新媒體條件下高校學(xué)生團建工作的創(chuàng)新與發(fā)展

[摘要]隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，社會逐漸信息化，大學(xué)生成為應(yīng)用新媒體技術(shù)的中堅力量。而在高校的共青團建設(shè)工作中，青年大學(xué)生又是完成這一工作的重要組成部分，因此在新媒體環(huán)境下對高校團建工作予以創(chuàng)新和發(fā)展就顯得極其重要。在新媒體技術(shù)迅猛發(fā)展背景下，創(chuàng)新高校團建工作具有十分重要的意義和價值。

[關(guān)鍵詞]新媒體；高校；團建工作

[作者簡介]丁靈妍（1986-），女，漢族，福建南平市人，福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系，助理研究員，本科，學(xué)士，主要從事學(xué)生管理、黨團工作與研究。

[中圖分類號] D297 [文獻標識碼] A [文章編號] 1006-8031（2017）08-0050-02

新媒體技術(shù)相較于傳統(tǒng)媒體來說，是以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，再通過計算機、衛(wèi)星以及無線通信網(wǎng)等媒介，以計算機、手機和數(shù)字電視機等為終端，給人們提供信息資源與服務(wù)的一種傳播形態(tài)。號稱“第四媒體”的新媒體技術(shù)是當代大學(xué)生在人際交往以及溝通上的一個重要方式，它給高校的學(xué)生黨建工作創(chuàng)建了一個師生交流與學(xué)習(xí)的新平臺，提供了極其豐富的信息資源以及更加豐富的工作模式等。應(yīng)當充分利用新媒體條件下技術(shù)的優(yōu)勢特點，不斷的創(chuàng)新新媒體技術(shù)的應(yīng)用方式與手段，借此給高校的學(xué)生黨建工作做出積極的貢獻。

一、新媒體條件下高校學(xué)生團建工作所帶來的機遇

（一）給高校的學(xué)生團建創(chuàng)建了師生相互交流與學(xué)習(xí)的新平臺

新媒體技術(shù)已然成為了高校學(xué)生團建工作中的一個重要途徑，團建辦公和學(xué)生工作的緊密結(jié)合組成一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，逐漸將學(xué)生團建跟網(wǎng)絡(luò)技術(shù)兩者相融合。近幾年來，很多高校都創(chuàng)建了屬于學(xué)生團建工作上的網(wǎng)站，網(wǎng)站建立的初衷是給學(xué)生提供最新的團建網(wǎng)課資源，讓學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源進行相應(yīng)的知識學(xué)習(xí)。新媒體技術(shù)具有及時性的優(yōu)勢，可以通過微信、微博以及QQ等第三方工具進行信息的傳遞，能夠在第一時間內(nèi)提供最新的資訊與知識，即時的實現(xiàn)信息與資源的共享，不僅可以拓寬學(xué)生團建學(xué)習(xí)上的方式，還能夠讓師生間得到更好的交流與溝通。

（二）給高校學(xué)生的團建工作提供極其豐富的資源渠道

在高校的學(xué)生團建工作中新媒體技術(shù)能夠提供極其豐富的信息資源。新媒體技術(shù)的合理運用讓學(xué)生可以更加方便的通過網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)到基本的理論知識。另外，新媒體技術(shù)還能夠提供當前國內(nèi)外的時事新聞熱點資源。新媒體技術(shù)已經(jīng)讓全球的各個國家緊密的聯(lián)系在一起，它是信息傳播過程中的一個媒介，能夠迅速并且及時的將信息傳遞給世界的各個角落，讓學(xué)生了解世界各地的實時熱點的需求得到滿足。同時還有利于學(xué)生采取話題討論的方式提升科學(xué)辯證的看待事物、處理問題的能力，教師還應(yīng)當合理的利用好新媒體技術(shù)加強對學(xué)生的引導(dǎo)教育工作，讓學(xué)生能夠充分的運用馬克思列寧主義的觀點去認識問題，進而分析問題，最終能夠解決問題。

（三）豐富高校的學(xué)生團建工作方式

高校的團建工作應(yīng)當把學(xué)生培養(yǎng)成為我國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者與可靠接班人作為根本任務(wù)來抓，為能夠培養(yǎng)出一批高質(zhì)量的社會主義大學(xué)生提供必要的思想政治與組織保障。有史以來，傳統(tǒng)的書本配合黑板的學(xué)生團建工作模式，已經(jīng)很難激起那些受教育者的學(xué)習(xí)的熱情，甚至還可能出現(xiàn)抵觸情緒，學(xué)生團建工作無法持續(xù)穩(wěn)定的繼續(xù)下去。新媒體技術(shù)通過采用圖片加文字以及視頻體驗的方式滿足學(xué)生在課堂乃至寢室、食堂等環(huán)境下的需求，學(xué)生可以通過電腦或者手機及時的了解到新聞資訊，這種既方便又新穎的教育模式彌補了學(xué)生由于學(xué)習(xí)環(huán)境等因素的限制，既極大的豐富了高校學(xué)生團建工作的方式，又增強了高校學(xué)生團建工作的即時有效性。

二、新媒體條件下高校團建工作所帶來的挑戰(zhàn)

（一）新媒體條件下高校團建工作的教育者面對的是全新的技術(shù)性挑戰(zhàn)

新媒體技術(shù)是一種現(xiàn)代化的應(yīng)用型科學(xué)技術(shù)，這給學(xué)生團建工作中的教育者的能力提出了較高的要求。初步統(tǒng)計，高校教育者中以“六五后”為代表比例較高，這些教師的教學(xué)經(jīng)驗都極其豐富，且政治信仰都比較堅定，他們是高校在教學(xué)活動過程中的一股中堅力量。但是由于年齡的限制，加之傳統(tǒng)的教學(xué)觀念已經(jīng)深入骨髓，對于新事物、新科技不太容易接受，特別是現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的新媒體技術(shù)。時代發(fā)展潮流勢不可擋，在這個大背景下最優(yōu)的選擇就是能夠積極的接受，只有這樣才可以讓自己不至于在時代潮流中落伍。在高速發(fā)展、實時更新的新媒體時代，怎么樣的去提供教育工作者的學(xué)習(xí)與工作能力，讓新媒體條件下高校團建工作的創(chuàng)新與發(fā)展這一個亟需解決掉的現(xiàn)實問題提出了更加嚴峻的挑戰(zhàn)。

（二）新媒體技術(shù)應(yīng)用的形式與方法相對比較單一化

新媒體技術(shù)作為高科技時代的產(chǎn)物，在絕大部分高校里面都普遍存在著教師對于新媒體技術(shù)的掌握不夠熟練，且無法深入的將新媒體技術(shù)運用到教學(xué)中去等問題。目前大多數(shù)的高校都是采用多媒體課件進行教學(xué)的方式，有些教師濫用多媒體技術(shù)進行教學(xué)，在課件上充斥著大量的圖片以及視頻等，這些占用了學(xué)生大量的課堂時間，學(xué)生在眼花繚亂的環(huán)境下無法適時的接受并且掌握相關(guān)的信息與知識點，甚至可能讓學(xué)生所學(xué)知識支離破碎，在學(xué)習(xí)過程中缺乏必要的系統(tǒng)性與完整性，完全的背離了高校學(xué)生團建工作最真實的意圖。另外，在高校的網(wǎng)站建設(shè)方面，只簡單的提供了一些基本的理論知識等硬性內(nèi)容，而缺少必要的能夠滿足學(xué)生需求的內(nèi)容，而且許多團建網(wǎng)頁的畫面風(fēng)格極其單一，缺乏相應(yīng)的宣傳，沒有將藝術(shù)性和科學(xué)性兩者相結(jié)合，團建新聞的更新太慢，時效性得不到體現(xiàn)，同時在微博、微信以及QQ等平臺的運用也有待提高。

三、新媒體條件下高校學(xué)生團建工作的創(chuàng)新

（一）提升高校共青團工作者在新媒體條件下的素養(yǎng)

首先，全面提升相關(guān)傳媒技術(shù)人員的綜合素質(zhì)。大眾傳媒是文化傳播過程中的一個重要角色，還是目前社會發(fā)展過程中的必然趨勢，新媒體技術(shù)和社會的信息化建設(shè)兩者息息相關(guān)，全面提升相關(guān)的傳媒技術(shù)人員的綜合素質(zhì)可以在一定程度上影響到教育的最終效果。高校學(xué)生團建工作的順利進行受到了大眾傳媒的限制，怎樣提升大眾傳媒在高校學(xué)生團建工作上的積極效應(yīng)，全面的規(guī)范好團建工作，最小程度的消除那些消極因素的影響等都是極其重要的。隨著高新科技的迅猛發(fā)展，大眾傳媒的運用與影響也變得越來越廣泛，媒體傳播的適時效果在當前的現(xiàn)代化社會生活上扮演著非常重要的角色，對于思想認識以及社會工作生活等方面的影響也逐漸加深。分析目前的高校團建工作現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)應(yīng)當及時的完善并且提高大眾傳媒相關(guān)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)，從而使在新媒體條件下的高校團建工作得到穩(wěn)步提升。

其次，培養(yǎng)出一批“新媒體專家型人才”的高校共青團教育工作者。當前的教育環(huán)境下在各個領(lǐng)域培養(yǎng)出一批專家型的人才隊伍是一項非常重要的任務(wù)。不單單在高校的學(xué)習(xí)教育上需要一些能夠進行科學(xué)研究的人才隊伍，在高校的共青團建設(shè)上同樣也需要一批“新媒體專家型人才”，能夠全面的掌握并且運用新媒體技術(shù)，利用相關(guān)的專業(yè)知識為高校的學(xué)生團建服務(wù)。

再次，通過整合傳統(tǒng)媒體與新媒體，全面的提升高校學(xué)生團建工作質(zhì)量。當前的新媒體發(fā)展迅速，隨之不斷泛濫，信息的傳播方式與種類多種多樣，由于媒體與媒介的各不相同，各自都有其優(yōu)勢與劣勢。對于大部分高校大學(xué)生來說，由于群體數(shù)量眾多，加之個體之間的差異，團建工作也相對比較復(fù)雜，應(yīng)當通過不同個體的特性采取相應(yīng)的媒體的形式來提升高校學(xué)生在團建工作上的效果。

（二）加強新媒體環(huán)境下的監(jiān)督管理力度

隨著新媒體技術(shù)的廣泛運用，雖然極大的豐富了高校學(xué)生團建工作內(nèi)容，但是也給高校的團委帶來了開展工作的難度，強化高校的團委對于團員的監(jiān)管力度應(yīng)當做好以下幾方面的工作。

第一，主動鞏固加強校園網(wǎng)內(nèi)BBS團建工作的新陣地。高校的大學(xué)生喜愛校園網(wǎng)內(nèi)的BBS人盡皆知，大部分學(xué)生都會通過校園網(wǎng)的BBS平臺進行交流溝通，發(fā)表自己的看法意見，當前我國的高校BBS站點較多，在高校的新媒體傳播以及應(yīng)用上扮演著極其重要的作用，網(wǎng)絡(luò)可以豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，不僅能夠進行游戲娛樂活動，還是獲取信息和進行交流溝通的渠道。

一方面校園的BBS給學(xué)生們帶來了許多新鮮的事物，極大的豐富了學(xué)生的校園生活；另一方面也可能出現(xiàn)負面的東西，甚至?xí)⒛切┫麡O負面的影響擴大化，扭曲原有事實，這對青年學(xué)生來說怎樣去應(yīng)對是一大難題，因為大學(xué)生在思想上有著一些不安分以及不穩(wěn)定的因素存在，對那些負面的信息需要仔細甄別，通過引導(dǎo)才可能最大限度地發(fā)揮出新媒體條件所能夠帶來的積極效果，所以高校應(yīng)當不斷的加強校園網(wǎng)內(nèi)BBS的管理與引導(dǎo)，特別是BBS版塊在劃分以及內(nèi)容的審核方面，同時應(yīng)當給予必要的政策支持，積極發(fā)揮出應(yīng)用作用。有條件的話，還可以組建相應(yīng)的BBS網(wǎng)絡(luò)化管理隊伍，強化專業(yè)素質(zhì)與技能，高校團委還應(yīng)當給予政策與制度上相應(yīng)的支持，在收集信息時監(jiān)管輿論導(dǎo)向，讓學(xué)生得到正確的引導(dǎo)。

第二、主動鞏固加強人人網(wǎng)與微博等新陣地。隨著第四代移動通訊技術(shù)的快速發(fā)展，手機已經(jīng)逐漸的變成了集網(wǎng)絡(luò)與通訊功能為一體的新媒體工具，隨著WIFI熱點的普及，手機與IPAD等客戶端給學(xué)生提供了實時性、多樣性、高效性的各類信息資源。另外以人人網(wǎng)和微博為載體必須將傳統(tǒng)宣傳與引導(dǎo)方式相結(jié)合，將基層的共青團隊伍建設(shè)的模式進行必要的創(chuàng)新，以這些大家耳熟能詳?shù)男旅襟w手段來創(chuàng)新高校學(xué)生團建工作，這樣會讓人感覺到更加的真實。

（三）強化高校團員的思想道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)教育

1、新媒體條件下創(chuàng)新高校團員的思想道德修養(yǎng)

目前我國的社會處于一個轉(zhuǎn)型的新時期，新媒體的信息時代其傳播速度極其迅猛，傳播的面積也極其廣泛，那些負面且消極的東西，比如拜金主義和享樂主義等浮夸的一面有時候可能會屏蔽不及，如若泛濫起來就會影響到許多青年團員的思想與心智。對此，在新媒體條件下的高校團委更應(yīng)當科學(xué)合理的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺來對學(xué)生進行行之有效的教育，采用那些容易接受和吸收的方式進行思想道德教育，改變團隊意識和集體觀念薄弱，思想覺悟不高等問題。首先，應(yīng)當充分的了解團員所思，體會團員所需，轉(zhuǎn)變團員所想，以學(xué)生的角度看待問題，確立思想道德教育這一核心內(nèi)容；其次，以多媒體平臺作為宣傳陣地，讓團員能夠主動的接受思想政治教育，及時的了解到團員的所思所想，并且持續(xù)自我批評與自我修正，進而不斷的修正思想道德教育的目標與方向，借此提高思想道德教育的質(zhì)量。

2、新媒體條件下強化高校團員的心理素質(zhì)教育

通過研究發(fā)現(xiàn)新媒體對于大學(xué)生團員來說較可能會導(dǎo)致心理障礙以及性格問題的出現(xiàn)，由于溝通交流的方式并不是面對面進行，很容易導(dǎo)致信息的交流不暢與不良信息的泛濫等情形出現(xiàn)，從而將信息的傳播環(huán)境擾亂，甚至還會導(dǎo)致社會行為障礙等情況出現(xiàn)。主要表現(xiàn)有一些學(xué)生團員發(fā)布虛假信息，沒有道德底線的評論以及無所顧忌的造謠等，還會導(dǎo)致心理信任危機和人格障礙這些問題的出現(xiàn)。在新媒體條件下，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳特有的廣泛、及時且高效的優(yōu)勢，引導(dǎo)高校團員來正確的運用新媒體平臺，從而擺脫網(wǎng)絡(luò)依賴癥，能夠獨立自主的辨別，最終擺脫掉心理信任危機與人格障礙，進而健康的成長與發(fā)展。

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