論高中數學教學反思

陳軍

摘要：反思是一個很重要的行為，它可以讓自身更加的完美。教學反思對教育的發展是至關重要的，它不僅可以完善教育制度，還可以提高教學質量等。因此我們應進行教學反思。反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。——海涅

關鍵詞：高中；數學；教學反思

反思，從字面意思來看就是回頭對自己做的事情的思考，教學反思它要求我們對教學各方面進行思索，主要是思考教學各方面做得不好的地方。需要主觀能動與客觀實踐相結合，主觀要符合客觀。我們教學反思的內容是要運用與現實生活中，因此一切要從客觀實踐出發。曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？早在幾千年前古人就意識到了反思的重要性。只有不斷的反思，才能很好的發展。

今天我們要談的是高中數學教學反思。海涅曾說：反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。反思對個人有很大的益處。教學反思對學生個人的發展是重要的，因為教學的主要對象是學生，教學的發展直接影響的是學生團體，教學反思對學生起著很大的影響，所以反思也應慎重。高中數學的教學反思影響著大批的高中生，數學對許多高中生來說是挺難的一門學科，許多教師也很頭疼。我們進行教學反思，就要使學生如何學數學輕松，教師如何教學生學習效率更好等。

教學反思對教育事業的發展至關重要，不斷的教學反思會提高教學質量，完善教學各方面的制度。反思以前教學的不足，揚長避短。高中數學教學反思是有利于數學這個科學領域的發展，這方面的反思也不僅僅影響數學，也會影響其他領域。例如：數學領域得到了發展，與它相關的物理，化學，生物的水平也會隨之提高。

擁有高中學歷的人還是占人口的大多數，因此高中生對社會的發展很重要。由于高中數學的理論知識在現實生活中并沒有怎么應用，許多人認為學它沒什么實際用處，這種想法是錯誤的。其實它是一門鍛煉人思維能力的一門學科，思維越寬闊想的東西就越多。現在這個社會缺乏這方面的人才。進行高中數學教學反思有利于培養創新人才，對社會的發展，國民綜合素質的提高有很大的幫助。

高中數學教學反思是有利于個人發展，教育制度的創新，國家社會的進步。它有其必要性。下文著重談了從那些方面進行教學反思。希望對高中數學教學反思有其幫助。

一、課堂教學方式反思

中國傳統的教學方式似乎都沒有多大的改變，主要靠老師講解，學生負責聽就行了。這樣的教學方式存在著一些弊端，特別是對于像數學這樣的學科，它需要充分調動學生的主觀能動性才能使學生更好的理解以及學好它。教師主觀的傳授，學生被動的聽著，并不能讓學生很好的理解或者引起他們的興趣，學生不能更有效率的參與到課堂中，這是最大的弊端之一。我們可以從以下幾個方面來進行改革：

（一）開放式

所謂的開放式就是不能像以前那樣以老師為主導，應該讓學生成為主角，讓學生學，學生講。例如，教師事先安排好任務，學生自己下來解決，不懂的可以問老師，同學，一定要把自己任務弄懂，弄清楚，在課上的時候由相應的學生來講解那一道題。這個方法對數學的學習很有效，可以加強學生對題的理解和印象。不僅充分調動了學生的主觀性還提高了學生的語言組織能力。

（二）運用互聯網技術

上課的形式更生動，學生才會感興趣。現在是互聯網時代，什么都離不開它，教學也一樣。數學的立體幾何是屬于很抽象的東西，很考驗同學們的空間想象能力。但是有些幾何很抽象學生們想象不出，這時運用互聯網是再好不過的了，它可以很直觀的把圖形呈現在學生面前。并且互聯網在搜索信息方面也有很大的作用，老師需要什么資料都可以從網上找出來，幫助學生理解。

（三）演示法

老師可以借助一些實驗器材在課堂上演示，這樣不僅可以幫助學生理解還能吸引學生的興趣，這也是可行的方法。

二、管理反思

學校，老師對學生的管理很嚴格，特別是對于要參加高考的高中生。這種嚴格超乎了想象。這樣雖然是管理住了學生的身體但卻管理不住他們的靈魂。管理適當的放松對學生在學習方面有很大的幫助。而且數學這門學科本身靠的就是理解能力不是死記硬背。學生也需要更多的時間去放松這樣才會很好的進行思考，思維才會更加的活躍。例如適當的給學生安排一些上網的時間，他們可以放松心情，也可以利用網絡搜索資料，開拓他們的思維。學校也應多開展活動，讓更多的學生參與進來，這樣可以培養學生除了學習之外的多方面能力。

三、教學內容反思

教學的內容應跟上時代的步伐，還應及時更新書上被推翻的理論。數學這門學科從古至今都很重要，因為它涉及的面很廣，各方面都離不開它，它是屬于那種輔助性的學科。我們高中數學教學的理論都應該跟上時代的步伐，適應社會的發展。還應根據現在學生的特點，適合學習什么內容，內容的多少，難度都應適中。

除此之外教師可以進行分層教學，根據不同層次的學生來安排教學內容。分優生，中等生，學困生，這三個層次分別進行教育管理。這樣會讓各個階層的學生得到很好的發展。

四、教師自身反思

教師自身的反思也很重要，反思教學的內容難度是否適中，內容是否太多，教學方式是否讓學生能容易理解等等。教師是與學生直接接觸的人，對學生的影響最大。因此，教師的綜合素質也很重要，我們要時刻注意自己的言行舉止。

另外教師的耐心也是非常重要的，面對學生的各種困惑不能浮躁，應慢慢的給學生講解，直到懂了為止。教師對學生的理念應該是：不放棄，不拋棄。對學困生也應有耐心，只要他們想學就應努力的給他們講解。

五、總結

教學反思是現在教育的一項重要任務，需要教師、學生、學校、國家、社會共同來努力。每個階層都應進行反思。這樣才會更好的發展。數學是一門基本學科從小學到高中學生都必須學習的知識，看得出國家對它的重視。

對數學的教學反思我們可以從以前所說的課堂教育方式反思，管理反思，教學內容反思以及教師反思等方面來探索。這不僅適用于數學這個領域，也適用于其他領域的教學反思。高中數學的教師反思是有利于高中生對數學的學習，也有利于他們思維邏輯能力的開發，開拓他們的思維。對于高中生來說，數學學好了有利于他們對其他學科的理解學習。為國家培養更多的棟梁，為社會培養人才，促進時代的發展。教學反思有必要性，也是很重要的。endprint