小花園營造競(jìng)賽創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)研究

范榕+馬平+王浩

摘要：大學(xué)生競(jìng)賽是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力的有效載體。文章針對(duì)創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀和存在的問題，歸納出制約創(chuàng)新教育的五方面原因。通過對(duì)小花園營造競(jìng)賽的背景、內(nèi)容、特點(diǎn)和起到的積極作用等方面內(nèi)容進(jìn)行深入分析，采用理論教學(xué)與實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合的研究方法，提出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的對(duì)策并構(gòu)建創(chuàng)新模式。文章創(chuàng)新性地提出課內(nèi)教學(xué)計(jì)劃與課外創(chuàng)新活動(dòng)一體化理論，該研究成果對(duì)進(jìn)一步深化培養(yǎng)具有原創(chuàng)精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)、高質(zhì)量、全方位發(fā)展的專業(yè)人才具有積極示范意義和推動(dòng)作用。

關(guān)鍵詞：風(fēng)景園林；營造；競(jìng)賽；創(chuàng)新；教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G6420 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1005-2909（2017）04-0119-07

近年來，中國在一些重要會(huì)議及報(bào)告中指出，高校要積極提升原創(chuàng)、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新的能力，建設(shè)重大創(chuàng)新平臺(tái)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以高水平科學(xué)研究支撐高質(zhì)量的高等教育[1]。因此，高等院校急需建立一個(gè)完整的創(chuàng)新教育模式，將培養(yǎng)創(chuàng)新人才作為基本價(jià)值取向和最高價(jià)值目標(biāo)，將影響人發(fā)展的相關(guān)因素革新作為核心關(guān)注點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)從“以知識(shí)為中心”走向“以能力為本”的革命性改變。

南京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)秉承創(chuàng)新的發(fā)展理念，1952年全國院系調(diào)整，由原中央大學(xué)和金陵大學(xué)森林系組建成立南京林學(xué)院；1956年設(shè)置城市居民區(qū)綠化專業(yè)；1980年恢復(fù)為園林專業(yè)。我校風(fēng)景園林專業(yè)是全國首批國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、全國首批國家級(jí)“十二五”專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、全國首批國家級(jí)卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)。……