新環境下大學體育課程改革問題分析

朱弘晶

【摘要】現在隨著我國教育的不斷改革與創新?，F在大學并不是一味的只關注學生學習的成績了。現在的學校在關注學生成績的同時也要鍛煉學生的身體素質，為了讓大學生的身體素質得到更好的發展，大學也漸漸的開展起各種各樣體育課程的訓練。體育課程也已經成了現在大學課程中重要課程之一，所以大學的老師也應該要注重體育的發展，不要把體育課程，當成一門可有可無的課程。在大學體育教育中不僅要開展這一門課程還要落實好這一門課程，更要增加體育課程內的內容。如何才能夠把大學體育課程內存在的問題做的更好呢？本文通過大學體育課程改革問題進行了一定的分析與探討。

【關鍵詞】大學體育 課程改革 問題

一、引言

現在的經濟水平在不斷的提高，人們對生活的水平也不僅僅局限于以前的能夠吃飽喝足就可以了。人們除了日常簡單的吃穿用度之外開始慢慢的注重怎樣才能夠變得更加健康，其中大學生也不例外，大學生在校也要經歷一些體育鍛煉，才能夠自己的身體健康得到更好的發展，現在的體育教育已經是國家重點教育之一。是我國培養體育人才的有效方法。只有培養了許多專業的體育人才帶動全國人民一起來增強體魄，所以說大學體育教育是有著重要的意義的。現在的健身行業已經成了全國的潮流趨勢，為什么會形成這樣的潮流呢？那是因為人們對于身體健康越來越重視啦。雖然說我國的大學一直有體育這一項課程，可是這項課程一直得不到重視，而且都是可有可無的存在，課程里面沒有什么豐富的內容沒有專業的指導。所以這項課程現在需要得到新地改革，只有從改革中發現問題和分析問題，才能夠讓人們對這項課程越來越重視。只有讓大學生真正的喜愛運動，這項課程才會顯得有意義。

二、大學體育課程的特點

大學體育課程一聽名字我們就可想而知，這是為了鍛煉人們的身體才成立的一項課程。如果想完成一堂好的體育活動的話。那么就要像別的課程一樣先確定這一堂課的目標然后再確定這一堂課教師的教學內容以及教學的方式。這都是大學課程里面要提前準備的，可是現在很多的大學課程都做不到以上幾點，只有知道了如何才能有效地開展這一堂課并且讓學生們記憶深刻，才能讓課程上起來更有意義，可是現在的大學體育課程里根本沒有目標沒有內容沒有方式，整節課下來沒有絲毫的教學效果。所以現在的大學課程需要經歷一定的改革，只有通過改革才能讓課程越辦越好。讓學生在從中能學到更有效的鍛煉方式。體育課程的基本目的就是教師通過一定的教學方法，來讓學生愛上體育愿意參與體育活動能夠掌握基本的體育方法和提高自身的身體素質。所以說大學體育教育中，學生才是主要人物，所以我們所做的一切，都要圍繞學生的利益為目的的開展，只有通過調查了解了學生在進行體育課程時愿意用什么形式進行開展，才能夠激起學生們上課的興趣。在現在這個新環境新社會之中以前的大學體育課程已經被淘汰了，只有通過不斷的改革與創新才能把大學體育課程建設的更好，更受歡迎。

三、大學體育課程改革的方向

在現在社會發展不斷的情況下，現在大學的教育也要進行不斷的改革與創新，以前的大學體育教育已經不再適合現在的人們的生活方式了，那大學的體育教育要怎樣創新呢？要創新哪一方面的內容呢？因為總得來說在大學體育教育中占有主導地位的還是大學生，所以我們在進行創新時，也要按照大學生的實際情況來分析，看一看創新的課程是不是大學生現在所需要的課程，對大學生以后的生活有沒有什么樣的幫助等等，怎么的創新才能夠讓現在的大學生能夠從“德、智、體、美、勞”全面發展呢？我們可以從以下幾個方向入手：

（一）課程目標的改革

在一個課程中目標具有一個很大的作用，只有制定好了目標在課程結束后看有沒有達到目的目標？這樣就有了改進的方向。課程目標的改革是課程改革中最為重要的一點，但是我們在目標課程目標的改革之中也一定要記住，整個教學目標都應該是以學生為主體，然后通不同的教學方式與內容來提升學生們的綜合能力水平，以及基本的鍛煉的方式與方法。讓學生保持自我鍛煉的意識，要不斷的發揮學生的體育活動之中潛在力。在了解了一定理論知識的同時還要建立起公平競爭的意識，在課堂的學習中能夠做到從運動中找到樂趣。還要形成一定的團結合作能力，不要總是獨立行動，要依靠集體因為集體的力量是最大的。要讓學生養成自我鍛煉，體育習慣，還要明白體育鍛煉的重要性。

（二）課外活動的改革

如果真的想把大學體育教育進行一定的改革，如果僅僅靠課程上的改革那是遠遠不夠的。上課時還記得鍛煉，下課就忘了，那怎么能行呢，而且總得來說大學之中的體育課程本來就少，有的時候一個星期才一節體育課，如果僅靠這一節體育課程的改革就想改變大學生自助運動的思想那是遠遠不夠的，所以還要靠課外活動的安排，教師要多鼓勵學生在課外活動時多進行一些體育鍛煉，學校也可以有組織性的開展一些課外體育鍛煉，比如說：課間操的開展，晨跑等等。

四、體育課程改革的建議

整個改革都要以學生為主導地位。而且要正視體育課的作用以及地位，應該要像對待其他課程一樣對待體育課，不能馬馬虎虎的就讓這堂課程過去啦。體育課程的進行不能形式的進行應該有明確的目的與計劃，在課程結束后看是否本堂課程達到了設定的目的以及計劃，要豐富課程的內容。激發學生的學習興趣?，F在的大學生，沒幾個喜歡體育活動的。因為他們覺得進行體育訓練十分的勞累，而且對以后的發展也沒有什么太大的作用。所以教師要對這些大學生進行充分的交流與指導，讓他們正的認識到體育鍛煉帶來的好處，明確體育鍛煉的目的。只有正真把體育鍛煉當作是一個興趣愛好來進行，才會學習的更有效果。

五、結束語

總而言之，人們的想要得到更好的健康生活，體育鍛煉是必不可少的，大學生的體育課程的進行也不能是形式的進行，一定要做到正真的落實到位，現在的新時代的來臨，也需要對大學的體育課程進行一定的改革，希望改革后的大學體育課程能夠越來越好。

參考文獻：

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