中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 直面大班額增效數學課堂
- 淺議消除學困生心理障礙及其轉化的重要性
- 新課改背景下高中思想政治課自主合作學習模式探究
- 以學生為主體的初中語文課堂教學研究
- 高中語文教學活動中如何提高學生的語文素養
- 互聯網+初中物理教與學探索
- 核心素養視野下高中思想政治學科教學策略研究
- 有關初中生語文閱讀興趣培養策略的研究
- 如何讓初中數學課堂“效”起來
- 現代教育技術與初中化學的整合策略探究
- 學生主體地位在初中數學課程教學中的體現
- 如何逐步形成初中生的核心歷史素養
- 以聲畫妍媸,寄在吟詠
- 基于新課改的高中體育分層教學法應用研究
- 高中英語有效教學策略的研究
- 農村小學作文“材”路之探幽
- 新課標下初中數學教學如何培養學生直覺思維
- 利用數形結合思想促進初中學生數學思維能力的發展
- 任務型教學法在高中物理教學中的應用探討
- 芻議初中田徑訓練量與訓練強度
- 初中物理實驗教學中綜合實踐活動的拓展作用
- 淺談獲知檢測教學模式在思想品德課堂教學中的運用
- 論PPclass互動教學系統對高中數學有效教學的促進作用
- 合理利用現代教育技術提升高中作文教學的效率
- 在線教育平臺對初中英語閱讀教學中的應用研究
- 在“辨惡、向善”的初中歷史教學中健全學生人生觀
課堂
- 請重視課本的經典題
- 巧妙互動,構建初中語文活力課堂
- 數形結合思想在高中數學教學中的應用
- 淺談高中政治新課程教學策略
- 高中物理教學中學生創造性思維的培養
- 拓展形象思維教學構建有效物理課堂
- 以詞匯學習為基,助閱讀教學之力
- 芻議小學數學高效課堂新途徑初探
- 打造學生真實存在的課堂
- 生活化教學
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用
- 電容器電容
- 綱目并舉,文言并重
- “主題式教學法”在初中《思想品德》課堂中的主題選擇研究
- 芻議新課改下初中生物學復習課教學
- 分層教學策略在信息技術課堂中的實施
- 思政教學中開放型問題的設置
- 淺談提高毽球比賽中的踩踏攻球技術的有效策略
- 初中數學拓展型作業設計探討
- 基于證據推理視角的教學設計初探
- 淺談任務型教學模式在初中英語教學中的應用
- 芻議高中物理翻轉課堂教學模式設計
- 激發學習興趣
- 活動課中有趣地把作文寫具體
- 基于財會教學需要 發揮微課促學功能
- 高中數學應用題解題技巧的策略
- 運用白板教學促進初中生學習數學能力的提高
點滴
- 談高中美術教學中提高學生自主學習的有效性
- 談高中數學總復習的幾點感想
- 生活知識在高中化學課堂中的應用
- 初中英語口語教學之我見
- 自主學習,讓美術屬于每一個學生
- 試探初中音樂課堂創新教學的運用
- 淺談高中信息技術教學如何培養學生的科學精神
- 信息技術教學的探索
- 初中美術趣味化教學策略研究
- 淺談農村初中問題學生的有效轉化
- 中小學教學管理要有效貫徹“以人為本”方針的探討
- 調整課堂教學減少兩極分化
- 新課改下高中英語教學如何培養學生的自主學習能力
- 從探索原理出發
- 初中語文課本中朱自清《春》賞析
- 分析高中地理地圖教學對學生能力的培養
- 如何提高小學數學課堂教學有效性
- 關于初中政治學科提高學生核心素養的思考與實踐探略
- 結合時事熱點,優化思想品德學習
- 政治課教學如何培養學生的想象力
- 關于社會主義核心價值觀融入初中思想品德課堂的思考
- 淺析籃球后衛在比分相近時應用突破技術的心理
- 淺談“郵件合并”在學校工作中的應用
- 高中地理教育教學探析
- 探究高中政治教學的生活化
- 美術教學中利用網絡教學體系培養學生自主學習能力之我見
- 高中音樂美術要面向全體學生注重個性發展
- 高中數學解題中的整體思想探討
- 試論如何提高初中化學教學的有效性
- 高中書法教學中的書寫藝術指向