淺議比較法在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

萬久容

[摘 要]比較是一切理解和一切思維的基礎(chǔ)。比較法是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重要的手段，因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，比較法的滲透和利用，讓學(xué)生在比較中探究，在比較中體驗(yàn)，在比較中優(yōu)化，在比較中創(chuàng)新，不僅加強(qiáng)了學(xué)生新舊知識(shí)間的橫向聯(lián)系，而且在比較中由此及彼，由表及里，去粗取精，去偽存真，培養(yǎng)學(xué)生思維的周密性、深刻性、獨(dú)創(chuàng)性，優(yōu)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)精準(zhǔn)、發(fā)問精當(dāng)，方法精巧，過程精致，結(jié)論精確，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充盈智慧，讓學(xué)生收獲學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的喜悅，是小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的標(biāo)志和追求。

[關(guān)鍵詞]探究；體驗(yàn)；優(yōu)化；創(chuàng)新