淺談小學數學教育有效學習方法

李瑋

摘 要：新課標對小學數學教學的探究學習法、將數學與實際生活相聯系起來提出了明確的要求，此外，還特別強調了信息技術的發展對數學教育的價值、目標、內容以及教學方式產生的影響。

關鍵詞：小學數學 課堂教學 探究性學習

中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）08-0215-01

首先，值得一提的是，自從改革開放以來我國的信息技術發展一步步地進行得越來越好，各種信息技術產品給我們的生活帶來了便利，我們也應該將它們利用到小學數學的教學上來，讓教學工作進展得更加高效率；此外，引導學生進行探究性學習的教學方法，可以讓學生學習數學從變被動為主動，同時培養學生的自主學習能力與創造性思維能力；最后，將實際生活融入小學數學教學中，可以讓學生在學習數學時有一種親切熟悉的感覺，自覺投入其中。

1 將信息技術的發展與數學教學相結合

信息技術的發展對數學教育的價值、目標、內容以及教學方式產生了很大的影響。數學課程的設計與實施應根據實際情況合理地運用現代信息技術，要注意信息技術與課程內容的整合，注重實效。要充分考慮計算器、計算機對數學學習內容和方式的影響，開發并向學生提供豐富的學習資源，把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的有力工具，有效地改進教與學的方式，使學生樂意并有可能投入到現實的、探索性的數學活動中去。隨著科技的一步步發……