淺析延安精神與當代大學生的思想政治教育

李萍

摘 要：近年來，為了更好的確保未來我國在國際上的主體地位，國家領導人對當代大學生的思政工作提到戰略的高度來對待，加強高校的思想政治教育成為亟待解決的重大問題。而延安精神作為馬克思主義基本原理中國化的實踐結果和中華民族優秀文化的重要組成部分，其對于當代大學生思想政治教育工作中有著不同的作用，而本文正是對其進行的分析。

關鍵詞：延安精神；當代大學生；思想政治；教育

1引言

當前隨著經濟的全球化的發展，當前大學生的思想也發生了比較大的變化，正是這樣的思想變化導致其行為都是出現比較大的變化，更為關鍵的是其幫助當代大學生建立正確的人生觀、世界觀和行為標準，從而將延安精神有效融入當代大學生思想政治教育工作當中全面的捉進大學生在精神文化層面的統一。

2延安精神的科學內涵和時代意蘊

延安精神有著非常豐富的科學內涵。無論身處何種時代，這樣的精神也是我國大學生應該要繼承的優良傳統和寶貴財富，尤其是其強調的實事求是的思想路線，和為人民服務的根本宗。

2.1延安精神是正確的政治方向

科學而堅定的革命理想、明確的奮斗目標和正確的革命道路也正是延安精神是正確的政治方向，而正是這種偉大的理想信念支持著延安軍民始終渝地堅持革命斗爭直到取得中國革命的勝利。

2.2延安精神是實事求是思想路線

實事求是的思想很好的詮釋了延安精神的精髓，正是這種思想幫助我們可以從客觀的角度去看待問題和一切存在的事物及客觀事物的內部聯系，同樣也正是這句話很好的概括了共產黨對待真理的科學態度，為以后馬克思主義和中國革命的發展開拓了新的局面。

2.3延安精神是為人民服務的宗旨

自中國共產黨建立之初，為廣大人民群眾服務就是黨存在的基礎，這點同樣也在延安革命時期發揮了巨大的作用，而且在毛澤東同志的多個著作中也是有提到過，這點也在后來的發展中，成為了延安精神的本質詮釋。

3延安精神與大學生思想政治教育融合及路徑分析

3.1延安精神與大學生思想政治教育融合發展分析

在當前的社會背景下，對于我國各大高校的管理者來說，將延安精神與大學生思想政治教育工作結合正是更好弘揚民族精神中的愛國主義的最好措施。由于當前的大學生的愛國主義更多的是表現在為建設和保衛國家現代化事業，不再是沖鋒陷陣，因此當代大學生的思想政治教育的目標在于培養具有愛國精神的社會主義的公民，并且這樣的目標作為維護國家和民族利益的基本要求，實踐也予以證明是正確的。此外由于各族人民團結在一起的紐帶將國家帶向了繁榮昌盛、富強民主，所以作為推動民族事業不斷發展的精神動力，延安精神與大學生思想政治教育的融合則必然推動當代大學生的思想政治教育的快速發展，所以本文看來在實際工作中要把以愛國主義作為延安精神和大學生思想政治教育相結合的基點是對的。

3.2延安精神融入當代大學生思想政治教育工作的路徑分析

當代大學生思想政治教育的主要目標就是幫助他們更好的認識世界，從而在此基礎上建立屬于自己的世界觀，價值觀及人生觀等，進而確立共產主義信仰、增強社會主義信念，這也是從根本上檢驗高校思想政治教育成效的根本意義所在。因此在這里，本文就兩者在融合過程中應該遵循的原則和路徑展開分析。

3.2.1延安精神融入大學生思想政治教育應遵循的原則

在當代大學生成長的過程中，由于社會背景的變化，導致各校在進行思想政治教育時必須要注意的是其本身具有的復雜性及動態性的特點，所以正是基于這樣的形勢，在將延安精神融入到大學生思想政治教育的實踐過程中必然會面臨種種困難和問題。在此前提下必須要貫徹以下幾點基本原則，首先是政治導向和思想政治教育的內容擴展相結合，其次是繼承傳統和改革創新相結合，這項原則繼承傳統和改革創新的相結合體現了全局性的基本原則。所以本文認為當代大學生思想政治教育同樣需要繼承傳統與改革創新的相結合，積極的總結并繼承延安精神的這些寶貴經驗，也是當代大學生思想政治教育工作的重要基礎。

3.2.2把延安精神真正融入到高職大學生思想政治教育

3.2.2.1樹立堅定的理想信念

把延安精神真正融入到高職大學生思想政治教育首先做的就是樹立堅定的崇高的理想信念，學習延安精神可以使得當代大學生懂得面對艱難困苦環境，了解到當前的先輩們如何在艱難困苦中沖破各種阻將自己青春和熱血匯入中國革命滾滾洪流的激情。尤其是在這個過程中通過對毛澤東等人在延安率領的人民軍隊用小米加步槍建立了新中國的事跡學習可以從信念上抱定對共產主義事業的偉大追求。

3.2.2.2武裝大學生的頭腦

我們的古語就有“國雖大，好戰必亡；天下雖平，忘戰必危。”的名言警句，而身處于當前的社會，我們更是有切膚之痛，8年的抗日戰爭就是對我們最大的警告，落后就要挨打，雖然國家經過幾代領導人的發展已經有了比較大的改觀，但是美國等西方國家依然對我國實行著封鎖，因此當代大學生的思想政治的教育必須要清楚今天的生活是先輩用鮮血換來的，所以必須要用“居安思危”武裝大學生的頭腦。

3.2.2.3多讀書充實自己

在延安，毛主席用自己的一生著作了《實踐論》《矛盾論》《論持久戰》《新民主主義論》《改造我們的學習》《整頓黨的作風》等。這些論述幫助當時的國民看清了抗戰勝利的希望，在很大程度上也幫助一些大學生積極的投身于革命運動中，為新中國的成立起到了不可磨滅的作用，而毛澤東主席之所以可以寫作出這樣偉大的著作，也正是其讀書多帶來的結果，因此對于當代的大學生思想政治教育也應該要多讀書，充實自己。

4總結

將延安精神融入當代大學生思想政治教育對可以在很大程度上培養當代大學生愛國主義，并且在這個過程中堅定他們的理想信念。所以在本文看來，在對其進行思想政治教育時，必須要注意方式和方法，尤其是要考慮積極的結合校園文化與延安舊址考察，從實踐的角度出發，鼓勵他們積極進行延安精神的探索，從而促進大學生樂于學習、甘于奉獻，成為社會主義現代化建設的“四有”新人。

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