幼兒鋼琴教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

【摘要】現(xiàn)今國家大力提倡素質(zhì)教育，注重孩子們的全面發(fā)展，家長也都非常重視幼兒多方面能力的培養(yǎng)，努力挖掘孩子的特長。因此很多幼兒選擇學(xué)習(xí)鋼琴。鋼琴不僅可以培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，還可以鍛煉孩子各方面的能力，是提升孩子全面素質(zhì)的重要手段之一。那么如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鋼琴的興趣呢，本文將重點探討。

【關(guān)鍵詞】幼兒 鋼琴 學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)

【中圖分類號】G61 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）31-0217-01

幼兒學(xué)習(xí)鋼琴，首先要培養(yǎng)他們的興趣。興趣是最好的老師，只有對鋼琴和音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能促使孩子們努力學(xué)習(xí)，在鋼琴中找到樂趣。本文將針對培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，提出以下幾點建議：

一、適時適地為幼兒播放經(jīng)典音樂作品

良好的音樂環(huán)境可以激發(fā)孩子的興趣和潛能，作為家長和老師，要盡量多為孩子創(chuàng)造這樣的音樂環(huán)境，讓生活中充滿音樂，讓音樂伴隨孩子吃飯、睡覺、玩樂和學(xué)習(xí)。可以播放一些經(jīng)典的音樂曲目，尤其是鋼琴曲，例如貝多芬、莫扎特等這些大師的音樂，可以很好的陶冶孩子的情操，培養(yǎng)他們的興趣。在選擇音樂時，也不要僅僅局限于鋼琴曲目，還可以播放一些經(jīng)典的交響樂、協(xié)奏曲、小提琴、大提琴曲、管弦樂等等，讓孩子對多種樂器的聲音都有一個感性的認(rèn)知。在這種音樂環(huán)境下成長的孩子，在學(xué)習(xí)鋼琴時，明顯的比不聽音樂的孩子進步得更快，可見環(huán)境的重要性。

二、采用多種趣味教學(xué)形式使幼兒感受音樂，培養(yǎng)直接興趣

著名鋼琴教育家周廣仁曾說：“音樂教育應(yīng)是細(xì)水長流、浸潤式的，不是短期突擊，應(yīng)付考級，拿大獎。讓孩子學(xué)琴，首先是件快樂的事情，彈鋼琴叫PLAY，PLAY不就是玩嗎？所以首先要讓孩子快樂，在鋼琴教學(xué)中應(yīng)該給他們創(chuàng)造一種歡愉的氛圍。”

教師在日常的課堂授課過程中，并不是一味的講解理論知識，而是要多多添加一些趣味有意思的活動來吸引小朋友們的注意力。可以給孩子們播放一些他們喜歡的，旋律優(yōu)美并且?guī)в型捀杏X的名曲，如《天鵝湖》、《動物進行曲》等，通過欣賞名曲，把孩子們帶入音樂的世界。教師還可以通過播放優(yōu)秀曲目，將音樂創(chuàng)作背后的故事講給孩子們聽，讓孩子們知其然也知其所以然，把音樂表達(dá)的情感用通俗易懂的語言分享給孩子，可以使幼兒不僅有感性的認(rèn)知還有理性的理解和鑒賞。另外還可以讓孩子們利用音樂旋律做游戲，比如讓幼兒跟著音樂隨性舞蹈或者隨著音樂打節(jié)拍，最好是以四二拍兩小節(jié)的長度為宜，這樣鋼琴不在是用來聽和彈的，還是可以用身體感知的，刺激孩子們的腦力活動，對音樂的理解感知能力。通過多種多樣的教學(xué)模式，可以使孩子們對音樂和鋼琴課產(chǎn)生濃厚的興趣，孩子們不會覺得上課是一種煎熬，而是變成了一種美的體驗和享受，學(xué)習(xí)起來也會更加輕松。

三、搭建表演平臺讓幼兒體驗成功的樂趣

人的興致是通過在生活的實踐中產(chǎn)生和培養(yǎng)出來的，幼兒也不例外，幼兒時期是最容易接受新鮮事物的時期，鋼琴演奏的培養(yǎng)也是在不斷的實踐和練習(xí)中獲得的，為了培養(yǎng)幼兒對音樂興趣的愛好，不但從教學(xué)中采取了開導(dǎo)，引導(dǎo)，鼓勵的辦法，并且經(jīng)常組織這些幼兒孩子們?nèi)⒓痈鞣N各樣的文藝匯演，讓孩子們從演出中體驗自我成功的快樂感。音樂是時間的藝術(shù)，鋼琴表演和美術(shù)是不同的，鋼琴表演是在限定的時間內(nèi)根據(jù)樂曲的速度來完成的，美術(shù)則可無限制的修改，直到完美為止。鋼琴難就難在上臺就能彈一遍，可能孩子平時在臺下彈的非常的好，但不一定上臺就能演奏好。這和孩子們的性格是分不開的，有的孩子性格比較外向，有人越喜歡他演奏，他就彈的越有勁，這樣的孩子就屬于比較喜歡上臺表演的孩子。有的孩子則不同，性格內(nèi)向，心里素質(zhì)差，在鋼琴演奏中容易緊張，很難順利完成演奏的全過程。本人在教學(xué)中總結(jié)了一下經(jīng)驗，這些經(jīng)驗主要是針對性格內(nèi)向，上臺容易緊張的孩子。那就是多多為孩子提供演奏的平臺，經(jīng)常讓他們在眾多人群中演奏，讓幼兒在心里上消除緊張的心里感，臺下觀眾盡可能的給孩子多多鼓掌，讓孩子對自己的演奏更有信心，這也是減少和避免緊張的一種方法。

還可以通過搭建表演的舞臺，讓學(xué)生在表演過程過程中互相學(xué)習(xí)，互相觀察，不僅能使表演能力有所提高，同時也增強了學(xué)生的自信心。讓孩子們在舞臺盡興的表演，在同伴的加油聲、老師們和家長掌聲，就會深深的感覺到學(xué)習(xí)的滿足感自豪感，從而能促進幼兒在日后學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生濃厚的興趣。每次看音樂會自然而然的成為了他們?yōu)橹Φ膶ο螅麄兙毲倬蜁炭嚆@研，能夠很好的完成老師留下的作業(yè)。成績有明顯的進步，并且增加了孩子的自信心，在老師的幫助下成為音樂家、鋼琴家的孩子會更多，從而提高了我們的教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻：

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作者簡介：

黃奕哲（1975.2-），女，漢族，福建漳州華安人，大學(xué)本科，中學(xué)一級教師，研究方向：幼兒鋼琴教育。endprint