互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育

夏一丁

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生的思想政治教育也跟著發(fā)生了變化，本篇文章闡述了要根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生政治思想教育的特點(diǎn)，改變教育的方式與策略的幾點(diǎn)建議，能夠使得大學(xué)生的政治思想教育工作適應(yīng)新時(shí)代的變化，進(jìn)而取得更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；思想政治教育；大學(xué)生

一、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生政治思想教育產(chǎn)生的重要影響

1.1 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育對(duì)象的網(wǎng)絡(luò)化影響

大學(xué)校園里的這群學(xué)生，大多都是“95后”，他們的成長(zhǎng)伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，可以說(shuō)是和互聯(lián)網(wǎng)一起長(zhǎng)大的那一代人，基于這樣的發(fā)展歷史，他們更加依賴網(wǎng)絡(luò)，依賴虛擬世界，并且這一代人大多數(shù)都是獨(dú)生之女，在成長(zhǎng)的過(guò)程中缺少伴侶讓他們更愿意在網(wǎng)絡(luò)世界得到精神滿足。他們的精神世界與價(jià)值觀也因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的發(fā)展被海量的信息所影響，這個(gè)時(shí)候國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)人才從國(guó)家建設(shè)和社會(huì)主義接班人的個(gè)體素質(zhì)來(lái)說(shuō)都要進(jìn)行統(tǒng)一的思想政治教育，使學(xué)生在思想政治上形成與黨和國(guó)家一致的共識(shí)和合力，但是學(xué)校傳授的知識(shí)卻未必是大學(xué)生們樂(lè)于接受的，這就向高校的政治思想教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

1.2“互聯(lián)網(wǎng)”弱化了傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治教育的權(quán)威性

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，學(xué)生接觸到的信息越來(lái)越多，信息的內(nèi)容也是囊括萬(wàn)象，這就會(huì)讓傳統(tǒng)的思想政治教育工作面臨著更多的挑戰(zhàn)，只要可以概括為以下兩個(gè)方面：一方面，他們的單一主體權(quán)威性受到質(zhì)疑。這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)互聯(lián)網(wǎng)，大學(xué)生可以與不同的專家學(xué)者或知名人士進(jìn)行交流對(duì)話，得到以前不可能得到的各種資源和信息；可以根據(jù)自己所處區(qū)域、興趣愛(ài)好、專業(yè)、年齡等因素，選擇不同的“朋友圈”“主題群”“網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”等，活躍其中。這種情況下，學(xué)生就容易忽視學(xué)校和老師的教育引導(dǎo)，接受虛擬社 區(qū)中同齡人或某領(lǐng)域?qū)＜业挠绊懀瑢W(xué)校教育被不由 自主地棄之一旁，老師的單一教育主導(dǎo)作用無(wú)形中被削弱。另一方面，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代存在的話語(yǔ)體系不一致現(xiàn)象，打亂了大學(xué)生思想政治教育“‘兩 課教學(xué)—輔導(dǎo)員德育—黨團(tuán)思想引領(lǐng)—專業(yè)課輔助”的傳統(tǒng)模式體系，特別是沖淡了“兩課”教學(xué)對(duì)學(xué)生思想行為的實(shí)際影響，使教育教學(xué)效果大打折扣。由網(wǎng)絡(luò)上不良信息和誤導(dǎo)造成的認(rèn)知偏差，滋長(zhǎng)了一些不良情緒，更容易促使大學(xué)生對(duì)教師教 學(xué)的主體傳統(tǒng)權(quán)威提出質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。

二、大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐策略

2.1 觀念改革，建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)備課機(jī)制

在教師備課的時(shí)候，可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，利用各種先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)收集一些學(xué)生的信息，了解學(xué)生的對(duì)于一些事物的觀點(diǎn)，從日常的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)到他們的思維方式，從他們的生活需求到就業(yè)狀態(tài)，了解大學(xué)生對(duì)思想政治教育教學(xué)的真實(shí)想法，這樣才能針對(duì)性備課，才會(huì)取得更好的授課效果。

2.1 營(yíng)造大學(xué)生思想政治教育的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們每個(gè)人不僅僅是活在現(xiàn)實(shí)的生活中，也都生活在虛擬的世界里，我們的世界也分為了現(xiàn)實(shí)世界和網(wǎng)絡(luò)世界，根據(jù)這種情況，我們的思想政治教學(xué)凡是應(yīng)該也隨著發(fā)生改變，我們要致力于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生教學(xué)方式網(wǎng)絡(luò)化，并且要努力營(yíng)造出一個(gè)更加平等的、更加自由的交流空間，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，以微信、QQ、微博的方式，充分利用起老師和學(xué)生的碎片時(shí)間，進(jìn)行一些關(guān)于課程的交流，這樣通過(guò)在課堂上、在網(wǎng)絡(luò)上不同的交流方式，可以提高教學(xué)的質(zhì)量。

三、大學(xué)生思想政治教育工作互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)施措施建議

大學(xué)生思想政治教育主要由“兩課”教學(xué)、學(xué)生管理、黨團(tuán)建設(shè)等組成，心理健康教育、體育健康教育和專業(yè)教育教學(xué)也發(fā)揮了輔助教育的作用。因此，大學(xué)生思想政治教育工作互聯(lián)網(wǎng)的具體實(shí)施措施，也應(yīng)在這些環(huán)節(jié)展開(kāi)。

3.1 創(chuàng)建“兩課”教學(xué)互聯(lián)網(wǎng)模式

想要?jiǎng)?chuàng)建“兩課”教學(xué)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，首先要做的是建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，比如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)課程、QQ群、微信群和微信公眾號(hào)就是很好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在每個(gè)平臺(tái)上可以在線教學(xué)、布置作業(yè)、答疑解惑等，這樣可以及時(shí)的發(fā)布關(guān)于課堂的信息，并且增進(jìn)師生之間的交流，以助于取得更好的教學(xué)效果。

3.2搭建學(xué)生思想政治教育工作互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)

建立學(xué)生工作專題的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，由在線日常管理平臺(tái)、微博、QQ群、微信群與公眾號(hào)組成。總平臺(tái)分設(shè)“獎(jiǎng)優(yōu)評(píng)先”“學(xué)貸資助”“衛(wèi)生生活”“班級(jí)文化”“精神思想”“愛(ài)情友情”“心理驛站”“家校共建”等涉及學(xué)生思想政治教育和生活工作不同方面的分欄目，主要用于學(xué)生工作的線上開(kāi)展、線上實(shí)現(xiàn)、線上改善。該平臺(tái)同樣建立崗位負(fù)責(zé)制，分別由輔導(dǎo)員、年級(jí)干部、班級(jí)干部、學(xué)生等組成，負(fù)責(zé)及時(shí)發(fā)布 調(diào)整交流信息，掌握發(fā)展動(dòng)態(tài)，制定問(wèn)題實(shí)施解決辦法等，實(shí)現(xiàn)線下線上協(xié)同工作。

3.3加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的研究和改良工作

通過(guò)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)資源的利用率可以提高網(wǎng)絡(luò)授課的效率和影響力，我們首先要增強(qiáng)自媒體意識(shí)，通過(guò)提高所建設(shè)平臺(tái)的關(guān)注度和影響力來(lái)吸引學(xué)生的關(guān)注，進(jìn)行知識(shí)內(nèi)容的傳授。在平臺(tái)的設(shè)置中，我們可以加入一些交互內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，并且對(duì)不同程度的參與者給予相應(yīng)的鼓勵(lì)。除此之外，我們還可以使表達(dá)的內(nèi)容更加的通俗易懂，更加的網(wǎng)絡(luò)化，增強(qiáng)可讀性，使得學(xué)生可以在輕松愉悅的感覺(jué)中快樂(lè)學(xué)習(xí)。將冗長(zhǎng)、枯燥的內(nèi)容碎片化，更符合現(xiàn)在人們時(shí)間碎片化的特點(diǎn)，利用微電影、微視頻、微漫畫(huà)的形式增加設(shè)計(jì)美感，可以吸引學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

四、總結(jié)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代給我們的思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)，為了取得更好的教學(xué)成果，我們要敢于改變，用于創(chuàng)新，切不可墨守成規(guī)，只有不斷地改變，才能跟上時(shí)代的步伐，才能一直向前發(fā)展。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教學(xué)的環(huán)境下，還需要我們不斷地努力，取得更好的教育成果，為祖國(guó)培養(yǎng)出政治思想品德優(yōu)秀的人才。

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