同感教育投入十分巨大的精力和金錢的大背景下，當代中國大學生對于中國特色社會主義道路的認同感仍處于一個比較低的情況，這是一個十分不正常的情況，也是一個關乎于我國未來社會主義社會的發展的重要問題。

一是，大多數同學對于中國特色社會主義道路的概念幾乎沒有認知。經過調查和研究發現，雖然中國現當今社會，將中國特色社會主義道路的認同感教育放在了一個比較高的地位，但是對于大多數大學生來說，這樣的教育并未起到多少作用，甚至，很多時候毫無作用。因為在他們的知識體系結構里面，并無中國特色社會主義道路這樣的概念，他們大多數僅僅就停留在了對于字面字匯認識的程度上，但至于這個具體得概念、含義和意義，根本沒有任何認知，這樣，就更不用談起大學生的中國特色社會主義道路認同感；

二是，中國特色社會主義道路在基層的實踐運用上，同同學們的日常所學的專業相關性相距甚遠，導致很多同學對于中國特色社會主義道路這個問題的學習毫無學習的興趣和動力。在大學中的大學生的學習和生活之中，中國特色社會主義道路的認同教育往往是單獨成為一個體系的存在，這個體系的存在又與其他課程之間的聯系確是十分的少，而目前中國的大學生教育還仍存在著專業性教育的階段，大學生的大學學習，主要是針對專業課程的學習，至于對于其他方面的學習，在很多高校里面關注度仍然比較低的一個狀態，這樣就產生出這樣的一個問題，在很多中國特色社會主義道路的教育上，很難與專業課程的教育體系結合起來，導致很多大學生對于中國特色社會主義道路的學習十分少，相應的認同感也就很少。

三是，中國特色社會主義道路的認知是建立在一個十分具有理論高度意義的基礎之上，而現當代大學生由于長期缺乏思想理論水平的學習與應用，在面對中國特色社會主義道路這一理論的時候，自身理論水平差距十分明顯。中國特色社會主義道路體系的理論凝結了我黨幾代人的理論結晶，是一門十分距離理論深度和理論依據的理論體系。

三、當代大學生對于中國特色社會主義道路認同感的培養方式探索

當代大學生對于中國特色社會主義道路的認同感對于祖國未來的發展方向和中國未來的道路走向是啟著十分關鍵的作用。在當代大學生身上培養中國特色社會主義道路的認同感是一件亟待探索和解決的問題。

當代大學生對于中國特色社會主義道路的概念認知較薄弱，提升當代大學生對于中國特色社會主義道路的概念認知是關鍵。當代大學生對于中國特色社會主義道路的認同感依賴于當代大學生對于中國特色社會主義道路的這一概念的認知。

當代大學生在自身的學習和實踐過程之中，同中國特色社會主義道路理論體系結合較弱，將當代大學生的日常學習和生活同中國特色社會主義道路理論體系的緊密結合起來。在當代大學生的日常學習和生活之中將所學的專業教育同中國特色社會主義道路教育緊緊聯系在一起，有助于代大學生對于中國特色社會主義道路認同感的培養。

由于受到西方所謂的“自由、民主、平等”思想的影響，當代大學生對于中國特色社會主義道路的認同感不強，加強大學生對于中國特色社會主義道路的認同感教育是十分有必要和十分迫切的。

綜述，培養當代大學生對于中國特色社會主義道路的認同感是決乎于中國未來社會發展的重大問題，探索出一條行之有效的培養方式是十分必要的。