精彩課堂 快樂英語

張愛娟

摘 要：快樂英語當(dāng)然前提條件就是來源于精彩課堂，而精彩英語課堂，首先英語老師要讓課堂氣氛充滿生機(jī)活力，使學(xué)生由觀眾變成唱戲的主角，讓師生互動(dòng)，生生研討來激活課堂；其次老師采用啟發(fā)誘導(dǎo)的語言要幽默風(fēng)趣，使學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴；再次靈活多變地運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)美輪美奐的教學(xué)情境，讓課堂形式豐富多彩，使學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中玩，玩中學(xué)，最后培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語良好習(xí)慣，每天快樂閱讀，生活情境英語對(duì)話，既使學(xué)生在潛移默化中產(chǎn)生語感，也使學(xué)生享受口語英語帶來的愉悅享受。

關(guān)鍵詞：初中英語 精彩課堂 快樂英語

中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2017）08-0130-01

第斯多惠說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒和鼓舞。”蘇霍姆林斯基說過：“沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉，就不能有學(xué)生的智力發(fā)展。”這就要求英語老師的教學(xué)設(shè)計(jì)要有藝術(shù)性、趣味性、靈活性、技巧性、實(shí)用性等。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，讓初中生愛上英語，讓英語成為學(xué)生的“朋友”；蘇霍姆林斯基又說：“所能使有孩子得到美的享受，美的快樂和美的知足的東西，都有一種奇特的教育力量。”也就是說為了使初中生在多姿多彩的英語課堂，插上展翅飛翔的翅膀，心靈揚(yáng)起風(fēng)帆，快樂地學(xué)習(xí)，盡情地享受，幸福地展示，這要求我們老師要做中學(xué)生的良師益友，使他們親其師信其道，利用教材創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富教學(xué)方法，使英語課堂變得活潑、生動(dòng)，富有感染力，使學(xué)生在輕松、愉快中領(lǐng)會(huì)英語教學(xué)要點(diǎn)，從而由厭學(xué)、怕學(xué)英語到愛學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)英語，真正實(shí)現(xiàn)了精彩課堂，快樂英語。……