語文教材中文化素材的運用

李蓓蓓

高中語文教材是實施語文素質教育的重要工具，而在語文教材中不可缺少的部分是文化素材。文化素材指的是日常生活中長期積累的文化、文學以及文段等內容。現在的語文教材都選用了一些經典的文章，而這些文章極具人文性及文化底蘊，能有效地對學生進行了人文素養的培養。教師應該樹立正確的教學觀念，創新的教學方法，合理地運用語文教學中的文化素材，將文化素材中的真善美傳遞給學生，從而陶冶學生的情操，有效地實施素質教育。

一、語文教材中文化素材運用的重要性

文化對人類社會的發展有著重要的作用，文化不僅能夠反作用與生產力，還提高了民族的凝聚力以及加強了我國的綜合國力和國際競爭力。對于個人而言，提高文化水平，不僅能促進個人的全面發展，還能豐富個人的精神生活。高中語文教材本身就是一種文化的表現形式，具備較強的人文主義特征，傳遞著幾千年來優秀的文化精神。因此，在高中語文教材中必須合理地運用文化素材，全面提高學生學習語文的意識，引導學生樹立正確的價值觀，促進學生的全面發展。

二、語文教材中文化素材運用的現狀分析

在語文教學中教師和教學的主要依據是教材，在語文教材中合理地利用文化素材是非常重要的。目前文化素材在語文教材中的運用存在著很多的問題，不能有效地發揮文化素材的作用。首先，教師在授課過程中一直依賴教材講課，沒能完全脫離課本使文化素材在高中語文教學中充分地發揮它的有效性。其次，文化素材在語文教材中沒有完整的知識結構體系，文化素材在語文課本中運用得較少，從而導致文化素材在語文知識結構體系中不夠合理。最后，由于教師缺乏文化素養，所以導致教師不能正確地引導學生運用文化素材，使文化素材中的價值不能有效地發揮出來。

三、語文教材中運用文化素材的效果

在教學過程中，文化素材不僅能夠幫助老師和學生解決學習中遇到的困難，還能有效提高學生在學習知識時的積極性和主動性。文化素材在高中語文課程中的運用，充分的展示了我國悠久的歷史文化。如教師通過講解《孔雀東南飛》，使學生了解到文章的寫作背景以及文化特色。另外，文化素材的運用還能拓展語文教材學習的領域，語文教材的拓展不僅能夠提升語文的教學，還對學生的人生觀以及文化素養進行提升，從而對學生的未來發展造成深刻的影響。

四、對文化素材在語文教材中運用的建議

1.優化教材結構，創新語文教材

創新語文教材、優化教材結構是實現高中文化教育的重要途徑，想要實現語文教學的主要目標，就必須堅持教學的時效性原則以及優化教材結構、創新語文教材相結合。在文化素材的運用中，不僅要培養學生的文化素養，還要打破文化素材在各個年級的運用，并且將各個年級的知識內容進行有效的結合，最終使學生的文化教育通過不斷的學習和成長逐漸的增加。

2.對教師的文化素養進行提升，充分發揮文化素材的價值

教學離不開教師，所以教師對教學的成敗有著非常重要的作用。由于教師的文化素質不夠高，文化教育活動不能有效的開展，是導致我國語文教學文化素材運用不能發揮它應有的價值的重要原因之一。所以，對教師的文化素養進行提升，讓教師樹立正確的教學理念，才能夠正確的引導學生。

3.提升教學方式，拓展文化素材的運用

在高中語文教學中，選用合理的教學方式才能把文化素材的作用展現出來。教師要創造一個良好的學習氛圍，在引入課堂教學內容時，要把實際生活中的人、事和物與文化素材的內容相結合，從而提升學生在學習過程中的樂趣，最終達到教學的目的。

4.利用多媒體教學，靈活運用文化素材

利用多媒體教學不僅能刺激學生的感官，還有效地吸引了學生的注意力，加強了學生對所學習的內容的整體效應。利用多媒體教學，能使學生達到身臨其境的感覺，從而拓展學生學習的知識面，充分的發揮出網絡的價值。endprint