在線教育平臺對初中英語閱讀教學中的應用研究

趙亞琴

【內容摘要】本文圍繞在線教育平臺可以提供大量閱讀資料、在線教育平臺能夠促進師生及生生的有效互動、在線教育平臺有助于語言文化差異的統一、在線教育平臺能夠培養學生的創新能力、在線教育平臺可以提升學生的英語閱讀學習興趣、在線教育平臺可以為學生英語閱讀提供高效的工具六個方面展開討論，對在線教育平臺對初中英語閱讀教學中的應用進行了研究，并提出了一些理論建議。

【關鍵詞】在線教育平臺 初中英語 閱讀教學

隨著計算機網絡技術的普及，在線教育平臺已經成為了教育領域中的一大重要教學輔助工具，被廣泛地應用在了各個階段的教學過程中。從實際的教學效果來看，在線交易平臺在整個教學過程中所做出的貢獻是極大的。在本文中，筆者主要針對在線交易平臺對初中英語閱讀教學中的具體應用方式進行了簡要地闡述，希望能夠對今后的初中英語閱讀教學工作提供一些理論建議。

一、在線教育平臺可以提供大量閱讀資料

網絡中的資源琳瑯滿目，這為初中英語閱讀教學提供了大量的閱讀資料，學生通過登錄在線教育平臺，可以獲取很多豐富的英語閱讀材料。對于英語學習者而言，要想使自己的英語閱讀水平得到有效提升，最基本的途徑便是接觸各種類型的閱讀材料，而在傳統的教學模式當中，學生只能通過閱讀課外書籍、教師提供閱讀材料等方式來獲得閱讀資料，這些途徑所提供的閱讀資料是十分有限的。尤其是在使用牛津版英語教材時，對于學生的詞匯量要求相對較高，而從在線教育平臺中獲取大量閱讀資料可以有效豐富自己的詞匯量，為今后的英語閱讀學習打下堅實的基礎。

二、在線教育平臺能夠促進師生及生生的有效互動

在在線教育平臺中，任何人所享有的權力都是均等的，學生可以利用課余時間登錄在線交易平臺來獲取自己想要的英語閱讀材料，或者選擇一些與自己能力相當的英語閱讀習題進行練習。這樣一來，不僅使英語教師的工作量得到了減輕，從而留出更多的時間用于處理教研工作，同時也使得學生的學習效率得到了提升。教師在課堂中只需要將在線教育平臺的使用方式傳授給學生，學生便可在課余時間按照自己的興趣以及水平來開展英語閱讀學習。在這一過程當中，師生之間形成了一種良好的互動氛圍，且學生與學生也能夠在在線教育平臺中針對學習難題進行共同交流與討論，使學生的英語閱讀水平不斷提升。

三、在線教育平臺有助于語言文化差異的統一

在英語學習過程中，閱讀是一種最能夠反映西方文化的方式，對學生進行英語閱讀教學，能夠幫助他們對西方文化形成更全面、深入的了解，從而激發他們對于英語學習的興趣。在線教育平臺中具有大量的英語閱讀資源，能夠向學生提供有關西歷史、宗教、教育、生活、醫學等各個方面的文化。從而幫助學生英語閱讀能力的提升，在對西方文化進行深入了解的基礎上開展英語閱讀，可以起到更好的閱讀效果，同時對于學生今后的英語寫作也具有很大的促進作用。

四、在線教育平臺能夠培養學生的創新能力

在線教育平臺在初中英語閱讀教學中的應用，極大地促進了英語閱讀教學效率的提升，同時還有利于培養初中生的創新能力。例如，在牛津初中英語教材中，包含了大量有關語法分析以及討論的內容，而實際上對于大部分學生來說，語法這一部分的學習是十分枯燥無趣的，若此時能有效地應用在線教育平臺，則可以起到良好的課堂氣氛活躍效果，在課堂中插入各種有趣的網絡資源，激發起學生對于英語語法的學習興趣。

五、在線教育平臺可以提升學生的英語閱讀學習興趣

在線教育平臺中豐富多樣的網絡資源，對于學生來說是一種良好的興趣催化劑。在實際的初中英語學習過程中，有很大一部分學生存在一些排斥心理，無法提起足夠的興趣用來學習英語閱讀。而在線教育平臺中豐富的教學資源則可以為學生呈現出豐富多彩的學習內容，調動起課堂氣氛，使學生以一種輕松的心態去面對英語閱讀學習。

六、在線教育平臺可以為學生英語閱讀提供高效的工具

從新課標的要求來看，初中階段的英語閱讀課程對于學生的詞匯量要求越來越高，而學習中所使用的英語詞典大部分版本都過于陳舊，即使這些英語詞典都在努力進行更新換代，但是書本的更新速度永遠都跟不上詞匯更新的步伐，這就導致學生在進行英語閱讀的過程中，常常會遇到一些無法通過英語詞典查找到的單詞，從而限制了學生進行深入地學習。而在線教育平臺中的電子詞典功能有效地解決了這一問題，它不僅具有詞匯實時更新的功能，同時還會針對每一個英語詞匯作出最新、最全面的解釋，并附上實用的例句，打破了學生以往在英語閱讀過程中存在的各種局限性，激發了學生的學習興趣。

結束語

綜上所述，在線教育平臺在初中英語閱讀教學中發揮著十分重要的作用。特別是隨著我國課程改革工作的不斷深化，國家對于初中英語教育的重視度也在不斷上升，筆者相信在這樣一種大環境下，在線教育平臺的重要性也會得到更加廣泛的認可，并在初中英語閱讀教學中展現出自己更為獨特的優勢。

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（作者單位：甘肅省蘭州市第五十三中學）