淺談教材《你棒我也棒》對(duì)學(xué)生的影響

閆萬玲

一、說教材

《我棒你也棒》選自人教版《品德與生活》二年級(jí)上冊(cè)第三單元《我們真棒》的第一個(gè)主題。本課設(shè)計(jì)了三個(gè)主題，分別是“會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)”、“能恰當(dāng)贊揚(yáng)”、“學(xué)身邊榜樣”，目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，可以用恰當(dāng)?shù)姆绞絹碣潛P(yáng)同學(xué)，并且通過學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)來促進(jìn)自身的不斷進(jìn)步。

二、說學(xué)情

二年級(jí)學(xué)生的年齡相對(duì)較小，這一階段的學(xué)生通常有著較強(qiáng)的自我表現(xiàn)欲望，喜歡他人的夸獎(jiǎng)和贊美。加上現(xiàn)在大多數(shù)的小學(xué)生都是獨(dú)生子女，從小比較嬌寵，在思考問題、看待事物時(shí)很容易從自我角度出發(fā)。由于小學(xué)生的思想和思維還處于發(fā)展階段，因此無法正確認(rèn)識(shí)自身的情緒和感受，與他人交往時(shí)也很難顧及他人的感受，自我意識(shí)和客觀評(píng)價(jià)他人的水平還不高。此外，有時(shí)即使發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，也還不懂欣賞，更不懂得如何用恰當(dāng)?shù)姆绞饺ベ潛P(yáng)。因此，需要老師多引導(dǎo)學(xué)生正確看待自我，評(píng)價(jià)自我，同時(shí)幫助他們正確看待他人，對(duì)他人形成客觀、積極的認(rèn)識(shí)，如此既能培養(yǎng)和提高學(xué)生的自信心，又能幫助他們開展積極、良好的社會(huì)交往。

三、說目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：能發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處，并能以恰當(dāng)?shù)姆绞劫澝浪麄兊膬?yōu)點(diǎn)。

2.過程與方法：發(fā)現(xiàn)和感受自身的成長與進(jìn)步，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)；發(fā)現(xiàn)、贊美和學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：感受他人贊揚(yáng)自己時(shí)的喜悅與自豪；體會(huì)贊揚(yáng)他人時(shí)的舒暢心情；培養(yǎng)積極樂觀的生活情緒

四、說重難點(diǎn)

重點(diǎn)：積極發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點(diǎn)

難點(diǎn)：用恰當(dāng)?shù)姆绞劫澝浪?/p>

五、說方法

《品德與生活》的教學(xué)主旨是“源于兒童的生活、貼近兒童的生活、引導(dǎo)兒童的生活、回歸兒童的生活。”最好的教學(xué)方式就是寓教于樂。為此，在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)，我主要采用的是現(xiàn)階段學(xué)生比較喜歡的活動(dòng)與游戲的形式，以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的興趣和熱情，讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。而我作為教師主要起引導(dǎo)和總結(jié)作用，激發(fā)和提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)思維，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自身及他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言和方式來表達(dá)對(duì)他人優(yōu)點(diǎn)的贊揚(yáng)。此外，在活動(dòng)內(nèi)容的選擇上，主要以學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活中常接觸到的事物作為本次活動(dòng)的素材，體現(xiàn)了思想品德教育落實(shí)在學(xué)生日常生活的教育意義。為了貼切本課的主題，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)過程：

六、說過程

活動(dòng)一：激趣、感悟“棒”

為了讓學(xué)生感悟“棒”的含義，進(jìn)而認(rèn)識(shí)和體會(huì)“你棒我也棒”，本課結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，特意選取了他們所熟悉和喜愛的動(dòng)畫片《西游記》的主題曲《一個(gè)師傅仨徒弟》作為本課內(nèi)容的導(dǎo)入部分。

動(dòng)畫歌曲的播放充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很多學(xué)生開始嘰嘰喳喳的談?wù)摾锩娴膭?dòng)畫人物，這時(shí)我趁機(jī)問學(xué)生最喜歡《西游記》三個(gè)徒弟中的哪一個(gè)？在學(xué)生選擇并說出自己喜歡的人物及其優(yōu)點(diǎn)后，我進(jìn)行總結(jié)：孫悟空機(jī)智勇敢、武藝高強(qiáng)；豬八戒雖然好吃懶做，但很多時(shí)候能知錯(cuò)就改；沙僧勤勞，善良，任勞任怨。通過引導(dǎo)和總結(jié)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到其實(shí)三個(gè)徒弟都有各自的優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)加以認(rèn)可。

為了加深學(xué)生的印象，充分調(diào)動(dòng)他們的參與性，還可以引導(dǎo)學(xué)生思考夸獎(jiǎng)別人時(shí)的該做的動(dòng)作和該說的話，老師可以做出示范，即說出有優(yōu)點(diǎn)的人的名字，然后對(duì)他豎起大拇指，說出“你真棒”。如此也自然導(dǎo)入本課的主題學(xué)習(xí)。

活動(dòng)二：認(rèn)知、我真棒

這個(gè)環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容是組織學(xué)生做優(yōu)點(diǎn)花。我先向?qū)W生說明，優(yōu)點(diǎn)花是一種非常神奇的花，不需要陽光的照耀，不需要雨露的滋潤就能燦爛盛開，并且它的花瓣也不會(huì)因?yàn)樗募咀兓蚵洹?yōu)點(diǎn)花的成長要素是人們的優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就能使優(yōu)點(diǎn)花長出一片美麗的花瓣，優(yōu)點(diǎn)越多，優(yōu)點(diǎn)花開的越燦爛。

接著我向同學(xué)們發(fā)放花瓣（小紙片），讓他們把自己的優(yōu)點(diǎn)寫在花瓣上（每片花瓣只寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)），然后把寫上優(yōu)點(diǎn)的花瓣組合成優(yōu)點(diǎn)花。如此既鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力，也可以激發(fā)他們對(duì)自身優(yōu)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)和肯定。優(yōu)點(diǎn)花制作完成后，鼓勵(lì)同學(xué)們欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)花，大聲讀出自己的優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)們由衷覺得“我真棒”。同學(xué)之間也可以互相欣賞優(yōu)點(diǎn)花。在同學(xué)么自我欣賞和互相欣賞優(yōu)點(diǎn)花后，我再引導(dǎo)他們思考：優(yōu)點(diǎn)花雖然不會(huì)受風(fēng)吹雨打而凋落，但若是優(yōu)點(diǎn)花上的優(yōu)點(diǎn)減少或是不存在了，那么優(yōu)點(diǎn)花也會(huì)逐漸枯萎的，同學(xué)們有什么好辦法讓你的優(yōu)點(diǎn)花永遠(yuǎn)開的燦爛嗎？進(jìn)而引出下一個(gè)環(huán)節(jié)。

活動(dòng)三：贊揚(yáng)、你真棒

本環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、欣賞和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人身上都會(huì)有閃關(guān)點(diǎn)，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。因此，為了使同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，我組織學(xué)生做“我說優(yōu)點(diǎn)你來猜”的游戲。我先做示范，說出班里一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，然后由全體同學(xué)來猜。之后由同學(xué)們自由踴躍的到講臺(tái)上說優(yōu)點(diǎn)，讓其他同學(xué)猜這些優(yōu)點(diǎn)說的是哪位同學(xué)。通過這個(gè)游戲，同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)原來其他同學(xué)身上有那么多優(yōu)點(diǎn)，老師進(jìn)而引導(dǎo)同學(xué)們表達(dá)自己對(duì)別人優(yōu)點(diǎn)的贊美：可以對(duì)課桌前后左后的同學(xué)比大拇指，說出他們的名字，贊揚(yáng)他們“你真棒”。

學(xué)會(huì)贊揚(yáng)他人是一門社會(huì)交往的藝術(shù)，在發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)后，簡單的一句“你真棒”還不足以表達(dá)真誠的贊揚(yáng)，如何能用更真誠、更恰當(dāng)?shù)姆绞絹碣潛P(yáng)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)呢？為此，我設(shè)計(jì)了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)庫，里面收集了很多能夠表示優(yōu)點(diǎn)的詞語，如，字寫得漂亮、唱歌好聽、成績優(yōu)秀、跑步很快、會(huì)畫畫等。引導(dǎo)學(xué)生在贊美同學(xué)“你真棒”時(shí)，能具體找出他們身上的優(yōu)點(diǎn)，可以從優(yōu)點(diǎn)庫里面找，也可以自己說出他們的閃光點(diǎn)。

同學(xué)們既能恰當(dāng)贊揚(yáng)彼此的優(yōu)點(diǎn)后，我接著再問：每位同學(xué)身上都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，那么要想讓自己的優(yōu)點(diǎn)花開得越來越燦爛，同學(xué)們還應(yīng)該怎么做呀？此環(huán)節(jié)可以組織學(xué)生自由討論，通過討論讓學(xué)生明白只有不斷學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，并努力克服自己的缺點(diǎn)，自己的優(yōu)點(diǎn)才會(huì)越來越多，自己的優(yōu)點(diǎn)花才能越來越燦爛。

活動(dòng)四：學(xué)兒歌，總結(jié)升華主題

本課最后是組織學(xué)生學(xué)唱兒歌：《你棒我棒大家棒》，同時(shí)總結(jié)并升華本課主題：每個(gè)人身上都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)你我他身上的優(yōu)點(diǎn)，在不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，努力克服自己的優(yōu)點(diǎn)，我們就能成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。

七、課外活動(dòng)拓展

1.尋找自己的榜樣人物

2.記錄榜樣人物的優(yōu)點(diǎn)，并與同學(xué)交流和分享endprint