關于高等學校科技創(chuàng)新平臺管理的幾點思考

李正宇

摘 要：本文針對高等學校科技創(chuàng)新平臺的工作人員管理意識、管理能力以及實驗室日常管理和實驗室的開放制度等等方面對實驗室管理工作進行了分析，希望為高等學校科技創(chuàng)新平臺管理工作提供一定的參考作用。

關鍵詞：科技創(chuàng)新平臺；管理；思考

引言

作為國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，科技創(chuàng)新平臺（重點實驗室、工程技術研究中心、國際科技合作基地、協(xié)同創(chuàng)新中心等）在人才凝聚、技術攻關等方面發(fā)揮了重要作用。加強科技創(chuàng)新平臺建設既是創(chuàng)新型國家建設和國家宏觀科技發(fā)展戰(zhàn)略的迫切需要，也是高校提升科技自主創(chuàng)新能力、增強綜合實力和核心競爭力、創(chuàng)建高水平大學的必然要求。同時，拓展科技創(chuàng)新平臺的內(nèi)涵與功能，鼓勵和支持圍繞產(chǎn)業(yè)共性技術、關鍵技術和前沿技術開展研究，能夠為國家和區(qū)域經(jīng)濟建設提供科技和人才支撐。在高校的日常工作中，對科技創(chuàng)新平臺的管理工作一直極為重視，正確的管理方法和管理體系能夠充分發(fā)揮學校科技創(chuàng)新和服務社會能力。因此，針對我國高校在科技創(chuàng)新平臺管理方面的不足，本文進行了以下幾個方面的思考。

1轉變管理理念，提高科技創(chuàng)新平臺管理意識

想要做好科技創(chuàng)新平臺的管理，僅僅具備管理的意識是不夠的，還需不斷學習國家對科技創(chuàng)新平臺的戰(zhàn)略部署，加快管理理念的轉變。加強科研平臺的建設，改變科研平臺重申請、輕建設的局面，各科研平臺必須明確自己的發(fā)展目標，學校要根據(jù)各科研平臺的實際情況，合理配置人員、設備、場地等資源，形成規(guī)模化發(fā)展布局，避免資源分散，科研方向凌亂。……