把握人物形象的塑造 提高鑒賞小說的能力

涂啟鳳

內容摘要：小說教學是中職語文教學的重要內容，小說教學能夠較為直接地提高學生的鑒賞能力，教材所選課文都是經典作品，學習這些作品是提高學生文學素養的重要途徑。人物形象是小說的三要素之一，小說表現的主題和作者所要表達的意圖都融入在人物形象的創作中，分析人物形象是讀懂小說的關鍵。我們可以從分析描寫方法、分析環境描寫、把握故事情節等方面來全面地把握人物形象。

關鍵詞：小說 人物形象 描寫方法 環境 故事情節

一、分析描寫方法，把握人物形象

小說常通過人物的外貌描寫、語言描寫、行動描寫和心理描寫來表現人物的思想感情和性格特征，刻畫人物形象，進而表現作品的主題。從分析描寫方法入手，是把握小說中人物形象的重要途徑。

1、分析外貌描寫

外貌描寫包含容貌、服飾等方面，出色的外貌描寫不僅能刻畫出人物的外部特征，還能繪形傳神，反映人物的性格特征和內心世界，如《林黛玉進賈府》對王熙鳳的衣飾、容貌、體態、神情的刻畫。同時，還應注意人物富有特征的細節與外貌變化，如《祝福》：祥林嫂每一次的命運變化和情感波動都反映在肖像的變化中，特別是眼神的變化中。

2、分析行動描寫

行動描寫是對人物具體行動的刻畫，人物的行動是其內心世界和性格特征的外在反映。如《項鏈》中“賠項鏈”部分對瑪蒂爾德的行動描寫，“她刷洗杯盤碗碟，在那油膩的盆沿上和鍋底上磨粗了她那粉嫩的手指。……