周玲
摘 要:實現大學生就業一直是黨和國家關心的問題,也是世界各國高等教育研究共同探討的話題。高校作為溝通聯結大學畢業生與市場之間的橋梁起著十分重要的作用。根據中央18號文件"切實加強對學生的職業發展指導,開設有關職業生涯發展的輔導課程",全面分析研究職業指導對大學生就業機會及就業質量的影響。
關鍵詞:職業指導 大學畢業生就業 就業
一、高校職業指導的三個階段
在進行職業指導的過程中,在總結多方經驗的基礎上,將學生的四個學年分為三個階段,逐步實施,通過系統性與階段性相結合的方式,幫助學生樹立正確的就業觀念,培養學生職業素質和創業意識,做好創業就業前的準備。
1.1第一階段:新生入學階段
新生入學,大多數學生對大學生活滿懷憧憬,剛經歷了高考的辛勞,感覺畢業離自己還遠,工作和職業是什么更是沒有概念,普遍的心態是先放松,職業和工作以后再想。因此這個階段,我們的職業指導工作就是要幫助學生認清專業、認識行業、認知職業,正確了解自我,學習職業規劃相關知識,掌握職業規劃的能力,幫助學生明確人生發展方向,做好自我定位,引導學生主動思考并根據個人實際合理規劃自己的職業生涯,這個階段的關鍵是引導和啟蒙,讓學生在職業指導人員的引導下,盡早樹立職業生涯規劃的思想。同時,還要讓大學生結合自身專業,進行職業取向引導,做到既不好高騖遠,又不妄自菲蒲,幫助學生合理確立個人職業發展方向。 因此在這個階段,我們開展的指導工作主要有:專業解讀、行業知識了解、職場情景模擬、就業明星座談會、職業生涯規劃等。通過與學長、老師交流,結合企業走訪以及職業生涯規劃課程和比賽等方式,讓學生從大一開始就了解職業生涯規劃的意義,建立自我職業規劃的意識。
1.2第二階段:職業能力和素質提升階段
在大二和大三上,隨著學生學習生活的深入,學生進入不斷提升自我職業能力和素質的階段,在這個階段的職業指導,以具體的職業能力和素質教育為主。通過開設時間管理、團隊合作、溝通技巧、自我表達、心理調適等課程,幫助學生培養和提升職業素養,同時通過對職業道德內涵的理解以及各行業職業道德規范的了解,進一步提升學生的綜合素質。因此,在此階段的主要任務就是面向未來就業的崗位需求,通過綜合職業訓練,培養學生的通用職業技能和專業技能,幫助學生掌握心理調適的方法,提升自我調節的能力,逐步形成自身的職業核心競爭力。
1.3第三階段:職業能力驗證階段
在大三下和大四,學生的學習任務較重,專業技能不斷提升,在這個階段職業指導的內容以驗證學生職業能力為主要任務,通過到校外企業頂崗實習或校內實習基地的實際工作環境的煅煉,檢驗學生的職業能力。同時開設就業準備、就業程序、就業信息獲取、解讀勞動法規和創業準備等課程。通過對當前就業環境和政策分析,幫助學生了解就業形勢,及時、有效獲取和運用就業信息,了解人才需求狀況,引導學生主動適應就業環境,培養創新創業意識,為順利步入社會做好準備。
二、高校職業指導對大學畢業生的就業影響
2.1 可以轉變大學生的就業觀念,樹立正確的就業觀
轉變畢業生的就業觀念,切實地降低畢業生的就業期望值,引導畢業生樹立正確的擇業觀已是當務之急。我們主要從以下幾個方面入手:一是加強國家就業的政策宣傳,加強社會實踐活動,可以通過進行求職體驗,參加人才交流會,組織寒暑假的短期工、鐘點工,使畢業生了解國情和社會。二是加強學生誠信教育,讓畢業生明白誠信是做人做事的基礎,一個人不能只看眼前的小利益,要有長遠意識,提高他們的綜合素質。三是強化就業指導職能,引導學生積極進行自我調適,避免理想主義,引導畢業生正確對待自己,正確看待社會,樹立正確的就業觀。總之,職業指導的教育性和援助性兩手都抓,兩邊都不可以失去平衡。把握好兩者的關系,可以讓學校的職業指導工作做得更好。
2.2 提供多項渠道保證大學畢業生就業質量
1.通過職業指導中心對接專項市場。對接人力資源服務機構或企業,根據專業技術崗位和服務對象集中需求期間舉辦的招聘會。一是企業在人才急需量大期間,通過新聞媒介發布招聘信息,舉辦和參加專項招聘會,可在較短的時間里取得明顯的招聘效果;二是人力資源服務機構根據服務對象和專業技術崗位舉辦的專項招聘會。如“營銷人員招聘會”、“4050人員招聘會”等。
2.通過職業指導中心對接對接獵頭形式招聘。獵頭形式招聘是通過獵頭公司實現招聘人才的方式。獵頭公司具備人力資源方面的專家,有大量的人才資源信息可供選擇,可為企業招聘高級管理和高級專業技術人才。招聘的人才具有質量高,速度快,成本高的特點。對接網絡招聘渠道。利用網絡進行招聘,就是充分發揮它具有覆蓋面廣,信息量大,隨時隨地性的特點,將企業的招聘信息輸入網絡信息庫中。供求雙方利用網絡相互查尋和選擇,職業介紹工作人員也可以為其推薦和介紹,給招聘企業和求職者架起了無形而暢通的橋梁。對于有長遠招聘計劃,專業性要求較強的招聘企業來說,更適宜于這種招聘方式,因為企業可在較為寬廣的空間和領域里,選拔所需要的人才,招到滿意的職工。
參考文獻:
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