山環(huán)水繞間，那一朵教育奇葩

文|劉 言

山環(huán)水繞間，那一朵教育奇葩

文|劉 言

“九山半水分半田”，是廣東省韶關(guān)市新豐縣的真實寫照。但山區(qū)的百姓并沒有放棄對幸福未來的追求，為了給孩子創(chuàng)造更好的教育條件，越來越多的家長寧愿自己辛苦一點，也要把孩子送進(jìn)縣城讀書。為了讓農(nóng)村的孩子也能享受到和城市孩子一樣的教育，新豐縣實驗小學(xué)應(yīng)運而生。從2013年破土動工，到2015年招收第一批新豐學(xué)子，這所全縣第一所按照現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的小學(xué)，以“承德納新 盡善盡美”為辦學(xué)理念，全力打造“善美文化”，給家長帶來了驚喜，給孩子帶去了希望。在山環(huán)水繞中，譜寫新豐教育的新篇章。

環(huán)境篇菁菁校園，放飛童年夢想

走進(jìn)新豐縣實驗小學(xué)，不禁被這里的浩然之氣所折服。群山環(huán)繞中，孩子們的瑯瑯讀書聲不絕于耳。三座教學(xué)樓——“豐登樓”“豐采樓”“豐美樓”巍然聳立；功能樓——“豐碩樓”內(nèi)，專門設(shè)置了科學(xué)館、圖書館、藝術(shù)館；體育館“豐茂樓”單獨成棟；教師辦公則全部設(shè)在行政樓——“豐潤樓”。另外，學(xué)校還建有校園廣場一個，游泳池一個，300米塑膠田徑運動場一個，足球場一個，室外籃球場五個，室外排球場兩個。配有文化庭院、綠化休閑區(qū)等其他場所。科學(xué)合理的布局、完備的硬件設(shè)施不僅滿足了學(xué)生們的課上需求，也為學(xué)生課下游戲、鍛煉、興趣延伸提供了充足的場地。

童年，是人一生中最重要的人生階段。學(xué)校以本地的香樟樹為學(xué)校“校樹”，以美麗的紅玉蘭花為“校花”，裝點著這座四季鳥語與花香同在的美麗校園。朱能法校長不無驕傲地說：“我們學(xué)校是當(dāng)?shù)刈蠲赖囊蛔▓@’！”這所占地面積52000平方米、總建筑面積達(dá)25564平方米的學(xué)校，承載了2773位學(xué)生的童年夢想。相信在不久的將來，學(xué)校建設(shè)“科學(xué)校園”“創(chuàng)新校園”“數(shù)字校園”“文化校園”“文藝校園”的五大辦學(xué)追求一定會實現(xiàn)。

>>朱能法校長

德育篇師生共建，創(chuàng)建和諧校園

全校師生勠力同心，以相親相愛一家人為目標(biāo)，著力構(gòu)建和諧、快樂、健康的生活環(huán)境與人際交往環(huán)境。一是立足客家文化，傳承江源文明。新豐縣是新豐江的源頭，新豐江是東莞、深圳、香港的主要水源地，特別是對香港有著重要的意義，據(jù)說香港的每三杯水中就有一杯來自新豐江。因此，學(xué)校要求孩子們了解并融入本地文化，形成濃厚的身份認(rèn)同。二是道法自然，醉心山水文化。山水文化是一種比較具有中國人傳統(tǒng)審美觀點的“善美文化”，從道法自然的角度，對學(xué)生進(jìn)行熏陶和影響。三是追根溯源，與人為善，踐行社會主義核心價值觀。四是站在新的起點，追求“盡善盡美”。奉行“承德納新，盡善盡美”是學(xué)校的辦學(xué)理念，落實盡善盡美的工作標(biāo)準(zhǔn)，努力把學(xué)校的各項工作做到極致。

目前，學(xué)校對全體師生提出了三大處事標(biāo)準(zhǔn)：上善若水——具備仁愛之心、凡事與人為善；心存善地——言語有度、行事分明；唯美之意——散發(fā)人性美好，追求美好事物。如今，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會主動對教師問好，學(xué)校教師會主動關(guān)心學(xué)生的狀況，學(xué)生之間更是團(tuán)結(jié)互助、友愛擔(dān)當(dāng)。學(xué)校以行為習(xí)慣教育為中心，使學(xué)生養(yǎng)成了參加任何活動自覺排隊、小聲交談、輕行慢走的文雅習(xí)慣；教師群體形成了勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的良好師風(fēng)。

>>和諧精進(jìn)的師資隊伍

>>學(xué)校客家漢樂團(tuán)的學(xué)員表演漢樂曲《江源春韻》

教學(xué)篇特色辦學(xué)，綻放多彩魅力

教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的重中之重。學(xué)校教師隊伍精干，業(yè)務(wù)精良，平均年齡35.6歲，具有研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷87人，大專學(xué)歷 45人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。依托雄厚的師資隊伍，學(xué)校開展了“二次教學(xué)”課程改革實驗，有效促進(jìn)教師理念的更新、質(zhì)量的提高。2017年開始，學(xué)校探索出了具有鮮明特色的課程教學(xué)模式，從“一個老師教50個學(xué)生”轉(zhuǎn)變?yōu)椤?0個‘老師’教50個學(xué)生”，全面落實課程改革實驗。

在發(fā)揮學(xué)生專長，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展層面，學(xué)校以體育藝術(shù)項目為辦學(xué)特色，建立起本地區(qū)獨一無二的新豐縣少年樂團(tuán)、客家漢樂團(tuán)、古箏樂團(tuán)、教師樂團(tuán)，鼓勵二百多位特長師生學(xué)習(xí)音樂，計劃全校普及一種樂器學(xué)習(xí)，形成音樂特色學(xué)校。與此同時，學(xué)校還開設(shè)了毽球、足球、籃球、田徑、游泳等運動項目，通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

科研篇教學(xué)共進(jìn)，書寫教育傳奇

新豐縣實驗小學(xué)通過短短兩年的時間，實現(xiàn)了從無到有。那么，如何實現(xiàn)學(xué)校從有到優(yōu)，從優(yōu)到特的跨越呢？在朱能法校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校找到了課程文化建設(shè)這把鑰匙，通過教研結(jié)合，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、跨越發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

首先，學(xué)校進(jìn)行了兩文教育改革，實現(xiàn)了學(xué)生們上午文化課（國家課程）、下午文體課（地方課程和校本課程）的格局；“幸福人生課程”也逐漸得以普及，使小學(xué)段的孩子們循序漸進(jìn)地接受心理教育和心理健康教育，得以健康快樂地成長；“潤系列課程”的開發(fā)，讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化的熏陶下形成良好的行為習(xí)慣。

學(xué)校是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。新豐縣實驗小學(xué)作為一所年輕的學(xué)校，以“仁、智、新、豐”四字為校訓(xùn)，不僅承載著全縣人民的重托，也孕育著沿江兩岸兒女的教育夢想。一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功，一所學(xué)校亦然。一路走來，汗水與榮譽同在。學(xué)校先后被評為全國足球特色學(xué)校、中國好老師公益行動基地學(xué)校、香港青年音樂訓(xùn)練基金基地學(xué)校、廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教育科研基地學(xué)校等。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。在每一位新豐縣實驗小學(xué)教育人的心里，“承德納新 盡善盡美”已經(jīng)化為每一次具體的行動，他們正為實現(xiàn)更高、更遠(yuǎn)的學(xué)校建設(shè)目標(biāo)而不斷努力，為了每一位學(xué)子揚帆遠(yuǎn)航而搖旗吶喊。