新媒體環境下高校學生干部理想信念教育新探索

陳朝生+王康+田浩+詹堃

摘要 ：眾所周知，高校學生干部是當代高校學生中的一種獨特而又具有代表性的群體，他們不僅是學生工作、思想教育中的中堅力量，而且其思想觀念、意識心態和思維方式往往也影響著一大部分高校學子，因此，面對復雜多變的新媒體環境，高校學生干部干部的理想信念教育顯得尤為重要。本文致力于研究探索新媒體環境下高校學生干

部的理想信念教育產生的影響，分析產生的影響的原因，研究將采用文獻調查、實際尋訪、簡單試驗等方法，并通過綜合分析最終探索出媒體環境下高校學生干部的理想信念教育的新途徑、新形式。本文的理論研究成果，將向社會各界推廣。

關鍵詞：新媒體 高校學生 教育

【中圖分類號】G4

一、新媒體環境、高校學生干部與理想信念教育

新媒體環境與學生干部是本研究的兩大主體，要完成新媒體環境下高校學生干部理想信念教育的探索，就必須分析探討出新媒體環境和高校學生干部各自的特性及二者交融之處。

1、新媒體

什么是新媒體呢？新媒體是相對傳統媒體而言。傳統媒體往往是紙質媒體，如報刊、雜志、傳單、海報等，當然也有相對先進的傳統媒體，如電視、廣播等。而當代新媒體環境則是誕生于數字時代和網絡時代，其形式往往以網絡形式為主體，不局限于某一種特定傳播方式，如qq、微信、微博、數字電視、電子報刊等。其傳播途徑也相對廣泛多變，傳播速度也比較快。

2、高校學生干部

高校學生干部是一個并不陌生的概念，班干部、共青團團干部、學生會干部及學生黨員等都是本文所研究的對象，那么高校學生干部具有什么特點呢？首先，他們的思想是相對積極、活躍的，對他們開展理想信念教育的難度也相對較低。其次，他們的在高校學生當中具有代表性，能集中反映某一現象和問題，便于研究。最后，他們也往往有著引領和帶頭作用。

3、理想信念教育

理想信念教育教育是高校學生干部思想教育的重要組成部分，主要是幫助高校學生樹立崇高理想和遠大夢想，指導學生為中華民族偉大復興及“中國夢”而努力奮斗。

二、新媒體環境下高校學生干部理想信念教育面臨的問題

新媒體環境具有信息具有來源廣、傳播快、渠道多、容量大等復雜特性，也對高校學生干部的理想信念教育產生了巨大的影響，根據文獻調查和實際研究，主要將具體影響總結為以下幾點：

1、傳播信息的不可控性。主要借助新媒體傳播的并非馬列主義意識形態，對高校學生干部產生的負面影響難以控制。高校學生干部的理想信念教育是以馬列思想、中國特色社會主義等重要思想理論為中心的，而主要借助新媒體傳播的信息大多不屬于此類。

2、傳播信息的負面性。復雜的網絡傳播類容以及社會的不公正現象，對高校學生干部產生的負面影響難以消除。新媒體環境下，信息的傳播超時空、跨地域、跨文化，某種程度上講，信息的傳播基本是無屏障、無壁壘的，這使得不良信息對高校學生干部產生的負面影響難以消除。

3、新媒體傳播的多樣性。新媒體環境下，“無中心”話語權模式，對傳統理想信念教育的權威性產生了削弱。新媒體環境下，言論基本自由，思想觀點無中心、多元化，這對傳統教育產生巨大沖擊。

4、現行理想信念教育的單一性。缺乏有層次的、系統性的教育工作模式，對新媒體環境的適應能力顯得不足。傳統理想信念教育，形式單一，對新媒體的依賴性較小，沒有依靠新媒體傳播從而達到教育目的的能力。

5、教育工作者應對新媒體環境的思想轉變的滯后性，許多教育工作者應對新媒體環境的思想轉變思維轉變不足，能力儲備不夠。缺乏對新媒體環境的研究和解讀，教育方式沒有創新。

三、理想信念教育傳統模式與新媒體環境下的理想信念教育模式產生碰撞的原因探討

傳統理想信念教育形式往往比較生硬、落后和局限，而新媒體環境又復雜多變，因此二者產生了碰撞。與傳統教育模式相比，新媒體環境的教育模式往往需要具備以下特點：

1、開放性要更強，教育信息的傳播不再受到局限，要盡可能傳達到每一個受教育者。

2、受眾面要更廣。新媒體的信息傳播狀態為多點對多點，如一個人在微博中發表了見解，就會有人評論或者轉發，擴散的面積有時無法控制。

3、傳播速度要更快，新媒體傳播的信息可以在短時間內普及到千家萬戶。使人們更快地掌握信息，更好地了解世界，架起與世界溝通的橋梁。

4、教育形式要更新穎。新媒體環境下，如果教育模式一成不變，教育目的將很難達到，也無法受到廣大學生干部的歡迎。

5、新媒體環境能為高校學生理想信念教育提供了一個好的機遇，新媒體的廣泛運用，使高校學生更迅速更快捷地接收到到海量信息，開闊了他們的視野并擴展了他們的知識范圍，使高校學生了解世界上其他國家和民族的文化思潮，更好地與時俱進，更加具有自己的思想和個性。新媒體的出現有效地促進了理想信念教育，在大部分的學校中，校園網站和論壇是很多學生和老師獲取學校新聞的主要媒介。它們的出現都極大地促進了理想信念教育。

（四）新媒體環境對高校學生干部理想信念教育方法探索

新媒體環境復雜多變，我們的生活早已離不開網絡、電腦、手機，然而高校學生干部的理想信念教育卻勢在必行，那么，面對新媒體環境對學生干部的多方面影響，為學生干部在新媒體環境下的教育提出一些新的思路和方法顯得尤為重要。

1、轉變教育理念，革新教育模式。古語有言“窮則變，變則通。”新媒體環境給高校學生干部帶來了許多難題，首先我們要做的就是變更教育的模式和形式，不在局限于書本和說教，將馬列思想、中國特色社會主義理論巧妙傳達給高校學生干部，達到“換湯不換藥”的效果。

2、合理利用新媒體，理想信念教育巧植入。既然新媒體環境對高校學生干部產生的影響巨大，那么將理想信念教育通過新媒體的形式傳播給學生自然也會有巨大收效。而且教育單位利用微博、微信、校園網、qq群等形式來進行理想信念教育也并不難實現。

3、合理屏蔽不良信息，營造良好新媒體環境。教育部門可以借助網絡管理等資源，盡可能屏蔽不良信息，營造良好的新媒體環境，達到標本兼治的效果。

4、貫徹教育宗旨，改良教育類容。在不改變理想信念教育基本宗旨的前提下，改革教育的類容，盡可能的讓理想信念教育教育能適應新媒體環境，讓高校學生干部更容易接受。

5、重構教育框架，重設教育系統。對以往沒有形成系統的單一性理想信念教育教育模式進行重構、重設。形成一整套行之有效的新型教育模式。

媒體如一把雙刃劍，對學生干部產生著多重影響，但只要因勢利導，處理好新媒體對學生干部所帶來的影響，善加利用，新媒體必將成為高校學生干部教育的一個好的載體。本團隊將繼續關注為當代學生干部理想信念教育問題，為理想信念教育開拓更多思路和途徑。endprint