淺析高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)構(gòu)建發(fā)展策略

陳曉雪 趙天達 陳默 張彤

摘 要：高校目前仍是我國先進技術(shù)的主要來源，完善技術(shù)轉(zhuǎn)移體系，就需要高校逐步建立自己的技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)，積極主動地參與到技術(shù)轉(zhuǎn)移活動中來，這樣才能從源頭有效激發(fā)技術(shù)轉(zhuǎn)移的活力。本文淺析了高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)構(gòu)建及發(fā)展策略，希望為高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)提供參考，加快高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)發(fā)展，進一步促進技術(shù)經(jīng)濟發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校；技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)；構(gòu)建發(fā)展策略

前言

2015年國家頒布了最新的《中華人民共和國促進科技成果轉(zhuǎn)化法》，大力促進科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，作為先進技術(shù)主要來源的高校，亟需構(gòu)建專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)來有效促進高校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，從而從源頭激活我國科技成果轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化。

一、國外高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)模式

發(fā)達國家的技術(shù)轉(zhuǎn)移發(fā)展較早，在二戰(zhàn)后，很多資本主義國家就意識到了科技在經(jīng)濟發(fā)展中的重要性。很多發(fā)達國家出臺了一系列政策來促進、保護技術(shù)轉(zhuǎn)移，而作為技術(shù)轉(zhuǎn)移載體的高校及企業(yè)，則通過建立起專業(yè)化的技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)，為技術(shù)轉(zhuǎn)移提供專業(yè)化的平臺，極大推動了技術(shù)轉(zhuǎn)移，以科技推動經(jīng)濟。

以美國為例，美國斯坦福大學最早建立起技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室模式，該模式也是目前美國多數(shù)大學所采取模式。技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室由大學建立，隸屬于大學，為成果完成人提供技術(shù)轉(zhuǎn)移全鏈條服務(wù)，包括幫助成果完成人評估成果、申請專利、與企業(yè)對接、利益分配等，技術(shù)轉(zhuǎn)移流程清晰完備，可供國內(nèi)大學借鑒。……