剪裁有術(shù)

王曉紅

一部好的影片，離不開剪輯師的剪輯；一幅完整的布料，需精心的剪裁，才能做出得體的衣服。同樣，一篇好的作品，也需要作者對材料做出取舍，截取精要。

高一學生在寫作中，最常見的問題就是素材問題。缺少素材或不會積累素材，作文時要么搜腸刮肚，東拼西湊，要么仿寫范文，編織故事，文章顯得干巴巴的，缺少真情實感。有了豐富的材料，則又往往面臨著取舍問題，不會精心剪裁，作文則可能又臭又長，讀起來枯燥無味，文章就不能成為好文章。

《文心雕龍·熔裁》：“善刪者字去而意留，善敷者辭殊而意顯”。古人寫文章講究熔煉剪裁，即用盡可能少的字，表達盡可能多的意思，同時，又講究鋪張揚厲，即表情達意務(wù)求淋漓盡致，因此好文章有時潑墨如云，有時惜墨如金。可見，“刪”和“敷”是對立統(tǒng)一，相反相成的。什么時候該簡，什么時候該繁，要根據(jù)文章的內(nèi)容而定。契訶夫說，要知道在大理石上刻出臉來，無非是把這塊石頭上不是臉的地方剔掉罷了。

如何剪裁材料，中國的史傳文學可以給我們很多啟發(fā)。

一、圍繞突出人物形象來選材

在描寫人物時，注意突出重點，抓住人物性格的主要特征，以此作為材料取舍的標準，把能表現(xiàn)人物性格主要特征的事件寫得具體而詳細，把不能表現(xiàn)人物主要性格主要特征的事件摒棄不寫或簡單帶過。

以《廉頗藺相如列傳》為例。廉頗和藺相如一生事跡甚多，司馬遷只選取了三件代表他們生平事跡和性格特征的典型事件，予以集中敘寫，因而不僅使文章顯得選材精當，剪裁貼切，而且避免了流水賬式的平鋪直敘，從而成功地突出了廉、藺二人的性格特點和鮮明形象。……