淺談高職院校班級管理

馬真真

摘要：高職院校的班級管理是高職教育教學工作的重要組成部分，發揮著培養高素質職業院校人才的重要作用。本文從分析時下高職班級管理存在的問題入手，淺談如何采取適當的措施促進班級管理工作有序、健康地發展。

關鍵詞：高職院校管理；班級管理；學生管理；管理方法

近年來，伴隨著國家對高職教育扶持力度的加大，高等職業教育持續升溫，各高職院校招生火爆。走進象牙塔的大學生們是父母的希望，是天之驕子，是祖國的未來，社會也對他們給予厚望。高職院校的班級是學生管理的基本單位，承擔著重要的教育職能，班級管理工作的好壞與否反應出學校整體水平及學生群體素質的高低。從這個角度而言，班級管理在高職院校管理中的重要性不言而喻，值得深入研究探討。

當前，在高職班級管理工作中主要存在以下問題：

高職學生在入校時的成績由于種種原因，普遍沒有本科院校的同學更為理想，有不少同學存在自卑消極情緒，對自己不滿，對校園環境不滿，久久不能適應新的環境，嚴重的甚至產生厭學情緒。

班級同學來自不同的省份，不同的地域，存在不同的生活習慣及文化背景，學生缺乏團隊意識，容易產生“小群體”，而忽視大集體概念，參與意識普遍不強。尤其是涉及到某些學校集體活動，有時需要輔導員及班干部在班里反復動員，即使如此，也會有個別同學借故不去參加活動。

高職學生有許多在入校后剛剛成年，他們的自我約束能力及自我調控能力都比較差，情緒容易受外界影響，容易產生波動，看待某些社會問題比較偏激，容易受到外界誤導。這主要是因為高職學生心理發展還未完全成熟，社會實踐經驗較少，自我教育的能力也有待提高的原因。

高職學生在大一入校后會有一個“心智空白期”，即不知道自己為什么學習，到底想學什么，也不知道怎樣去學，缺乏學習的長遠目標及動力，缺乏對未來的合理規劃及設計。沒有自己明確的大學奮斗目標，更談不上整個班級奮斗目標的實現。許多學生渾渾噩噩、不知進取，玩手機、打游戲在大學校園中已成為一種可怕的常態。

為了更好地解決這些在班級管理工作中存在的問題，應嘗試從以下幾個方面入手：

輔導員作為班級管理的直接負責人，應成為班級的靈魂人物，要打造一支優秀的班干部隊伍，與學生干部一起，把班集體緊緊團結起來。優秀的管理團隊也能成為一個班級的核心競爭力，并對學生產生強大的引領作用。輔導員在高校管理過程中扮演的角色越來越重要，是學校與同學們聯結的橋梁，也是同學們信賴仰慕的師長。輔導員應在學生群體中樹立良好的個人形象，端莊大方，和藹可親；應敬業愛崗，以身作則，全身心投入到教育事業中去。在日常生活中要多深入學生群體，多去教室、寢室走動，要關心愛護學生，切實解決學生的實際問題。只有這樣，才能體現輔導員在班級管理工作中的核心作用。班干部是輔導員在班級管理中最得力的助手，可以幫助老師更好地將學校管理的相關要求傳達給同學們，也為輔導員承擔了部分的班級事務。班干部一定要責任心強，敢于擔當，熱心助人，勤學上進，只有如此，才能為同學們起到良好的模范帶頭作用，從而促進整個班級的積極成長。如果班級成員能緊緊團結在以輔導員為核心，班干部隊伍為主體的周圍，相信班級開展的各項工作會越做越好。

打造良好的班風、學風，增強班級凝聚力及向心力。良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。在高職新生剛入學時，輔導員就應根據班級實際情況，利用班會時間，組織大家學習關于大學生在校獎懲的一系列規章制度，對學生守則、紀律規范逐條講解對照，讓學生明確哪些是班級鼓勵同學們去做的，哪些行為又會受到班規校紀的懲罰，從而實現人人心中有數，集體接受班風教育。同時，輔導員與班干部應組織同學們為班級未來的發展制訂出了有針對性的班級公約，在班容班貌、公共財物、出勤紀律、生活學習等方面都作出明確的規定。還應明確班干部崗位職責，對其權限作出說明，使其定期接受班級考核。要使整個班級有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。博學而篤志，切問而近思。新時代的大學生的天職就是努力學習，報效祖國。只有用一顆熱情飽滿的心追尋真知，奮進拼搏，才能以優秀的成績回報父母，回報老師，回報祖國。要鼓勵同學們走出校園，多參加社會實踐，多參加技能大賽，只有知行合一，才能更深刻地明白學習的意義，只有在競爭的環境下，才能更直觀地了解自己的不足。

開展豐富多彩的校園活動，豐富業余生活，使班級管理“活”起來。大學生青春洋溢，充滿熱情，形式多樣的班級活動可以使班級的組織系統得到更好地完善與發展。每個學期，都要由輔導員牽頭，班干部落實，在班級開展多樣化的學生活動。如籃球、乒乓球、羽毛球都是大學生喜歡的體育運動，可以組織大家在校園里一起開個小型運動會。很多同學都有才藝或特長，可以在班里組織達人秀的活動，鼓勵大家勇敢地秀自己，促進大家相互理解，拉近同學們彼此的距離。最后，班級同學還可以利用周末或假期時間，去養老院看望老人，去參加社會上的公益活動，從而培養整個集體強烈的社會責任心，敢于奉獻的精神。

大學很多科目都是分開上課，學生課余時間較多，對自己的時間有更多獨立的支配權。大學生的獨立性也隨著年級的增長日漸增強，他們可能有不同的安排，全班同學總體來說聚少散多。如何讓班級組織始終保持良好的運轉，班會、班級集體活動等傳統的方法不能丟棄，但也要適當改變傳統的師生關系，逐步建立一種平等的、和諧的新型關系。如今網絡發達，電郵，微信，QQ等交流方式，快速、高效、自由，深受青少年的喜愛。如在微信上建立一個班級管理群，憑著用戶群強大的交流功能，班級成員能夠共享許多資源和訊息，交流感情，互相鼓勵。

在未來，高職班級管理會對整個院校的長遠發展起到更深刻的作用，因此，我們要結合學院的實際情況，采取合理的班級管理方法，使每一位學生都能獲得個性化的發展，使學院也走向更加輝煌的明天。endprint