高校輔導(dǎo)員在醫(yī)學(xué)生廉潔教育中的作用探析

楊曉慶+李東方

【摘 要】 文章論述了開展醫(yī)學(xué)生廉潔教育的時代價值，分析了高校輔導(dǎo)員開展廉潔教育的有利條件，提出了高校輔導(dǎo)員對醫(yī)學(xué)生進行廉潔教育的主要路徑。應(yīng)通過榜樣示范，培育醫(yī)學(xué)生的廉潔觀念；通過文化熏陶，涵養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的廉潔心靈；通過規(guī)范養(yǎng)成，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生的廉潔行為；通過內(nèi)化踐行，鞏固醫(yī)學(xué)生的廉潔德尚。

【關(guān)鍵詞】 高校輔導(dǎo)員；醫(yī)學(xué)生；廉潔教育；途徑

黨的十八大以來，中央充分認(rèn)識到腐敗對國家建設(shè)和黨群關(guān)系的危害，高度重視反腐敗工作。各高校把廉潔教育視為思想政治教育的重要組成部分，大力開展大學(xué)生廉潔教育活動。醫(yī)學(xué)生是大學(xué)生中的特殊職業(yè)群體，他們直接與生命交往，被社會賦予“白衣天使”的美譽，其未來在社會活動中的廉潔度將被社會關(guān)注，也會成為衡量國家醫(yī)療事業(yè)發(fā)展乃至社會發(fā)展的重要指標(biāo)。因此，加強醫(yī)學(xué)生的廉潔教育，是國家發(fā)展和時代進步的需要，也是促進醫(yī)學(xué)生全面發(fā)展和踐行國家反腐倡廉工作的題中之義。輔導(dǎo)員是醫(yī)學(xué)生健康成長的引路人。通過輔導(dǎo)員對他們實施廉潔教育，使他們樹立正確的價值觀念，成為一個愛崗敬業(yè)、廉潔自律的人，成為能夠正確看待和利用金錢、權(quán)力的人，這對于促進反腐倡廉建設(shè)和形成社會廉政風(fēng)氣具有重大意義。

一、新時期開展醫(yī)學(xué)生廉潔教育的時代價值

進入新世紀(jì)以來，國家相關(guān)部門明確提出，要把大學(xué)生廉潔教育作為預(yù)防貪腐、根治腐敗的有效途徑，并從國家戰(zhàn)略發(fā)展和大學(xué)生教育本質(zhì)“展現(xiàn)”的角度，高度重視廉潔教育，并把其視為一種“崗前”的職業(yè)道德教育，認(rèn)為它理應(yīng)成為大學(xué)生職業(yè)價值觀、職業(yè)誠信素質(zhì)、職業(yè)規(guī)則的教育內(nèi)容的有機組成部分。

1、現(xiàn)實需要：抵制社會不良風(fēng)氣的侵蝕

當(dāng)前我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，社會上各種腐敗問題層出不窮。醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的腐敗現(xiàn)象也屢見不鮮，如購銷藥品和器械中出現(xiàn)的商業(yè)賄賂現(xiàn)象，醫(yī)生在手術(shù)過程中收取紅包等現(xiàn)象，對醫(yī)學(xué)生產(chǎn)生了很大的負面影響。近年來，中紀(jì)委一直嚴(yán)打醫(yī)療腐敗，但效果不佳，究其原因就在于某些醫(yī)護人員的廉潔素質(zhì)還不夠高，抵制社會不良風(fēng)氣侵蝕的能力還不強。[1]醫(yī)學(xué)生是未來的主流醫(yī)護人員，廉潔教育要從他們?nèi)胧郑貏e是要充分發(fā)揮高校輔導(dǎo)員的作用，加強培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生高尚的道德情操，使其自覺抵制社會不良風(fēng)氣的侵蝕。

2、社會需要：呼喚醫(yī)患關(guān)系的和諧

近年來，雖然我國正在不斷完善醫(yī)療保障體系和相關(guān)法律法規(guī)，各醫(yī)院也在不斷加強內(nèi)涵建設(shè)、改進管理方式，但醫(yī)患矛盾仍然十分突出。在醫(yī)療過程中，部分醫(yī)務(wù)人員過多地考慮個人利益而對患者缺少人文關(guān)懷；一些患者對醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性缺乏了解，自認(rèn)為只有行賄了醫(yī)生才會盡力，[2]使醫(yī)患之間缺乏理解、信任，醫(yī)療糾紛不斷增加，醫(yī)患關(guān)系日趨緊張。要建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，就要求醫(yī)學(xué)生牢固樹立為患者服務(wù)的宗旨和理念，爭取從源頭上遏制醫(yī)療腐敗，將來在工作上努力提高服務(wù)質(zhì)量，以實際行動贏得患者的尊重和信任，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。

3、自身需要：促使廉潔品德的形成

在校大學(xué)生正處于人生成長的關(guān)鍵階段，接受新鮮事物的能力強，具有較強的可塑性。但是他們辨別是非的能力較弱，易受社會不良風(fēng)氣的影響。目前，一些醫(yī)學(xué)生趕時髦、搞攀比，過度消費現(xiàn)象嚴(yán)重；做人不講誠信，考試、論文及個人簡歷弄虛作假，哄瞞欺騙情況嚴(yán)重；明辨是非能力差，迷信崇拜人情關(guān)系情形嚴(yán)重。[3]由此，他們對發(fā)生在身邊的一些腐敗行為和現(xiàn)象熟視無睹，對社會的公平正義也缺乏信心，這就為將來的腐敗賄賂埋下了隱患。對此，高校輔導(dǎo)員要積極引導(dǎo)他們加強廉潔修養(yǎng)，逐漸養(yǎng)成廉潔習(xí)慣，形成誠信廉潔品德，為將來廉潔從醫(yī)打好思想道德基礎(chǔ)。

二、高校輔導(dǎo)員開展廉潔教育的有利條件

輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，處于高校思想政治工作的第一線，在大學(xué)生廉潔教育中發(fā)揮著不可替代的重要作用，也具備開展廉潔教育的最佳條件。

1、角色優(yōu)勢：言傳身教的隱形教育作用較大

輔導(dǎo)員具有高校教師和干部的雙重身份，是對在校大學(xué)生進行思想政治教育、日常生活和學(xué)習(xí)管理的組織者、指導(dǎo)者和實施者，也是大學(xué)生健康成長的引路人。輔導(dǎo)員與學(xué)生的接觸比較多，對他們比較了解，相互關(guān)系較為密切。輔導(dǎo)員的特殊身份，使其對學(xué)生進行廉潔教育的優(yōu)勢是其他教師所無法比擬的。可以通過主題班會、談心談話、微信QQ聊天的形式與學(xué)生溝通，也可以通過輔導(dǎo)員自身的個人修養(yǎng)和人格魅力潛移默化地影響學(xué)生，使教育取得事半功倍的效果。

2、紐帶優(yōu)勢：掌握學(xué)生思想動態(tài)的及時性、針對性較強

輔導(dǎo)員是高校學(xué)生教育管理的第一責(zé)任人，是連接學(xué)校和學(xué)生的紐帶，起到上傳下達的作用。輔導(dǎo)員的首要職責(zé)就是要熟悉學(xué)生情況，掌握好學(xué)生的思想動態(tài)，積極配合學(xué)校相關(guān)職能部門和院系做好學(xué)生的日常教育管理工作。大多數(shù)學(xué)生信任輔導(dǎo)員，也愿意與輔導(dǎo)員分享自己的生活和學(xué)習(xí)，這是輔導(dǎo)員開展思想教育工作的基礎(chǔ)。因此針對目前許多學(xué)生對廉潔教育尚存疑慮的現(xiàn)狀，輔導(dǎo)員可以給予及時的關(guān)注和正確的引導(dǎo)，深入醫(yī)學(xué)生生活實際，多與他們進行思想交流，并利用新媒體，掌握其思想動態(tài)，有針對性的開展廉潔教育活動。

3、管理優(yōu)勢：結(jié)合日常管理的廉潔教育效率較高

當(dāng)前社會上的各種消極腐敗因素侵蝕著醫(yī)學(xué)生的思想，使他們對廉潔信仰產(chǎn)生迷茫。引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生形成廉潔自律的良好品質(zhì)，并能夠落實到行動中去，是進行廉潔教育的一項緊迫而又現(xiàn)實的任務(wù)。輔導(dǎo)員將廉潔教育與學(xué)生日常教育管理相結(jié)合，可以使廉潔教育工作的效率得到很大的提高。如在獎學(xué)金和助學(xué)金的評定、班干部的選拔、學(xué)生的評優(yōu)評先等方面，輔導(dǎo)員都要引導(dǎo)學(xué)生通過自身的刻苦和努力去實現(xiàn)夢想，做到選拔的公平、公正和公開，使醫(yī)學(xué)生能夠?qū)⒘疂嵗砟钆c實際行動相結(jié)合，從而提高廉潔教育的實效性。

三、高校輔導(dǎo)員對醫(yī)學(xué)生進行廉潔教育的主要路徑

高校輔導(dǎo)員在利用自身優(yōu)勢條件的情況下，應(yīng)該遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，通過如下路徑開展醫(yī)學(xué)生廉潔教育活動。endprint

1、榜樣示范：培育醫(yī)學(xué)生的廉潔觀念

榜樣示范就是把抽象的道德規(guī)范和高深的政治思想原理具體化、人格化，以生動具體的典型形象影響學(xué)生心理，增強教育的吸引力、說服力和感染力。醫(yī)學(xué)生社會經(jīng)驗不足，認(rèn)識水平有限，教師的言談舉止對大學(xué)生有著潛移默化的影響。“打鐵還需自身硬”，輔導(dǎo)員要嚴(yán)以修身，做優(yōu)良道德的模范。輔導(dǎo)員自身應(yīng)該具有豐富的廉潔教育知識儲備，并對廉潔教育文化有高度的認(rèn)同感，深入學(xué)習(xí)廉潔教育理論知識和相關(guān)文件，真正把紀(jì)律挺在前面，再通過言傳身教、率先垂范影響自己的學(xué)生。

2、文化熏陶：涵養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的廉潔心靈

要增強醫(yī)學(xué)生廉潔教育的效果，就必須營造良好的校園廉潔文化氛圍。高校輔導(dǎo)員可以充分利用校刊校報、墻報櫥窗以及校園網(wǎng)站等，宣傳廉潔文化知識和身邊“德藝雙馨”的醫(yī)學(xué)專家、教授等廉潔典型，達到教育人的目的。還可以利用豐富多彩的班團活動營造廉潔氛圍，如組織書畫展、文藝演出、主題辯論會等，將廉潔教育滲透于醫(yī)學(xué)生文化活動的全過程。輔導(dǎo)員還要緊跟時代，主動通過微博、微信等新媒體將廉潔教育的思想和觀點加以引領(lǐng)，逐步形成醫(yī)學(xué)生廉潔教育的合作探究。此外，要充分利用社會資源，開展社會實踐活動，使學(xué)生深入社會、服務(wù)社會，增強社會責(zé)任感，在潛移默化中促使醫(yī)學(xué)生廉潔觀的形成。

3、規(guī)范養(yǎng)成：引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生的廉潔行為

對醫(yī)學(xué)生進行廉潔教育，主要是要引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生提高自律意識，堅持醫(yī)療工作者的職業(yè)操守，在未來工作中能自覺遵循法律和規(guī)章制度辦事。首先，輔導(dǎo)員要注重醫(yī)學(xué)生的誠信道德和法治紀(jì)律教育。通過要求學(xué)生誠信考試、誠信學(xué)術(shù)活動等誠信道德教育，引導(dǎo)學(xué)生增強自警、自省和自律意識，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)和行為；通過要求學(xué)生在評選班干部或者獎助學(xué)金時，能夠堅持按制度和規(guī)則辦事等法治紀(jì)律教育，使學(xué)生學(xué)會約束自己，養(yǎng)成實事求是的思想品德，最終能夠運用法律武器自覺同腐敗現(xiàn)象作斗爭，維護社會的公平和正義。其次，輔導(dǎo)員要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生管理規(guī)章制度，實現(xiàn)管理的科學(xué)化和規(guī)范化，增強執(zhí)行的公正性和權(quán)威性。

4、內(nèi)化踐行：鞏固醫(yī)學(xué)生的廉潔德尚

身為未來的醫(yī)務(wù)工作者，在校醫(yī)學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、職業(yè)價值觀與國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和廣大人民群眾的生命健康息息相關(guān)。廉潔行醫(yī)是良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的體現(xiàn)，也是大學(xué)生職業(yè)價值觀教育的主要內(nèi)容。當(dāng)代醫(yī)學(xué)生生長在改革開放的環(huán)境中，他們的價值觀具有多元化發(fā)展趨勢。對他們進行廉潔教育，關(guān)鍵在于要讓他們正確看待未來職業(yè)的價值和意義，理解和踐行廉潔與奉獻、人道與責(zé)任，正確處理理想與現(xiàn)實、奉獻與索取的矛盾，擺正自身位置，善于處理醫(yī)患關(guān)系，做一位合格的醫(yī)療工作者。[4]因此，輔導(dǎo)員要善于將醫(yī)學(xué)生的廉潔教育與培育其未來廉潔行醫(yī)的職業(yè)價值觀教育相結(jié)合，使廉潔行醫(yī)成為他們的一種自覺行為。

【參考文獻】

[1] 楊勇，喬學(xué)斌.醫(yī)學(xué)生特點及輔導(dǎo)員工作對策分析[J].中國西部科技，2011（3）.

[2] 徐慶生，朱靜蓓.發(fā)揮輔導(dǎo)員作用 加強大學(xué)生廉潔教育[J].武夷學(xué)院學(xué)報，2012（6）.

[3] 龍興躍，楊鴻捷.大學(xué)生對廉潔教育的認(rèn)知現(xiàn)狀與對策分析——以醫(yī)學(xué)生職業(yè)教育中的廉潔教育現(xiàn)狀調(diào)查為例[J].學(xué)校黨建與思想教育，2011（12）.

[4] 王鳳清，陳娟，張景怡.醫(yī)學(xué)生廉潔教育內(nèi)容與方法探討[J].科教文匯，2011（7）.

【作者簡介】

楊曉慶（1981-）女，四川德陽人，碩士，研究方向：思想政治教育、衛(wèi)生管理.

李東方（1986-）男，碩士，研究方向：思想政治教育.endprint