探究基于體育游戲的技師學院體育教學有效性

葉劍峰

中圖分類號：G898 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）05-104-01

摘要 在近幾年的發展當中，技師學院得到了高度的關注，該院校在于培養專業化的技能人才，促使在社會相關建設工作中，相關的崗位可以得到足夠的人才勝任，為社會發展提供了較多的幫助。在技師學院當中，體育教學是重要的組成部分，目的在于提高身體素質和心理素質，從而能夠在技能學習、應用當中取得更好的效果。文章針對基于體育游戲的技師學院體育教學有效性展開討論，并提出合理化建議。

關鍵詞 體育游戲 技師學院 教學 有效性

一、體育游戲教學的作用

（一）激發學生興趣

技師學院在日常的教學工作中，比較注重的一點在于學生的技能培養，所以在體育方面并沒有投入太多的努力。從目前所掌握的情況來看，體育游戲教學在開展的過程中，能夠對學生的興趣產生有效的激發作用，這樣就對學生的長久進步和體育能力提升，奠定了堅實的基礎。分析認為，體育游戲在開展的過程中，打破了傳統教學的限制，讓學生成為教學的主體，而教師在開展體育知識的灌輸、教授過程中，不再通過一種蠻橫的態度、強硬的手段來完成，因此整體上的工作表現為較大水平的提升。例如，體育游戲本身具備一定的競技特點，教師在教授完畢基礎知識以后，必須要求學生開展大量的實踐和鍛煉。此時，可以通過競技游戲的方法，讓學生去主動的劃分小組完成競技，不僅可以在項目鍛煉上取得良好的成績，還促使學生積極的分析自身優勢、不足，達到互補組合的特點，而后可以在體育能力上得到提升。……